張宏濤，高 棟

（1.中北大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院，山西太原030051；2.太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西太原030027）

漢語網(wǎng)絡(luò)新詞的英譯探析

張宏濤1，高 棟2

（1.中北大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院，山西太原030051；2.太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西太原030027）

近年來隨著因特網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新詞不斷涌現(xiàn)，相伴而生的還有它們的英譯。論文將在介紹網(wǎng)絡(luò)新詞定義及產(chǎn)生途徑的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析漢語網(wǎng)絡(luò)新詞的英譯策略，提出漢語網(wǎng)絡(luò)新詞的英譯應(yīng)遵循“信”、“順”的標(biāo)準(zhǔn)，采用直譯法、意譯法及闡釋法等翻譯方法。

網(wǎng)絡(luò)新詞；直譯法；意譯法；闡釋法

在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為信息交流的主要媒介，因其虛擬性、傳播性，已經(jīng)越來越深刻影響人們的生活，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也成為了現(xiàn)代人自由宣泄情緒的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)新詞指網(wǎng)絡(luò)上流行的非正式語言，具有生動貼切、簡單明了的特點(diǎn)，同時(shí)也具有趣味性、調(diào)侃性。網(wǎng)絡(luò)新詞的產(chǎn)生使網(wǎng)絡(luò)交流更具有時(shí)代特色，同時(shí)也潛移默化地影響著我們的語言系統(tǒng)。

國家語委副主任、教育部評議文字信息管理司司長李宇明說，我們的語言生活方式發(fā)生的變化很大，有計(jì)劃地對漢語新詞語進(jìn)行動態(tài)跟蹤考察，有社會語言學(xué)價(jià)值，又有詞匯學(xué)意義，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作。另外，面對層出不窮、日新月異的網(wǎng)絡(luò)新詞，為了更好地進(jìn)行文化交流，我們有必要通過對網(wǎng)絡(luò)新詞的分析探索出適合網(wǎng)絡(luò)新詞翻譯的策略，從而避免在跨文化交流中出現(xiàn)理解偏差和交流障礙。

一、網(wǎng)絡(luò)新詞介紹

新詞是一個(gè)統(tǒng)稱，它包括新詞及新語。另外，新詞既可以是新造詞，即以往漢語中沒有的，新時(shí)期里隨著新生事物、新觀念、新制度的產(chǎn)生而產(chǎn)生的詞語；也可以是新義詞，即舊詞賦新義。網(wǎng)絡(luò)新詞指該詞發(fā)軔于網(wǎng)絡(luò)，隨之被大家接納并廣泛使用。網(wǎng)絡(luò)新詞的產(chǎn)生主要是由于思想觀念的變化，如閃婚；語用心理的變化，如由于交際時(shí)求新求異的心理，網(wǎng)友們使用杯具、坑爹、傷不起等詞。網(wǎng)絡(luò)新詞產(chǎn)生的途徑主要有三種：一是創(chuàng)造新詞，如“給力”、“臥槽”等；二是舊詞新用，如“粉絲”、“躲貓貓”等；三是派生詞，如“×族”、“×哥”、“×門”，“月光族”、“齙牙哥”、“艷照門”等。

二、網(wǎng)絡(luò)新詞的英譯

對于翻譯原則，不同學(xué)者有不同的理論，大致可以分為以下幾類：直譯還是意譯；功能對等還是形式對等；靠近源語還是靠近譯入語；以原作者為中心還是以譯文讀者為中心；原作者寫作的目的還是譯者翻譯的目的。但所有理論都落實(shí)到同一個(gè)焦點(diǎn)上，即如何將原文的意思在譯文中表達(dá)出來，有人主張?jiān)谧g文中保留一些“異國情調(diào)”，有人則主張用地道的譯入語。顧正坤提出翻譯標(biāo)準(zhǔn)多元化，多元化標(biāo)準(zhǔn)相互補(bǔ)充這一很有見地的看法。他認(rèn)為，翻譯的唯一的絕對標(biāo)準(zhǔn)就是原作本身，但這是一個(gè)根本達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn)。而翻譯的最高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是最佳相似度。為了達(dá)到這個(gè)最佳相似度，譯者可能從不同的角度出發(fā)達(dá)到目的。他提出，由于翻譯的功能多種多樣，人類審美趣味也多種多樣，加上譯者和讀者的層次也大不相同，所以，為了不同的翻譯目的，滿足不同的審美興趣以及不同讀者的需求，一個(gè)作品完全可以有多個(gè)譯本，翻譯的方法也完全可能多種多樣。美國著名的翻譯學(xué)家奈達(dá)指出：“翻譯是在接受語（receptor language）中尋找和原語(source language）信息盡可能接近的、自然的對等話語，首先是意義上的對等，其次才是風(fēng)格上的對等”。

下文將以上述翻譯原則為基礎(chǔ)討論漢語網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯方法。

1.直譯法

直譯法顧名思義就是照字面意思進(jìn)行翻譯，把原文翻譯成目標(biāo)語言的最完美的方法是使譯文的形式與內(nèi)容和原文的形式與內(nèi)容一致。翻譯英語新詞也是這樣。例如：“臥槽族”可翻譯成“job-hugging clan”，指在職業(yè)生涯中立足在選定的崗位上扎實(shí)工作，不愿冒險(xiǎn)跳槽的職場人士。

2.意譯法

一些漢語網(wǎng)絡(luò)新詞翻譯成英語時(shí)無法找到對等的英語，這時(shí)就不能使用直譯的方法直接把它翻譯成英語。多虧有了意譯的靈活特點(diǎn)，才能把原文的意思再現(xiàn)在英語中。在能傳達(dá)原文信息的前提下，意譯打破了語言結(jié)構(gòu)的限制，使目標(biāo)語言所產(chǎn)生的信息更能讓讀者接受。所謂意譯，指的是忠實(shí)于原文內(nèi)容，在形式上另有創(chuàng)新的翻譯方法。

2010年網(wǎng)上最流行語句“神馬都是浮云”，原本是一名網(wǎng)友在用漢語拼音輸入電腦時(shí)的誤操作，把“什么”輸入成了“神馬”。網(wǎng)民們認(rèn)為這是一種新創(chuàng)意，于是跟風(fēng)效仿在網(wǎng)上迅速流傳開來。從新華社一篇報(bào)道廣州亞運(yùn)會的評論文章《淡定！“神馬”都是浮云》看出，官方媒體已經(jīng)肯定了這個(gè)來自網(wǎng)絡(luò)的熱語?！吧耨R都是浮云”在網(wǎng)絡(luò)語言中更多表現(xiàn)的是一種虛無飄渺、超然于世的感嘆。網(wǎng)絡(luò)上存在著這樣的譯文“God horsesare floating clouds”，這種簡單的直譯方法無法讓外國讀者聯(lián)想到超然的語境。有譯者將其意譯為“All is vanity”。圣經(jīng)的《傳道書》第一章第二節(jié)出現(xiàn)：“Vanity of vanities,says the Preacher,Vanity ofvanities!All is vanity.”意思是說“傳道者說：‘虛空的虛空，虛空的虛空！凡事都是虛空！’”筆者認(rèn)為，這句話并非鼓吹人生的無聊或無所事事，而是反映一種世俗的東西都是過眼云煙的人生態(tài)度，用“All is vanity”作為翻譯，更能凸顯“神馬都是浮云”的超然物外的人生境界。

“給力”原本屬于網(wǎng)絡(luò)語言，最早出現(xiàn)于日本搞笑動漫《西游記：旅程的終點(diǎn)》的中文配音版。在《西游記：旅程的終點(diǎn)》第一集中，畫面一開始，師徒三人歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺后，卻發(fā)現(xiàn)所謂的天竺只有一面小旗子，上面寫著“天竺”二字。弄得師徒三人都愣了神，悟空不無抱怨地說：“這就是天竺嗎，不給力啊，老濕”。悟空的這番話也成為后來“給力”一詞的淵源。從此，“給力”一詞迅速躥紅，一發(fā)不可收拾，甚至登上一向權(quán)威、嚴(yán)肅的《人民日報(bào)》2010年11月10日的頭版頭條《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》。同時(shí)，“給力”也受到西方媒體的高度關(guān)注，紐約時(shí)報(bào)就對“給力”一詞進(jìn)行了解釋。所謂“不給力”，就是形容和自己預(yù)想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。而“給力”自然就是有幫助、有作用、給面子的意思了。也有人說“給力”一詞是從閩南話演變過來的。在閩南話中，給力就是很精彩、很棒的意思。日常生活中，“給力”、“不給力”這兩詞已經(jīng)受到了人們的追捧。例如：“這課上得枯燥，不給力呀！”、“這裝備真給力呀！”等等。

“這課上得好枯燥，不給力呀！”中的“給力”可譯為“interesting”或者“attractive”。在“魔獸世界”等網(wǎng)絡(luò)游戲中，如果看到好的裝備，玩家會喊出“這裝備真給力??！”這句中的“給力”則可譯為“powerful”或“effective”。

《生活周刊》發(fā)出一條微博：“有一個(gè)新單詞誕生了，ungelivable”，網(wǎng)友們紛紛轉(zhuǎn)載，“不轉(zhuǎn)的話就太ungelivable了！”ungelivable這個(gè)詞，雖然看上去是個(gè)英語，前綴“un-”在英語中表示否定，可翻譯為“不”，后綴“-able”是英語中的形容詞后綴，而中間的“geli”卻是直接音譯自中文的“給力”。這一“中式英語”雖然符合英語的構(gòu)詞規(guī)則，但老外絕對看不懂。

偷菜是網(wǎng)絡(luò)公司開發(fā)的模擬現(xiàn)實(shí)生活中農(nóng)場操作過程的一款網(wǎng)絡(luò)游戲，如開心農(nóng)場、QQ農(nóng)場。在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，人們可以像現(xiàn)實(shí)中一樣經(jīng)營自己的虛擬農(nóng)場，如種菜、施肥、收獲等等，與現(xiàn)實(shí)中不同的是，這里的偷菜是容許的，一時(shí)間“偷菜”成風(fēng)，使得這款游戲迅速風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)?！巴挡恕笨梢砸庾g為“steal crops from neighbors”，但網(wǎng)友創(chuàng)造出“vegeteal”一詞，這個(gè)詞是由“vegetable”和“steal”兩個(gè)詞合成的，這詞貌似復(fù)合英語構(gòu)詞特征，但英文詞匯能否接受還得經(jīng)歷時(shí)代的淘沙。

3.闡釋法

闡釋法指的是在直譯后加上說明性、解釋性的語句，注解釋義可以分兩種：一種是將補(bǔ)充釋義或限定釋義的詞語置于對應(yīng)詞之前；另一種是將一般由“指……”或“一種……”形式出現(xiàn)的補(bǔ)充性釋義置于對應(yīng)詞之后的括號內(nèi)。這種翻譯方法雖略顯累贅，但有助于讀者了解所翻譯新詞的準(zhǔn)確意義，所以也值得我們借鑒。

在2008年全球金融危機(jī)的背景下，網(wǎng)民們創(chuàng)造了一個(gè)新詞——“裸婚”，隨即“裸婚”成為2008年熱門網(wǎng)絡(luò)新詞之一，指不買房、不買車、不辦婚禮甚至沒有婚戒直接領(lǐng)證結(jié)婚的現(xiàn)象?！奥恪弊秩缃癯闪艘粋€(gè)時(shí)髦詞，取其“沒有裝飾、沒有附加物”的意思，網(wǎng)絡(luò)上開始流行各種“裸”族詞，如裸博（指從小學(xué)念到博士沒有任何工作或社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的博士）、裸官（指一些貪官把存款、妻兒都安排到國外，準(zhǔn)備逃亡他國）、裸退（指退休后不擔(dān)任官方、半官方乃至企業(yè)、民間機(jī)構(gòu)或群眾組織的任何職務(wù)，連顧問等名譽(yù)職務(wù)也不擔(dān)任）等。

裸婚若翻譯為“naked wedding”就大錯(cuò)特錯(cuò)。美國《基督教箴言報(bào)》的報(bào)道開頭就提醒讀者們稱，“這些‘裸’字的新聞標(biāo)題吸引了大量讀者，我希望當(dāng)你點(diǎn)擊閱讀之后不會失望地發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容其實(shí)跟不穿衣服毫無關(guān)系?！彼裕奥慊椤敝荒荜U釋為“getmarried withoutany ceremony,dinner party,or honeymoon traveling”。但裸捐即可直譯為“all-out donation”，裸檢也可以翻譯為“full-body scanning”，而裸奔即可取英語中的“streak”一詞。

另一個(gè)例子是近日流行“咆哮體”，這種網(wǎng)絡(luò)文章中有大量的感嘆號以及“傷不起”、“有木有”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，寫這種文體的人旨在表達(dá)一種情緒的釋放，“咆哮”的是自己對某件事情的看法和感受。筆者將“咆哮體”試譯為“roaring style”(awriting style on the Internet,featuring heavy use ofexclamatorymarks to vent thewriter'semotion）。

三、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及民眾心態(tài)的變化，將來一定會涌現(xiàn)出更多的網(wǎng)絡(luò)新詞，對網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯，我們應(yīng)允許并包容一些中式英語的存在，但鑒于考慮理解及交流的問題，譯者應(yīng)按照“信、達(dá)、雅”的基本規(guī)則來翻譯，以便進(jìn)行有效的交流，避免產(chǎn)生誤解。楊全紅曾經(jīng)說過：“至于自本民族語中新生的詞語，特別是那些具有中國特色，反映本國新事物、新概念的新詞新語，則應(yīng)以“信”和“順”為標(biāo)準(zhǔn)，或移譯，或義譯，或直譯加注”。

[1]劉洪泉,付霆軼.淺議“給力”的英譯[J].中國科技翻譯,2012，（2）.

[2]林書武.奈達(dá)的翻譯理論簡介[J].當(dāng)代語言學(xué)，1981，（2）.

[3]莫小雯.漢語網(wǎng)絡(luò)熱詞英譯淺談[J].魅力中國，2011，（6）.

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[5]楊全紅.漢英新詞翻譯：一項(xiàng)費(fèi)力難討好的活兒[J].中國翻譯，2003，（9）.

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H3

A

1673-0046（2012）8-0185-02

本論文為2012年中北大學(xué)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“大學(xué)英語詞匯教學(xué)過程中英語新詞的教學(xué)方法研究”成果之一