□張 卓

（秦皇島人民廣播電臺，河北 秦皇島 066000）

如何讓更多的老年人輕松、方便地實現(xiàn)終身教育？廣播是可利用的有效手段。近年來，秦皇島人民廣播電臺綜合廣播立足老年聽眾，一直在做著有益的嘗試，利用現(xiàn)代廣播媒體推廣老年終身教育。我們將在本文中剖析探討。

終身教育推廣與廣播的契合性高，適合攜手發(fā)展

建設(shè)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會，是黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)之一。聯(lián)合國教科文組織指出了終身教育的諸多特質(zhì)，如“終身教育在內(nèi)容、學(xué)習(xí)工具、技術(shù)與學(xué)習(xí)時間等方面都有彈性與差異性”、“終身教育隨時采用各種教材與學(xué)習(xí)媒介”、“終身教育包括正式的與非正式的教育形態(tài)”、“家庭在終身學(xué)習(xí)過程中，扮演極為重要的角色”等，都能夠與廣播開放性、全面性、普及性、免費、社會影響面大等特性很好融合，適合攜手發(fā)展。

大家熟悉的空中教學(xué)最早利用的是廣播，當(dāng)時從中央到地方電臺都有空中教學(xué)節(jié)目的播出，其中令人耳熟能詳?shù)?，就是空中英語教學(xué)節(jié)目。90年代初期，秦皇島人民廣播電臺播出的《賴世雄講英語》節(jié)目曾掀起過港城的學(xué)習(xí)熱潮。由這些成功的案例，可以看出以廣播為主的空中教學(xué)在社會化教育體系中的重要角色。

依托廣播教學(xué)節(jié)目，打造老年終身教育平臺

終身教育是一種社會化的教育，它的內(nèi)涵極為豐富，外延也很廣泛，多樣性、豐富性是它的題中應(yīng)有之義。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，都可以成為其教育方式之一。其中，廣播教學(xué)由于便利、迅速和大范圍的傳播特點，使其成為一種容易普及的教學(xué)方式，它不受時間、空間限制的特點，可達到處處是教室、時時可學(xué)習(xí)的最高境界。它可以有效擴展教育范圍，聽眾人數(shù)多，優(yōu)秀教師的資源利用得以最大化。

秦皇島人民廣播電臺綜合廣播在節(jié)目設(shè)置和制作之時，就充分考慮到如何通過空中教學(xué)節(jié)目，來豐富中老年聽眾的業(yè)余文化生活，打造一個讓中老人喜歡、愛聽的終身教育平臺，形成了多類別、多時段的教育資源，每天教學(xué)直播節(jié)目量達到6小時。

廣播教學(xué)節(jié)目設(shè)置要考慮老年人學(xué)習(xí)特點，做到有的放矢

我國自古就有“活到老、學(xué)到老”的說法。如何做到老有所學(xué)，就要與時俱進，充分考慮到當(dāng)代老年人的需求。

秦皇島人民廣播電臺綜合廣播在節(jié)目設(shè)置方面，就是依照老年人生活習(xí)性和特點來安排的。其中，保健養(yǎng)生類占30%，文化歷史類占16%，家庭教育類占20%，《990名醫(yī)門診》、《健康大家談》節(jié)目為老年健康保駕護航?！独细璨涣饲椤芬詰涍^去，唱老歌為主題。其中，設(shè)置了《老年音樂課堂》節(jié)目，教唱歌曲，愉悅心情?！冻ㄏκ啊贩路鹗菤v史課，講述歷史知識和舊聞，打開了一扇通往過去的大門?！段幕呵铩凡コ龉旁娫~賞析，講述文化典故，并請喜愛詩歌朗誦的中老年聽眾參與錄制?！?90俱樂部》依托廣播建立各種老年俱樂部，探討老年權(quán)益保護、隔輩教育、老年婚戀等老年聽眾關(guān)注的話題。

廣播教學(xué)要去扮演家庭、社區(qū)學(xué)習(xí)的重要角色

家庭是人類生活與成長的重要場所，家庭生活在終身學(xué)習(xí)的過程中也因此扮演極為重要的角色。在家庭中，借廣播教學(xué)讓家庭成員自我充實，提升家庭教育的品質(zhì)。而社區(qū)是家庭的匯聚，廣播教學(xué)自然也就可以順應(yīng)環(huán)境由家庭發(fā)展為社區(qū)中集合，成為便利的學(xué)習(xí)方式，未來社區(qū)廣播教學(xué)的推廣也是一個重要的發(fā)展空間，會發(fā)揮更大更好的學(xué)習(xí)成效。

2009年，秦皇島人民廣播電臺曾經(jīng)聯(lián)合當(dāng)?shù)囟辔恢麑＜遥M織了跨時一年的“健康名家進社區(qū)”大型公益活動，共組織了近三十場健康講座，直接受益人數(shù)上萬人，收到了很好的宣傳教育效果。

廣播教學(xué)要吸取社會資源，與老年學(xué)習(xí)機構(gòu)互通

廣播的發(fā)展要依賴從業(yè)者自身素質(zhì)的提升，但更要向外拓展，尋求異業(yè)合作。把老年學(xué)習(xí)課堂直接搬到電臺直播間。對于老年學(xué)習(xí)機構(gòu)，可以借此擴大影響，對于聽眾來說，不花錢就聽到了上課才能聽到的內(nèi)容，深受其益。

從2006年開始，電臺與秦皇島市老年大學(xué)合作開設(shè)了《老年課堂》節(jié)目，由電臺根據(jù)老年聽眾需要設(shè)計專業(yè)，由老年大學(xué)安排講師和學(xué)生在直播間里模擬現(xiàn)場講課的場景，老師現(xiàn)場講解課程，現(xiàn)場向?qū)W生提問、回答。節(jié)目中，主持人開通熱線，聽眾可依據(jù)本堂課程內(nèi)容不明之處現(xiàn)場提問，老師現(xiàn)場解答。音樂課粟明云老師給予了這種形式高度評價，并反映課后有不少熱心聽眾到老年大學(xué)找她，合作產(chǎn)生了1+1＞2的效果。

節(jié)目與活動聯(lián)動，創(chuàng)建多位一體的新型教育模式

廣播教學(xué)盡管有著眾多的優(yōu)勢，但“一過性”特點使得廣播教學(xué)的方式每每流入讓人難以完全信賴的境界，對于深入教育效果會打一定的折扣。這要求電臺在設(shè)計出精良、有趣的內(nèi)容之外，還要有相應(yīng)的輔助手段，即組織節(jié)目后的輔導(dǎo)、交流、研討和各種文體活動。

《洪昭光健康大講堂》節(jié)目，向聽眾推薦我國首席健康名家洪昭光教授的健康觀點和做法，深受大家的歡迎。2011年6月，電臺將洪昭光教授請到了秦皇島，在當(dāng)?shù)毓と宋幕瘜m舉行了大型的健康輔導(dǎo)課，對以往的知識既有總結(jié)又有提升，到會的很多老年聽眾都拿著本子做記錄，感到受益匪淺。無限廣闊的發(fā)展前景需要去踐行

早在1953年，日本的廣播電臺和電視臺就建立了社會教育的專題節(jié)目，這種遠(yuǎn)距離的教育也是日本社會教育的一種途徑。臺灣地區(qū)更是將終身教育與廣播結(jié)合得淋漓盡致，國立教育廣播電臺在節(jié)目中開設(shè)了《空大教育節(jié)目》系統(tǒng)講述經(jīng)濟學(xué)、法律等科目；《好老師的52堂課》邀請臺灣知名的教育專家、學(xué)者在電臺授課。

秦皇島人民廣播電臺對未來的規(guī)劃是，將老年終身教育與廣播整合為新興產(chǎn)業(yè)，依托廣播的受眾群體，與電臺自身下設(shè)的中老年健康俱樂部、老年詩歌愛好者聯(lián)盟、歡樂大家唱老年舞臺等相融合，成立教育基地。這將是一個包容老年生活的大家族，以教育為基點實施廣播教學(xué)，提供多層面的交流和服務(wù)，組織有益的學(xué)習(xí)活動和公益活動。為了方便老人，電臺將深入到養(yǎng)老機構(gòu)；走出去到社區(qū)，根據(jù)需要開設(shè)專門的學(xué)習(xí)班。為了更好的發(fā)展，可吸引社會力量，進行商業(yè)運作，將教育基地辦成真正老有所學(xué)、老有所樂的場所。

①吳遵民，黃欣，劉雪蓮.建立和完善終身教育體系的法律制度研究[J].繼續(xù)教育研究，2006，6：19-23

②陳乃林.終身教育體系的基本特征[J].終身教育，2005，1：13-15

③日本社會教育的產(chǎn)生發(fā)展與現(xiàn)狀[OL].[2007年1月17日].http://www.ccedu.org.cn

④臺灣國立教育廣播電臺http://www.ner.gov.tw/index.php?act=program_list