邱麗燕（佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣東 佛山 528325）

目前中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù)。為此本文通過(guò)對(duì)佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)中學(xué)部分參與體育訓(xùn)練的學(xué)生的情況進(jìn)行了調(diào)查與研究，分析原因并提出相關(guān)改進(jìn)措施，為促進(jìn)中職學(xué)校學(xué)生積極參與體育訓(xùn)練提供相關(guān)參考。

1 、研究對(duì)象和方法

1.1 、研究對(duì)象

本文以中職學(xué)校參與體育訓(xùn)練的學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)學(xué)生參與體育訓(xùn)練的相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)查研究。

1.2 、研究方法

1.2.1、獻(xiàn)資料法

查閱中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)期刊論文20余篇，為本研究提供了更加豐富的實(shí)證材料。

1.2.2、訪談法

根據(jù)本研究的需要，對(duì)佛山市順德區(qū)鄭敬詒職業(yè)中學(xué)的部分參與體育訓(xùn)練的學(xué)生進(jìn)行訪談，從而獲得一些重要信息，對(duì)本研究具有重要的指導(dǎo)意義。

2 、中職學(xué)生不愿意參與體育訓(xùn)練的原因分析

2.1 、文化因素

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的大國(guó)，中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深。但是重文輕武的封建思想對(duì)中國(guó)的影響根深蒂固。現(xiàn)代教育依然受到這種重文輕武的封建思想的影響與束縛，很多家長(zhǎng)認(rèn)為體育是副科，學(xué)好學(xué)壞都無(wú)所謂，只要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主課學(xué)好就行。在學(xué)校里體育課也是可有可無(wú)，經(jīng)常被無(wú)故占用，學(xué)生受到這方面的影響，使得上體育課時(shí)不認(rèn)真，漫不經(jīng)心。體育課尚且如此，更不用談讓其參與體育訓(xùn)練。

2.2 、教師因素

部分體育教師業(yè)務(wù)水平不高；訓(xùn)練方法缺乏科學(xué)性和新穎性；對(duì)學(xué)生要求過(guò)于松懈；不能有效組織學(xué)生參與體育訓(xùn)練。

2.3 、學(xué)生因素

大部分學(xué)生自身的體育意識(shí)淡薄，意志品質(zhì)薄弱，害怕吃苦受累，因此不愿意參與體育訓(xùn)練。

2.4 、升學(xué)因素

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生跟普通高中學(xué)生相比，他們不需要通過(guò)參加體育招生考試去考取大學(xué)，沒(méi)有升學(xué)的壓力，因此導(dǎo)致很大一部分人不愿意參加體育訓(xùn)練。

3 、促進(jìn)中職學(xué)生參與體育訓(xùn)練的途徑

3.1 、激發(fā)中職學(xué)生參與體育訓(xùn)練的興趣

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話：“興趣是最好的老師”。興趣是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，有了興趣，事業(yè)就成功了一半，學(xué)校的體育教學(xué)工作和體育訓(xùn)練也不例外。在中等職業(yè)學(xué)校的體育訓(xùn)練過(guò)程中，教師要讓學(xué)生明確訓(xùn)練的意義和作用，參與體育訓(xùn)練的目的是為了增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率等，從而端正訓(xùn)練的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次體育訓(xùn)練。

3.2 、吸收專業(yè)體育教練員，提高訓(xùn)練質(zhì)量

《辭?！分袑?duì)教練員的定義：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中直接負(fù)責(zé)培養(yǎng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的人員。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想、身體、技術(shù)等要全面負(fù)責(zé)，須具有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和較高的技術(shù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)和訓(xùn)練方法。同時(shí)專業(yè)的教練員能夠用自己的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練方法讓學(xué)生佩服，樹(shù)立自己在學(xué)生中的威望，更好地引導(dǎo)學(xué)生參與到體育訓(xùn)練當(dāng)中來(lái)。

3.3 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育工作的開(kāi)展

現(xiàn)代的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，父母極其寵愛(ài)，怕吃苦受累，因此相當(dāng)一部分學(xué)生不愿意甚至拒絕參與體育訓(xùn)練。為此，作為體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育，使學(xué)生意識(shí)到參與體育訓(xùn)練不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康，而且還能培養(yǎng)一個(gè)人吃苦耐勞，敢于拼搏等堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，有利于將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，成為社會(huì)有用之人。

3.4 、構(gòu)建良好的體育訓(xùn)練競(jìng)賽體系

體育訓(xùn)練一方面是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康；另一方面是為了參加一定的比賽。啟動(dòng)和發(fā)展中職學(xué)校的體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，為高級(jí)階段體育訓(xùn)練水平的提高打下良好的基礎(chǔ)；進(jìn)一步擴(kuò)大中學(xué)階段體育競(jìng)賽的規(guī)模和密度，為參與體育訓(xùn)練學(xué)生提供更多的比賽經(jīng)歷。通過(guò)參加體育競(jìng)賽來(lái)更好地促進(jìn)學(xué)生參與體育訓(xùn)練，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)參與體育訓(xùn)練。

3.5 、加大對(duì)體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入，增加場(chǎng)地器材建設(shè)

體育場(chǎng)地器材是構(gòu)成學(xué)校體育訓(xùn)練環(huán)境的主要因素，也是學(xué)校體育訓(xùn)練賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，學(xué)校要加大體育訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)加大訓(xùn)練場(chǎng)地七彩的建設(shè)力度，為學(xué)校體育訓(xùn)練提供更為優(yōu)越的硬件實(shí)施，以此來(lái)提高學(xué)校體育訓(xùn)練的水平，吸引更多的學(xué)生來(lái)參與體育訓(xùn)練。

4 、結(jié)語(yǔ)

促進(jìn)中職學(xué)生參與體育訓(xùn)練，需要從激發(fā)學(xué)生參與體育訓(xùn)練興趣、加強(qiáng)教練業(yè)務(wù)水平、構(gòu)建良好體育競(jìng)賽體系多方面進(jìn)行努力，從而確保中職學(xué)校學(xué)生體育訓(xùn)練工作的順利開(kāi)展。

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