周 林

（浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，浙江 杭州 310053）

高校假日文化初探

周 林

（浙江醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，浙江 杭州 310053）

假日文化是高校文化的重要組成部分，它對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有非常重要的作用。從高校假日生活的現(xiàn)狀及假日生活的基本功能著手，提出打造高校假日文化的一些措施，通過(guò)以上探索，發(fā)現(xiàn)高校假日文化對(duì)高校人才培養(yǎng)具有積極意義。

高校學(xué)生；假日文化；科學(xué)假期觀；人才培養(yǎng)

高校文化是一種特殊的社會(huì)文化，處在社會(huì)文化發(fā)展的前沿，是學(xué)校精神、學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校作風(fēng)的綜合體現(xiàn)。高等院校必須樹(shù)立“辦大學(xué)就是辦文化氛圍”這樣一個(gè)理念，讓學(xué)生在這種氛圍中去思考、理解、感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自己[1]。而假日文化在這種氛圍的形成中起著十分重要的作用。高校假日文化，特指高校在假期里形成的適合大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的積極向上、富有意義的文化。

1995年9月開(kāi)始，高等學(xué)校實(shí)行雙休日制度，大學(xué)生自由支配的時(shí)間越來(lái)越多。筆者粗略計(jì)算了一下，包括寒暑假在內(nèi)，大學(xué)生一年至少有160天時(shí)間可以自由支配。如何引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)發(fā)這筆寶貴的時(shí)間財(cái)富，使他們的節(jié)假日過(guò)得愉快、充實(shí)、有意義成為一個(gè)新的課題，即如何打造高校假日文化，筆者就此談幾點(diǎn)看法。

1 高校學(xué)生假日生活的現(xiàn)狀

如果從大學(xué)生雙休日活動(dòng)質(zhì)量及寒暑假社會(huì)實(shí)踐成果的角度加以分析，就會(huì)看到如下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（1）計(jì)劃性較強(qiáng)與計(jì)劃執(zhí)行不力的情況并存。其實(shí)很多學(xué)生對(duì)自己可以自由支配的時(shí)間都有一定計(jì)劃，但在實(shí)際執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，往往會(huì)因?yàn)楣陋?dú)、惰性和盲從而迷失，使得計(jì)劃半途而廢；（2）急于提高自身素質(zhì)與學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)拿?。有些學(xué)生經(jīng)常將自己的自由時(shí)間花費(fèi)在圖書(shū)館或自習(xí)室，但實(shí)際操作過(guò)程中因?yàn)槿狈γ鞔_的學(xué)習(xí)目的和可操作的計(jì)劃而導(dǎo)致無(wú)效率的學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間；（3）假日活動(dòng)參與率較低與期望值較高的矛盾。學(xué)生對(duì)假期學(xué)校組織的活動(dòng)期望值較高，但又因?yàn)閷W(xué)校對(duì)假日文化的重視不夠?qū)е禄顒?dòng)質(zhì)量不高，學(xué)生參與率較低；（4）缺乏計(jì)劃，甚至無(wú)計(jì)劃。部分學(xué)生的大量假期時(shí)間浪費(fèi)在打牌、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電視劇上，懶散松懈的學(xué)習(xí)生活方式，致使他們不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，沒(méi)有提高自身綜合素質(zhì)，而且將這些非常消極的思想觀念帶給了周?chē)钠渌麑W(xué)生，嚴(yán)重影響了學(xué)校的整體建設(shè)。

2 假日文化的基本功能

（1）假日文化為學(xué)校教育提供了更多的時(shí)間和廣闊的空間。假期正是學(xué)校組織開(kāi)展德育教育的大好時(shí)機(jī)，在雙休日和寒暑假學(xué)?？梢猿浞掷酶黝?lèi)設(shè)施，靈活安排各種教育活動(dòng)。

（2）假日文化為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)提供了多樣的途徑和廣闊的舞臺(tái)。在雙休日，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主能動(dòng)地參與校園文化生活，調(diào)節(jié)身心，滿(mǎn)足需要。

3 打造高校假日文化的措施

3.1 建立一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍是關(guān)鍵

學(xué)校相關(guān)黨政干部和共青團(tuán)干部、任課教師、輔導(dǎo)員和班主任是思想政治教育工作的骨干力量，要充分認(rèn)識(shí)到高校假日文化既能對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到極其重要的作用，又能對(duì)校園安全穩(wěn)定工作起到很好的促進(jìn)作用。輔導(dǎo)員和班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，利用各種途徑，及時(shí)了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題采取有針對(duì)性的活動(dòng)豐富學(xué)生假日生活，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力[2]。

有關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)生期望學(xué)校利用雙休日或暑期安排校園活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該考慮采取相關(guān)措施，如健全教職工雙休日值班制度，開(kāi)展有意義的寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，精心策劃，及時(shí)總結(jié)，注重宣傳，可以舉辦一系列有關(guān)假日生活規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐成果宣講等系列活動(dòng)，一方面可以鍛煉高年級(jí)學(xué)生，另一方面則能教育引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生。

3.2 開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的校園假日文化活動(dòng)

高校應(yīng)利用假期在開(kāi)展素質(zhì)教育方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，如學(xué)生參與的自愿性、形式的靈活多樣性等組織開(kāi)展健康高雅，內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，將其作為文化素質(zhì)教育的主要方式，引導(dǎo)學(xué)生求知、求真、求善、求美。結(jié)合文化素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，可以把以下幾種校園文化活動(dòng)作為切入點(diǎn)。

（1）讀書(shū)活動(dòng)、各類(lèi)講座及培訓(xùn)。大力倡導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力的最佳途徑。但面對(duì)浩如煙海的圖書(shū)資料，仍有相當(dāng)多的學(xué)生不知該讀什么書(shū)，如何讀書(shū)。為此，高?？梢酝ㄟ^(guò)讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查，向?qū)W生推薦書(shū)目、撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告(書(shū)評(píng))、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)題講座等形式，吸引和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，廣泛涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域，在讀書(shū)中陶冶性情，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。同時(shí)，利用高校特有的學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，其內(nèi)容可包括中外各類(lèi)學(xué)術(shù)思想報(bào)告、中西音樂(lè)鑒賞、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)透視、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)等方面，人文和科學(xué)并重，倡導(dǎo)全新的教育思想和教育理念。學(xué)校亦可將有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)安排在雙休日甚至暑假，比如選修課、實(shí)訓(xùn)課、業(yè)余黨校等。

（2）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。據(jù)了解，目前各高校都有不同類(lèi)型的學(xué)生社團(tuán)，如文學(xué)社、戲劇社、影評(píng)協(xié)會(huì)、音樂(lè)協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、體育類(lèi)協(xié)會(huì)等，其內(nèi)容涉及各個(gè)學(xué)科，并呈逐年增加的趨勢(shì)，且很多高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理越來(lái)越重視，專(zhuān)門(mén)派教師對(duì)各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)。高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生活動(dòng)交流的重要陣地，高校社團(tuán)管理中心在指導(dǎo)各類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，可以考慮將活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日，甚至有些活動(dòng)可以考慮在寒暑假進(jìn)行，以便進(jìn)一步拓展大學(xué)生校園文化活動(dòng)的深度與廣度，使其更好地服務(wù)于素質(zhì)教育的主題。

（3）科技活動(dòng)。積極倡導(dǎo)學(xué)生在假期開(kāi)展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，以全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等為龍頭，開(kāi)展形式多樣的科技文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技發(fā)明、科技開(kāi)發(fā)和科技服務(wù)、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)科技論文，在學(xué)生中掀起學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神。

（4）圍繞傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。高校文化建設(shè)要體現(xiàn)中國(guó)文化，作為假日文化重要組成部分的中華傳統(tǒng)節(jié)日正是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。我國(guó)的傳統(tǒng)文化注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧，注重天人合一，注重內(nèi)在的精神追求?？梢越Y(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的校園文化宣傳活動(dòng)，真正使高校成為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要基地。

3.3 加大軟硬件設(shè)施的投入力度

學(xué)校要開(kāi)放圖書(shū)館、體育館、閱覽室等場(chǎng)館，充分利用學(xué)校的設(shè)施資源，為學(xué)生提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，這樣既能為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)和休閑娛樂(lè)時(shí)間，也能吸引那些打牌、逛街或沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生參與其中。學(xué)校要從人、財(cái)、物3方面加大投入力度，讓更多的學(xué)生用“科學(xué)假期觀”武裝自己，理性分析自我，科學(xué)規(guī)劃假期，有效利用時(shí)間，充分提高自身素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4 結(jié)語(yǔ)

假日文化的打造需要時(shí)間的積累，需要高校相關(guān)部門(mén)的重視與引導(dǎo)，更需要廣大師生的支持與參與。實(shí)施假日文化工程要以“科學(xué)假期觀”為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，要系統(tǒng)策劃，統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，落實(shí)到位，充分利用高校各方資源，真正培養(yǎng)學(xué)生合理利用時(shí)間的觀念，學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

[1]王海翔．關(guān)于高職院校學(xué)生雙休日生活的調(diào)查及思考[J]．寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（1）：52～55．

[2]張紅延．淺議新形勢(shì)下的高校文化建設(shè)[J]．平頂山師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2004（4）：91～93．

G640

A

1671-1246（2012）02-0012-02