四川商務(wù)職業(yè)學院 劉長慧

1 現(xiàn)代商貿(mào)人才的市場需求現(xiàn)狀

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的經(jīng)濟因素注入市場環(huán)境，這就要求相關(guān)專業(yè)型人才的支持。近年來在商貿(mào)業(yè)中現(xiàn)代物流、現(xiàn)代旅游、現(xiàn)代商務(wù)等各種經(jīng)濟成分溶入市場之中，而從現(xiàn)階段人才走向來看，這些專業(yè)化的人才數(shù)量相當缺失，以物流人才為例，受傳統(tǒng)觀念的影響，對物流的認識仍停留于產(chǎn)品出廠后的包裝、運輸、裝卸、倉儲，其操作很大成分是人力，而并沒有使得物流成為一種深入到產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售等各環(huán)節(jié)的技術(shù)性管理與控制，這就直接影響了現(xiàn)代性物流人才現(xiàn)代性培養(yǎng)，造成現(xiàn)代物流人才整體性缺失，就現(xiàn)階段物流人才分布比例來看，現(xiàn)代物流人才占不到15%，而現(xiàn)代物流人才的提供源也極為有限，如我國目前高校就讀物流專業(yè)的學生總數(shù)不足10萬人，就2011年應(yīng)屆畢業(yè)生來看，僅占總畢業(yè)人數(shù)的5%，而未來5至7年我國將需要大批專業(yè)物流管理人才，這就造成現(xiàn)代物流人才的缺失。與現(xiàn)代物流人才現(xiàn)狀類似的還有現(xiàn)代人力資源管理人才、金融人才等市場需求量大的各類新興專業(yè)性商貿(mào)人才。

適應(yīng)于現(xiàn)代商貿(mào)人才需求的人才缺失，不僅體現(xiàn)在數(shù)量不足，而且集中體現(xiàn)在現(xiàn)代型的專業(yè)化人才短缺，就現(xiàn)階段商貿(mào)人才專業(yè)性人才構(gòu)成比例看，高、精、尖的專業(yè)性人才相當缺失，一些商貿(mào)業(yè)中雖然有一些專業(yè)性人才，但是由于他們的商貿(mào)知識結(jié)構(gòu)，以及商貿(mào)活動經(jīng)驗仍不能適應(yīng)商貿(mào)活動現(xiàn)代化，信息電子化，作業(yè)規(guī)范化等要求，造成了經(jīng)驗與實際脫離，從而影響著商貿(mào)業(yè)的有序性發(fā)展。

2 市場需求下的現(xiàn)代商貿(mào)人才本土化培養(yǎng)

商貿(mào)活動作為支撐整個市場經(jīng)濟活動的關(guān)鍵點，其發(fā)展的有序性程度以及走向，直接影響著整個經(jīng)濟活動的展開，而由上面的分析，我們看到新型人才數(shù)量化與質(zhì)量化缺失，商貿(mào)業(yè)整體高質(zhì)性人才不足，成為制約商貿(mào)活動的關(guān)鍵原因，這就要求培養(yǎng)適應(yīng)于市場需求的現(xiàn)代化商貿(mào)人才。

2.1 適應(yīng)現(xiàn)代化社會主義市場，培養(yǎng)社會主義商貿(mào)人才

從宏觀來說，市場經(jīng)濟的開放性以及全球化經(jīng)濟的發(fā)展，使得作為競爭主體的國家具有獨立個體和世界成分兩種屬性，我國的商貿(mào)活動首先是社會主義性質(zhì)的商貿(mào)活動，這就要求在我國市場行情的環(huán)境中，進行社會主義商貿(mào)人才的培養(yǎng)。從整個國家商貿(mào)活動來看，其人才培養(yǎng)要以符合我國國情和以社會生產(chǎn)力的地區(qū)差距、部門差距、行業(yè)差距等為基本，進行人才數(shù)量與質(zhì)量的調(diào)控，再就是開放的市場經(jīng)濟，使國與國之間形成緊密聯(lián)系，我國現(xiàn)代化商貿(mào)人才培養(yǎng)必須在落足本國實際的基礎(chǔ)上，積極學習和采用外國先進經(jīng)驗和培養(yǎng)模式，以促進現(xiàn)代化社會主義商貿(mào)人才培養(yǎng)的實現(xiàn)。

2.2 立足市場整體，擴大新興人才數(shù)量

由上面分析可知，新型商貿(mào)人才數(shù)量性缺失成為制約現(xiàn)代商貿(mào)發(fā)展的一個重要因素，這就要求立足商貿(mào)市場整體，正確分析商貿(mào)市場人才需求量以及需求結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)一大批市場最為需求的商貿(mào)人才。首先，學校是人才的培養(yǎng)基地，這就要求學校通過專業(yè)學科設(shè)置、擴大招生、提升教學硬軟件設(shè)備等方式進行相關(guān)專業(yè)型人才培養(yǎng)，以為市場提供最廣泛的人才來源，這也是最為有效的擴充新興專業(yè)型人才數(shù)量的方式。其次，面向商貿(mào)市場，進行商貿(mào)人才結(jié)構(gòu)調(diào)整。從商貿(mào)行業(yè)整體人數(shù)來看，人員數(shù)量遠遠高于市場需求量，其人才結(jié)構(gòu)分布的不合理性，成為制約商貿(mào)業(yè)發(fā)展的重要因素，進行商貿(mào)行業(yè)內(nèi)部人員調(diào)整，對現(xiàn)有商貿(mào)人力資源進行合理配置，以轉(zhuǎn)行培養(yǎng)、本行成員調(diào)整以及成員內(nèi)部培養(yǎng)的方式，進行商貿(mào)人員適量合理優(yōu)化，成為實現(xiàn)商貿(mào)人才現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向的一個重要方式，其不僅穩(wěn)固了商貿(mào)人員的整體性數(shù)量基數(shù)，而且有效地實現(xiàn)了人力資源的優(yōu)化配置。

2.3 抓住市場需求關(guān)鍵點，進行人才質(zhì)量提升

市場經(jīng)濟下的商貿(mào)人才不僅是經(jīng)濟化的人才，還是管理型、服務(wù)型的人才，就其商貿(mào)人才培養(yǎng)既要進行商貿(mào)專業(yè)化培養(yǎng)，還要進行商貿(mào)人才全能性培養(yǎng)，以全面適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟的要求。

首先，實現(xiàn)商貿(mào)人才質(zhì)量化。商貿(mào)活動顧名思義就是進行經(jīng)濟貿(mào)易，這就直接體現(xiàn)出了人才培養(yǎng)的經(jīng)濟性，在市場經(jīng)濟條件下，進行商貿(mào)人才經(jīng)濟能力提升，成為培養(yǎng)的關(guān)鍵點?，F(xiàn)階段的商貿(mào)人員一般是小商小販，或是轉(zhuǎn)行性經(jīng)營貿(mào)易，即使一些大型商貿(mào)集團其管理層、經(jīng)營層也是一些非專業(yè)性商貿(mào)人員演變而來的，而他們的商貿(mào)知識淺薄，知識結(jié)構(gòu)不合理，以及商貿(mào)經(jīng)驗老化等，這些都成為制約商貿(mào)發(fā)展的因素，所以，加強專業(yè)商貿(mào)知識尤其是經(jīng)濟知識、管理知識學習，成為有效提升商貿(mào)活動主體質(zhì)量的基本要求。

其次，實現(xiàn)商貿(mào)人才專業(yè)化。高、精、尖人才不但是商貿(mào)人才專業(yè)性的需求，也是適應(yīng)市場人才需求的關(guān)鍵出發(fā)點。實現(xiàn)高端人才培養(yǎng)，這很大成分上要依托于商貿(mào)活動主體。第一，加強商貿(mào)專業(yè)知識學習與技能培訓，使現(xiàn)有商貿(mào)專業(yè)人才提升市場分析能力、市場管理能力、市場經(jīng)濟能力以及一些商貿(mào)相關(guān)的能力，使商貿(mào)人才真正實現(xiàn)技能人才的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)階段我國商貿(mào)市場中集中缺乏物流管理型、市場營銷型、國際商務(wù)型等方面的專業(yè)型的高質(zhì)量人才，這就要求相關(guān)行業(yè)加大人才質(zhì)量培訓，如在物流專業(yè)人才培訓企業(yè)引進物流系統(tǒng)的規(guī)劃，運用IT技術(shù)能力的培養(yǎng)等，針對我國國情充實物流專業(yè)知識，如電子商務(wù)、供應(yīng)鏈流程、物流成本分析等，提升物流專業(yè)人員的技能水平。第二，加強商貿(mào)獨立實體之間的交流與學習，積極引進一些質(zhì)量性與綜合性的人才。高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，不僅是商貿(mào)實體內(nèi)部的能量提升，而且很大成分上依靠于外界的力量，因為商貿(mào)活動是通過本身以外界的作用實現(xiàn)的一種經(jīng)濟性活動，這就要求加強外界交流，尤其是商貿(mào)實體之間的經(jīng)驗交流，通過向外界吸取能量，來提升自身的商貿(mào)人才專業(yè)素質(zhì)。第三，進行專業(yè)性實踐，提升實際專業(yè)實踐水平。

最后，實現(xiàn)商貿(mào)人才復(fù)合化?，F(xiàn)代市場是多元性的復(fù)合體，這對商貿(mào)人才的綜合素質(zhì)產(chǎn)生沖擊，這不僅需要專業(yè)型人才，還需要專業(yè)型人才的綜合化，同時商貿(mào)活動的進行，本身就融合了管理、經(jīng)濟、文教等多方面的要求，可見，無論是適應(yīng)于市場經(jīng)濟的需求，還是處于商貿(mào)自身要求，都要求商貿(mào)人才進行綜合能力的提升，使其成為適應(yīng)于市場需求的復(fù)合型社會人才，這就要使商貿(mào)人才通過培訓或是自我學習的方式來實現(xiàn)人文思想的提升，使其具備良好的市場誠信理念，進行誠信經(jīng)營；掌握相關(guān)公共事業(yè)管理、物流管理、行政管理、管理科學、金融學、統(tǒng)計學、保險、國際商務(wù)、市場營銷、會計學、法律學等各方面的貿(mào)易知識以及社會知識，以全面適應(yīng)市場需求。

2.4 找準市場發(fā)展方向，培養(yǎng)時代化人才

市場發(fā)展是動態(tài)化的，其需求也是變化的，商貿(mào)人才的培養(yǎng)，要在適應(yīng)于市場發(fā)展規(guī)律的前提下進行人才創(chuàng)新培養(yǎng)，以適應(yīng)變化中的市場需求。例如，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，市場貿(mào)易活動呈現(xiàn)信息化的趨勢，這是以往商貿(mào)活動沒有出現(xiàn)過的，這就要求科技時代信息化商貿(mào)人才的培養(yǎng)。首先，適應(yīng)賣方市場向買方市場轉(zhuǎn)變的市場環(huán)境，進行市場需求下的服務(wù)型人才培養(yǎng)。商貿(mào)活動的展開是通過交流性活動展開，這基于商品交換的實現(xiàn)。其次，適應(yīng)人力市場向信息資源市場轉(zhuǎn)變的市場環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的科技型人才。最后，適應(yīng)靜態(tài)市場向動態(tài)市場轉(zhuǎn)變的市場環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的發(fā)展性人才，使得商貿(mào)人才具有市場前瞻性，實現(xiàn)商貿(mào)人才的縱向發(fā)展，促進商貿(mào)業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。

3 結(jié)語

需求決定供給，對于市場條件下的商貿(mào)人才培養(yǎng)也是如此，商貿(mào)人才市場需求直接影響著人才培養(yǎng)的走向，只有認清商貿(mào)市場發(fā)展的趨勢，針對商貿(mào)市場所欠缺的人才進行專業(yè)型、社會型、市場型、綜合型、質(zhì)量型等本土化的人才培養(yǎng)，才能實現(xiàn)人才素質(zhì)的提升，實現(xiàn)人有所用。

[1]楊以文.商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展效應(yīng)研究——以江蘇為例[J].江蘇教育學院學報(社會科學)， 2011(02).

[2]韓霞.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化對產(chǎn)業(yè)升級的影響研究[J].遼寧大學學報(哲學社會科學版)， 2009(02).