□ 于瀟

（吉林市人民廣播電臺，吉林 吉林132011）

進入21世紀，我國傳媒業(yè)取得了長足發(fā)展，傳媒市場的競爭也日趨激烈。說到底，這些競爭的核心是人才的競爭，是人的頭腦和思維的競爭。

思維能力的高低是新聞工作者能否勝任工作的重要因素。思維是人在表象、概念的基礎(chǔ)上進行分析、判斷、綜合、推理的過程。記者思維是根據(jù)新聞事實的特點和新聞報道的目的，運用新聞原則和規(guī)律，去發(fā)掘新聞信息、表現(xiàn)新聞價值的一種職業(yè)思維，記者思維具有反應(yīng)快速、探索求證、求新求異、視野開闊以及思維的整體性和選擇性等特點。

就思維的整體性而言，正確區(qū)分部分與整體、特殊與普遍的辯證關(guān)系，從整體上把握事物，是記者思維的首要特征。它要求記者對事物本身及其相關(guān)情況的掌握要盡量詳細。同時，整體性的另一方面是記者思維具有社會性，即記者思維方式不能背離社會的基本價值取向。記者有個人的道德和是非標準，但在采訪中，只能用社會的準則去判斷，否則，制作出來的報道容易背離社會價值取向。

在把握事物整體情況的同時，記者思維還需要有一個去粗取精的過程。整體性使記者能夠掌握大量信息、素材，但這些消息、素材不可能照搬照錄。因為，新聞是新近發(fā)生的重要事實的報道，需要記者衡量和選擇，確認事實本身具有新聞價值才能進行報道。這就要求記者有選擇意識，即善于選擇采訪對象和選擇合適的主題、題材。

思維的選擇性還使記者善于創(chuàng)造性的獨立思考，去辨別是非和評價事物。同時，由于選擇性的特點，使記者的思維往往因為某種具體事物的誘發(fā)，突然迸發(fā)出靈感，找到新聞點。

從探索求證的特點講，記者對信息的選材和處理，都不能離開真實這一基本要求。因此，記者要帶著批判的眼光和思維去調(diào)查研究，為探求事實真相鍥而不舍，而不是被一家之言左右自己的判斷。

從視野開闊的特點講，優(yōu)秀的記者應(yīng)該是博學(xué)的，擁有觀察事物廣闊的視角。這樣，才能從不同的角度去思考問題和尋找事物的本質(zhì)，拿到新聞素材才能從不同的地方切入，做出角度新穎的報道。

那么，怎樣才能養(yǎng)成良好的思維方式呢？

媒體本身的有組織、成系統(tǒng)的培養(yǎng)，是記者接受繼續(xù)教育的重要途徑。由于記者工作壓力大，自我學(xué)習(xí)往往難以持之以恒，因此，有組織的在職繼續(xù)教育，可以取得更好的效果。這種教育方式在于提高記者的綜合素質(zhì)，可采用以老帶新的方法，也可與高校合作，共同制定授課計劃，讓記者再次走進課堂。但需要注意的是，記者的思維培養(yǎng)應(yīng)講究學(xué)以致用，把學(xué)到的知識用到實際的工作之中。

內(nèi)容上，除了新聞專業(yè)知識的最新動態(tài)外，還可以根據(jù)記者個人的興趣，進行包括文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的培訓(xùn)，其目的就是為記者的思維提供源泉。

有意識地根據(jù)自身的需要，以提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)工作而進行的學(xué)習(xí)，是提高記者自身思維能力非常重要的培養(yǎng)方式。正確的思維方式的形成需要豐富的知識支撐。要想適應(yīng)新聞工作，必須克服惰性思想和外界因素的干擾，真正靜下心來學(xué)習(xí)新知識。

同時，記者還應(yīng)注意總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗其實也是一種知識。創(chuàng)造性的思維，實際上是經(jīng)驗和知識的超越和提升。新聞工作是一種創(chuàng)造性的工作，因此，新聞學(xué)習(xí)也應(yīng)該是創(chuàng)造性的。如果只是繼承性學(xué)習(xí)，對所學(xué)的東西提不出任何問題，這樣的學(xué)習(xí)永遠不會有真正的收獲，也不會有新的發(fā)現(xiàn)和突破。記者創(chuàng)造性思維能力還產(chǎn)生于對實際生活的感受。如果脫離實際，遠離群眾，就會窒息自己的創(chuàng)新精神。

正確的思維方式還需要樹立正確的世界觀、人生觀。很難想象悲觀厭世、玩世不恭、游戲人生甚至仇恨社會的人，會有正確的思維方式。

正確的思維方式還需要學(xué)習(xí)一些邏輯學(xué)。邏輯是人們的思維規(guī)律。所謂新聞報道應(yīng)注重邏輯思維，就是要求按照一定規(guī)律對新聞報道進行綜合、判斷、推理，最終使新聞報道符合邏輯。新聞報道邏輯混亂，往往給人以自相矛盾、文不對題、因果不符、以偏概全的印象。

同時，思維方式的培養(yǎng)，還需要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)。平和、大度、客觀、臨危不亂、不卑不亢、斗志昂揚的心態(tài)，都是形成正確思維的重要因素。

新聞媒體要想把握正確輿論導(dǎo)向，在競爭中求發(fā)展，就必須高度重視人才的培養(yǎng)和開發(fā)。新聞人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于培養(yǎng)其正確的思維。對個人而言，要想干好新聞工作，同樣需要正確的思維方式。因此，如何提高新聞工作者的思維能力是一個重要的課題，需要業(yè)內(nèi)人士和學(xué)者不斷探索。