文丨王 飛

廣播新聞是利用廣播的形式對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行報(bào)道，因廣播新聞具有制作簡(jiǎn)便、傳輸速度快、范圍廣的特點(diǎn)，正日益成為新聞傳播的重要手段。廣播以聲音為載體，受眾以聽(tīng)覺(jué)作為感知主體，因此，有必要對(duì)廣播新聞的聽(tīng)覺(jué)意象進(jìn)行研究，以期突破廣播新聞直觀性不足的局限，進(jìn)一步提高廣播的媒體競(jìng)爭(zhēng)力。

1 廣播新聞聽(tīng)覺(jué)意象的特點(diǎn)

廣播新聞通過(guò)電波傳輸，受眾利用收音機(jī)等無(wú)線電波接收轉(zhuǎn)換設(shè)備進(jìn)行接收，具有聽(tīng)覺(jué)優(yōu)先性。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象，聽(tīng)覺(jué)意象就是聽(tīng)眾以接收的聲音信息為基礎(chǔ)，通過(guò)自身獨(dú)特的情感活動(dòng)進(jìn)行再創(chuàng)造之后形成的物象。因此，聽(tīng)覺(jué)意象的創(chuàng)造者是聽(tīng)眾、主體是再創(chuàng)造之后的物象、其來(lái)源于聲音及其所搭載的新聞信息以及聽(tīng)眾的個(gè)人情感。

總體來(lái)看，廣播新聞（消息、專題、評(píng)論）的聲音基本包含三個(gè)元素：人聲、音響聲、樂(lè)聲。人聲指播音員、主持人或記者的播報(bào)、受訪者的講述、評(píng)論員的評(píng)論等；音響聲指新聞事件發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的自然聲響；樂(lè)聲指配樂(lè)、墊樂(lè)等。這三個(gè)元素構(gòu)成了廣播新聞的物理主體。

這三個(gè)元素是相互獨(dú)立又互為補(bǔ)充的，一條廣播新聞可以全部是人聲、也可以是人聲加音響聲、或者三者皆有，但一般以人聲為主、音響聲、樂(lè)聲為輔。

聽(tīng)眾通過(guò)接收這三個(gè)元素進(jìn)行再創(chuàng)造從而形成具有個(gè)性化的物象，這就是廣播新聞的聽(tīng)覺(jué)意象。

這一聽(tīng)覺(jué)意象有不同于其他傳播形式的獨(dú)特性，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)：

（1）唯一性。不同于電視、報(bào)紙、網(wǎng)站等，廣播單純以聲音為傳播手段，聽(tīng)眾接收到的信息僅由聲音提供，沒(méi)有圖像、圖片等直觀性東西。

（2）多樣性。因聽(tīng)覺(jué)意象是聽(tīng)眾進(jìn)行再創(chuàng)造之后的物象，因此不同的聽(tīng)眾根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、學(xué)識(shí)等條件進(jìn)行再創(chuàng)造之后的物象是不同的，具有個(gè)性化的色彩，存在多樣性。

（3）可變性。聽(tīng)眾接收聲音信息進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程是不斷變化的，是運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，不是靜止的、一成不變的，根據(jù)接收信息的多少、時(shí)間的變化，隨時(shí)修正自己創(chuàng)造的物象，因此具有可變性。

2 廣播新聞中聽(tīng)覺(jué)意象的作用

聽(tīng)覺(jué)意象是由聽(tīng)眾構(gòu)建的，聽(tīng)眾是廣播能夠存在的根本基礎(chǔ)，作為廣播人必須重視聽(tīng)覺(jué)意象的作用，具體來(lái)講，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）影響新聞傳播效果。當(dāng)一條新聞播送之后，聽(tīng)眾能否以其中搭載的信息構(gòu)建出正確的聽(tīng)覺(jué)意象將直接影響這條新聞的傳播效果。

（2）影響媒體形象和質(zhì)量。如果聲音不能吸引聽(tīng)眾注意力或者聲音品質(zhì)低下、播報(bào)水平差，聽(tīng)眾所構(gòu)建的聽(tīng)覺(jué)意象可能不是新聞本身，而是對(duì)該廣播媒體的整體評(píng)價(jià)，這對(duì)廣播電臺(tái)來(lái)說(shuō)具有極大殺傷力。

（3）影響社會(huì)輿論。一條信息齊全、聲音元素豐富的廣播新聞會(huì)讓聽(tīng)眾客觀、全面地了解事實(shí)，從而構(gòu)建正確的聽(tīng)覺(jué)意象；反之，聽(tīng)眾構(gòu)建的聽(tīng)覺(jué)意象將充滿自己的主觀想象，之后聽(tīng)眾會(huì)將自己的聽(tīng)覺(jué)意象進(jìn)行再傳播，這將導(dǎo)致不正確的社會(huì)輿論產(chǎn)生。

3 如何構(gòu)建廣播新聞中聽(tīng)覺(jué)意象

聽(tīng)覺(jué)意象在廣播新聞中具有上述重要的作用，那么如何構(gòu)建廣播新聞中的聽(tīng)覺(jué)意象呢？

3.1 廣播新聞應(yīng)盡量全面完整

因?yàn)閭鬏斒侄蔚奈ㄒ恍裕瑥V播新聞必須在有限的聲音中搭載盡可能全面的信息，除新聞的“when”、“where”、“who”、“what”、“how”五個(gè)“W”這些基本要素外，還要對(duì)事實(shí)進(jìn)行一定的描述，并且應(yīng)善于運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)音響。

3.2 運(yùn)用聽(tīng)眾習(xí)慣接受的表達(dá)方式

“神經(jīng)心理學(xué)”告訴我們：人類的聽(tīng)覺(jué)感知相較其他感官的感知更細(xì)膩、作用于中樞神經(jīng)更敏感，因此人在聽(tīng)到噪音等不良聲音時(shí)的忍耐程度相較于其他感官更低，這需要廣播新聞的制作者在新聞?dòng)谜Z(yǔ)、稿件編排上充分考慮聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)忍耐度，如長(zhǎng)時(shí)間、大篇幅的人聲很容易引起聽(tīng)覺(jué)疲勞、連串的數(shù)字會(huì)分散聽(tīng)眾注意力，而生活化的語(yǔ)言、適當(dāng)?shù)拈g奏、豐富的現(xiàn)場(chǎng)音響等都能吸引聽(tīng)眾。

3.3 注意聲音的品質(zhì)。

作為專業(yè)廣播電臺(tái)應(yīng)特別注意聲音質(zhì)量的好壞，努力提供高品質(zhì)的聲音源，讓聽(tīng)眾在接收信息的同時(shí)做一次愉悅的聽(tīng)覺(jué)享受，這對(duì)聽(tīng)覺(jué)意象的塑造有重大意義。無(wú)論是播音員、主持人還是記者都應(yīng)用悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音去播報(bào)新聞、現(xiàn)場(chǎng)音響應(yīng)盡量清晰完整、音樂(lè)音質(zhì)要追求高品質(zhì)，此外，輔以細(xì)致的剪輯，只有這樣才能創(chuàng)造高品質(zhì)的廣播新聞。

3.4 利用音樂(lè)加強(qiáng)節(jié)目的可聽(tīng)性

音樂(lè)能夠渲染氣氛、凈化環(huán)境、調(diào)整情緒，改善人的性情，在廣播新聞中加入恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，能夠引人入勝，有感染力的節(jié)目片頭曲能夠增強(qiáng)節(jié)目的藝術(shù)性和欣賞性。例如中國(guó)之聲《新聞縱橫》節(jié)目片頭音樂(lè)，雖然僅僅幾秒鐘，卻扣人心弦，滌蕩人心。在新聞提要部分、回顧部分、短訊部分都可以輔以適合的音樂(lè)，增強(qiáng)節(jié)目的可聽(tīng)性。

3.5 豐富播音員主持人語(yǔ)言傳達(dá)的感情色彩

聲音和語(yǔ)言能夠傳遞感情色彩的，高興、悲傷、興奮、憂郁都能夠從播報(bào)者的聲音中傳遞出來(lái)，要營(yíng)造廣播新聞的聽(tīng)覺(jué)意象，一定要注意播報(bào)聲音和語(yǔ)言傳達(dá)的感情色彩。在《中國(guó)之聲》倫敦奧運(yùn)乒乓球團(tuán)體比賽報(bào)道中，當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員打完最后一球，取得勝利時(shí)，播音員立即興奮播報(bào)：“啊！這樣中國(guó)隊(duì)取得了乒乓球團(tuán)體的金牌！不負(fù)眾望！”。此刻，正在收聽(tīng)節(jié)目的聽(tīng)眾所構(gòu)建的聽(tīng)覺(jué)意象就是比賽現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)的淚水和勝利的喜悅，民族自豪感油然而生。

4 結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，我們要認(rèn)真分析廣播新聞的特點(diǎn)，注重聽(tīng)覺(jué)意象的構(gòu)建，從節(jié)目的選題、策劃、播報(bào)形式、聲音元素運(yùn)用以及社會(huì)效益等多方面入手，精心制作，使聽(tīng)眾構(gòu)建良好的聽(tīng)覺(jué)意象，將廣播缺乏直觀性的短板變成優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)廣播自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展！

[1]葉子.現(xiàn)代廣播新聞學(xué)[M].中國(guó)廣播電視出版社.2010.

[2]王詩(shī)文.當(dāng)代廣播新聞采編教程[M].合肥工業(yè)大學(xué)出版社.2009.

[3]周勇.廣播新聞學(xué)導(dǎo)論[M].高等教育出版社.2011.

[4]趙學(xué)名.廣播新聞聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)研究[J].廣播電視研究.2012(1):3-12.