姚 昕

（蘭州大學(xué)法學(xué)院 甘肅 蘭州 730000）

1 青少年犯罪的現(xiàn)狀

根據(jù)《刑法》規(guī)定，不滿14周歲的人犯罪的，一律不負(fù)刑事責(zé)任；已滿14周歲不滿16周歲的人只對(duì)特定的八種犯罪負(fù)刑事責(zé)任，16周歲以上的人對(duì)一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。但青少年的年齡界限為14周歲以上25周歲以下。因此青少年這個(gè)概念比我們刑法中的未成年人的概念要寬泛，既包括18周歲以下的未成年人，也包括一部分成年人。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，從2000年到2004年，全國(guó)各級(jí)人民法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)平均每年上升14.18%，2005年比上年同期上升了23.96%。未成年罪犯占罪犯總體的比例自1997年起開(kāi)始增長(zhǎng)，在“十五”期間增長(zhǎng)勢(shì)頭更加明顯。2000年占6.52%，2001年占6.68%，2002年占7.13%，2003年占7.93%，2004年占9.17%，已經(jīng)接近10%，無(wú)論從犯罪人數(shù)還是犯罪人數(shù)比例上，青少年犯罪的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，需要我們給予高度的重視。

2 傳統(tǒng)青少年犯罪的特點(diǎn)

青少年犯罪與一般犯罪相比，既有其自身的獨(dú)特性又有著與一般犯罪相同的特點(diǎn)，其獨(dú)特性體現(xiàn)在：

2.1 犯罪主體低齡化，高中生和中專(zhuān)生占了80%以上，之所以集中在高中生和中專(zhuān)生這兩個(gè)人群是因?yàn)楦咧猩椭袑?zhuān)生心智開(kāi)始成熟但尚未完全成熟，加之容易受到外部環(huán)境的影響，很容易走上犯罪的道路。

2.2 犯罪行為類(lèi)型主要集中于少數(shù)幾種犯罪。青少年犯罪和一般成年人犯罪不同，犯罪類(lèi)型主要集中于盜竊、搶劫、尋釁滋事、強(qiáng)奸、故意傷害這幾類(lèi)犯罪，青少年正是心智發(fā)展的黃金時(shí)期，來(lái)自物質(zhì)上的、生理上的、精神上的欲望都比較強(qiáng)烈，在未能滿足又沒(méi)有得到良好的教育下就很容易通過(guò)犯罪行為得到滿足。

2.3 犯罪具有盲目性、傳染性和高頻性。由于青少年的人格和世界觀尚未完全形成，因此意志較為薄弱且爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，許多青少年并不是想要通過(guò)犯罪行為得到什么，而是為了表現(xiàn)自己，引起同齡人的重視和忌憚，因此盲目地進(jìn)行犯罪行為，更有甚者互相攀比地進(jìn)行犯罪，青少年犯罪往往肆無(wú)忌憚，犯罪頻率非常高。

3 新型青少年犯罪的特點(diǎn)

以上是傳統(tǒng)青少年犯罪的特點(diǎn)，但最近幾年，青少年犯罪又表現(xiàn)出新的特點(diǎn)，值得我們關(guān)注，具體表現(xiàn)在：

3.1 犯罪逐漸呈現(xiàn)集團(tuán)化、團(tuán)伙化，且犯罪組織較為緊密，社會(huì)危害更大,青少年在心里和思想方面不夠成熟，依附心里較強(qiáng)，因此他們很容易彼此聯(lián)合在一起，成為一個(gè)固定的犯罪組織，在犯罪過(guò)程中分工負(fù)責(zé)，相互壯膽。

3.2 犯罪手段日益多樣化，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加之目前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息的管理并不嚴(yán)格，青少年很容易從網(wǎng)絡(luò)上習(xí)得各種犯罪手段，其中不乏高科技犯罪手段。

4 青少年犯罪的成因

青少年之所以走上犯罪的道路，可以說(shuō)既有自身的內(nèi)部原因，也有家庭、社會(huì)、學(xué)校這些外部環(huán)境的原因。

4.1 自身內(nèi)部原因。事物的發(fā)展，內(nèi)因起著決定性作用，外因通過(guò)內(nèi)因起作用，青少年是否走上違法犯罪的道路歸根到底取決于他們自身的素質(zhì)和法律覺(jué)悟，有些青少年因缺乏教育，有些甚至輟學(xué)，他們的人生觀和世界觀很容易出現(xiàn)問(wèn)題，加之生活需求得不到滿足，于是很容易走上犯罪的道路。

4.2 家庭環(huán)境影響。家庭在孩子教育中的地位舉足輕重，一個(gè)健全和睦的家庭能培養(yǎng)孩子良好的人生觀和價(jià)值觀，使他們知道善惡，反之，如果家庭不和睦，甚至父母離異或是有違法犯罪的前科，那么就會(huì)對(duì)孩子的性格和心理產(chǎn)生反作用，在不健全的人格和心理作用下，這些孩子很容易走上違法犯罪的道路。

4.3 社會(huì)因素的影響。目前我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)信息這一塊對(duì)青少年的保護(hù)并不充分，青少年在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)時(shí)極容易受到不良信息的影響，此外，對(duì)社會(huì)娛樂(lè)業(yè)的管制并不嚴(yán)格，許多網(wǎng)吧、KTV、歌舞廳在學(xué)校周邊營(yíng)業(yè)，許多青少年經(jīng)常結(jié)伴出入以上場(chǎng)所，對(duì)青少年的教育產(chǎn)生了影響。

5 青少年犯罪的預(yù)防對(duì)策

針對(duì)青少年犯罪，應(yīng)該以預(yù)防教育為主，懲治為輔，盡最大可能挽救失足的青少年，為此，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)預(yù)防青少年犯罪。

5.1 重視家庭環(huán)境的影響

首先，應(yīng)該倡導(dǎo)和諧家庭，夫妻之間應(yīng)該互尊互敬，拒絕家庭暴力，家庭暴力和家庭的不和睦是滋生青少年犯罪的溫床。其次，作為父母應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高，父母作為青少年的第一位的老師，對(duì)孩子的品格行為有著直接的影響。再次，父母應(yīng)該留出足夠的時(shí)間陪孩子，防止孩子接觸到不良環(huán)境，許多家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，很少在意孩子上學(xué)之余在干什么，以至于孩子接觸了不良環(huán)境仍不知情。

5.2 改變學(xué)校的人才培養(yǎng)理念，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)青少年

目前，許多初高中為了片面提升升學(xué)率，在在校學(xué)生進(jìn)行劃分，分為優(yōu)等生和差等生，更有甚者在校服和作業(yè)本上進(jìn)行區(qū)分，這嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心，使他們的自我肯定意識(shí)逐漸薄弱，讓他們產(chǎn)生自暴自棄的念頭，加之學(xué)校的管理不嚴(yán)，使他們更容易接觸社會(huì)不良環(huán)境，為此，學(xué)校應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)從而預(yù)防青少年犯罪：一是改變辦學(xué)方針，注重道德和理想的教育，防止片面地追求升學(xué)率。二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的法制教育，開(kāi)辦法制課程和法制宣傳日，使青少年認(rèn)識(shí)到犯罪對(duì)自身和家庭的危害。三是努力提高教師素質(zhì)，做到為人師表，為青少年學(xué)生樹(shù)立榜樣。

5.3 充分利用社區(qū)的力量

社區(qū)在預(yù)防犯罪和矯正犯罪的作用非常巨大，而且社區(qū)幫扶矯正能節(jié)省國(guó)家司法資源，社會(huì)效果也好于司法懲治，所以在預(yù)防青少年犯罪中應(yīng)該借助社區(qū)的力量。一是在社區(qū)中建立專(zhuān)門(mén)的問(wèn)題少年幫扶中心，定期和問(wèn)題少年接觸，隨時(shí)掌握他們的思想情況，并為他們做思想疏導(dǎo)工作。二是定期開(kāi)展社區(qū)青少年文化活動(dòng)，讓青少年們有自己健康的交流平臺(tái)，防止青少年接觸不良社會(huì)環(huán)境。

青少年犯罪是一個(gè)長(zhǎng)期要關(guān)注的問(wèn)題，同時(shí)也需要社會(huì)各方面的關(guān)注，青少年犯罪重點(diǎn)在于預(yù)防，核心在于教育和關(guān)心，堅(jiān)持教育和關(guān)心青少年，青少年犯罪的高發(fā)態(tài)勢(shì)必然能夠得到遏止。