王小鋒

（淮安文化藝術(shù)學(xué)校 江蘇 淮安 223001）

足球運(yùn)動被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”，它是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響力最大的體育運(yùn)動項目之一。然而作為體育大國我國三大球運(yùn)動在本屆奧運(yùn)中集體無作為，尤其是男足運(yùn)動甚至成為娛樂大眾的笑點。國外著名教練滿懷信心地來中國執(zhí)教往往以失敗告終，就想不通13億人口的大國怎么就找不到11個能踢好球的。國足戰(zhàn)績不佳的原因，主要歸為了青少年體系的缺失以及足球人口的匱乏。

當(dāng)今中國足球的現(xiàn)狀由于國足糟糕的戰(zhàn)績和假球風(fēng)波直接影響到社會各界包括家長對足球的看法。現(xiàn)在很少有家長愿意讓自己的孩子從事足球運(yùn)動，足球運(yùn)動越來越難普及，陷入惡性循環(huán)當(dāng)中。

小平同志很早就說過足球運(yùn)動要從娃娃抓起，可是每次都沒有真正落實，每當(dāng)提到要抓好青少年的培養(yǎng)，總是離不開一個“錢”字。雖然錢很重要，但是支持青少年發(fā)展的政策更重要。職業(yè)足球俱樂部不愿意花錢培養(yǎng)青少年，各地方的體育局把足球的發(fā)展交給了職業(yè)足球俱樂部，也不抓青少年的訓(xùn)練，最終造成了青少年訓(xùn)練培養(yǎng)斷了又?jǐn)?。職業(yè)足球俱樂部開展十多年來，為什么人才越來越少、水平越來越低？這樣的現(xiàn)狀和我們當(dāng)初要想通過職業(yè)足球推動轟轟烈烈的青少年發(fā)展的初衷，完全背道而馳。

2008年北京奧運(yùn)會金牌榜的突破使我國邁入體育大國的行列，但要加入體育強(qiáng)國的行列就要開展全民運(yùn)動，加大體育設(shè)施建設(shè)。目前中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度已然成為世界又一奇跡，加大體育設(shè)施建設(shè)錢已經(jīng)不是問題關(guān)鍵是政策到位。

一場足球比賽教練替補(bǔ)加裁判加主力球員，參與進(jìn)去的人群高達(dá)近40人，可以說足球運(yùn)動是參與人數(shù)最多的運(yùn)動；足球運(yùn)動又是一項全面鍛煉的運(yùn)動，既要有速度，又要有耐力，同時還需要足夠的靈活，頭腦要非常地聰明，反應(yīng)敏捷。

因此足球運(yùn)動作為校園普及運(yùn)動再合適不過。足球在中職學(xué)校開展的教育意義更廣。

1 培養(yǎng)中職學(xué)生肯吃苦的精神

中職學(xué)生今后的就業(yè)平臺相對較低，為了學(xué)生將來走向工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生肯吃苦的精神現(xiàn)已是各個中職校教育工作的重點。足球運(yùn)動高強(qiáng)度高對抗，學(xué)生參與其中能體會到體力的透支，碰撞的疼痛，在游戲中不經(jīng)意給學(xué)生帶來苦頭，培養(yǎng)了中職學(xué)生肯吃苦的精神。

2 培養(yǎng)中職學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的意識

團(tuán)隊協(xié)作意識在當(dāng)今社會凸顯地尤為重要。足球是講究整體的運(yùn)動，需要發(fā)揮每個人的特點和作用，精誠合作、團(tuán)結(jié)拼搏。學(xué)生在足球運(yùn)動中各盡其職，相互配合，肯定會提升團(tuán)隊協(xié)作意識。

3 培養(yǎng)中職學(xué)生拼搏精神

當(dāng)今社會競爭激烈機(jī)遇眾多，要把握機(jī)遇，發(fā)揮才能就必須具備拼搏精神，時間、空間、機(jī)遇是拼出來的。現(xiàn)代足球運(yùn)動的一個顯著特征是高強(qiáng)度的時空爭奪，一場激烈的比賽，在逼、搶、圍、爭的時空較量中，運(yùn)動員的身體對抗，其強(qiáng)度、密度日益加劇，運(yùn)動員的抗干擾、抗沖撞能力已成為我們衡量訓(xùn)練與比賽質(zhì)量水平高低的重要依據(jù)。

4 鍛煉中職生的身體素質(zhì)

身體是革命的本錢。中職生走出校園走向工作崗位，往往要付出的比別人的更多，好的身體素質(zhì)是良好工作表現(xiàn)的保障。足球運(yùn)動，鍛煉學(xué)生的耐力、速度、彈跳力、力量、敏捷，幾乎可以鍛煉各項身體素質(zhì)，效果良好。

在談到足球鍛煉對孩子的影響時，張智對校園足球認(rèn)識和理解是足球帶給孩子的不僅僅是快樂，而是一種培養(yǎng)堅強(qiáng)、忍受、團(tuán)結(jié)、拼搏和受挫敗感的運(yùn)動項目。在校園足球鍛煉中，孩子們可以提高自身的身體素質(zhì)，可以享受成功的喜悅，可以接受失敗的挫折教育，可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識和精神，這樣全方面的提升孩子的綜合素質(zhì)，讓他們的內(nèi)心更加的強(qiáng)大，在當(dāng)今社會中，由于學(xué)習(xí)壓力大而輕生的時間常有發(fā)生，但是這些人中很少有是經(jīng)受過足球鍛煉的學(xué)生，因為參加足球訓(xùn)練的學(xué)生能夠在運(yùn)動比賽中享受成功的喜悅也能夠經(jīng)受失敗的體驗，這種挫折教育讓孩子們的內(nèi)心得到鍛煉，心理素質(zhì)更加的過硬

球運(yùn)動在人們生活中所占據(jù)的位置和具有的意義，己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出體育運(yùn)動的范疇。足球是一種精神，在進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。足球運(yùn)動具有很強(qiáng)的教育性，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神、機(jī)智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅強(qiáng)、堅韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。足球運(yùn)動本身的魅力也將帶給學(xué)生精神上的滿足和情感上的愉悅，從而不斷激發(fā)他們鍛煉身體與發(fā)展才能的愿望，有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)健康。