吳昌福

（黔南民族師范學(xué)院黨委宣傳部 貴州 都勻 558000）

高校廣播作為校園主流宣傳輿論工具，長期以來，在加強學(xué)校精神文明建設(shè)、促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成、活躍和繁榮校園文化在加強和改進大學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮著重要的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)等新媒體的空前發(fā)展，高校師生獲取信息的形式發(fā)生了很多變化，傳統(tǒng)媒體——校園廣播受到了新媒體的強烈沖擊。隨著高校校園媒體的發(fā)展，特別是校園網(wǎng)絡(luò)的快速建設(shè)和發(fā)展，校園廣播逐步淡出了人們的視線，甚至被人們遺忘。因此，有必要采取有效舉措推進校園廣播建設(shè)和發(fā)展，充分發(fā)揮其作為高校宣傳輿論工具的重要作用。

1 高校校園廣播的特點及作用

校園廣播是高校校園媒體的傳統(tǒng)形式，是校園宣傳工作媒介的重要組成部分，它主要以新聞信息的傳播為目的，讓師生及時了解校園里發(fā)生在身邊的新聞以及社會的方方面面的新聞。高校校園廣播具有正面宣傳、單向傳播等特點。

正面宣傳的特點即大學(xué)校園廣播宣傳是一種傳播工具，旨在傳播黨的路線、方針、政策。以樹立先進典型形象、以正氣鼓舞大學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，努力提高理論學(xué)習(xí)的自覺性、目的性。增強校園文化的多樣性。

單向傳播的特點即說校園廣播單向性很強，廣播的行為缺少互動性，多數(shù)高校僅僅把廣播作為校園文化傳播的形式之一，并沒有很好的利用熱線電話、短信、來信等方式對廣播宣傳信息進行反饋。雖然如此，但是校園廣播在高校教育教學(xué)中卻具有不可替代的作用：

1.1 了解社會的窗口

高校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時間緊，又生活在校園的狹小范圍內(nèi)。廣播電臺通過開辟自制欄目，讓學(xué)生及時了解世界動向、了解國家大事、了解學(xué)校的發(fā)展，可以增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

1.2 構(gòu)建和諧校園的重要渠道

高校校園廣播作為重要的宣傳陣地，以高校廣大師生為受眾，以傳播校園最新動態(tài)為主，通過宣傳、講解學(xué)校改革、發(fā)展的方向和政策，包括校園建設(shè)情況等師生想了解的信息。對于弘揚主旋律、推進校務(wù)公開、化解師生矛盾、建設(shè)和諧校園，營造一種濃郁的校園文化氣息，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1.3 豐富師生的精神世界

校園廣播通過播放紅色經(jīng)典、世界名曲、文學(xué)作品等優(yōu)秀的精神食糧，可以陶冶師生情操，提高師生的鑒賞能力，豐富師生的業(yè)余生活。

1.4 成為學(xué)生的良師益友

校園廣播文化的建設(shè)，可以培養(yǎng)學(xué)生具有未來社會所必須的品格、能力、思維與行為方式。一方面，通過組織一批思想品質(zhì)好、普通話標(biāo)準的學(xué)生到學(xué)校廣播臺工作，擔(dān)當(dāng)記者、錄音、播音等職責(zé)，可以不斷提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力和文字書寫能力。另一方面，通過相關(guān)欄目的開設(shè)，成為學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、釋疑心理困惑、感悟人生心得等搭建平臺，在學(xué)生成長成才中發(fā)揮潛移默化的作用。

2 高校校園廣播面臨的困境

當(dāng)前，高校校園傳播媒體主要包括網(wǎng)絡(luò)、校報、廣播等，由于互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校大學(xué)生生活不可缺少的一部分。作為傳統(tǒng)校園宣傳重要工具的校園廣播的作用有弱化趨勢，校園廣播的發(fā)展面臨著諸多困境：

2.1 高校校園廣播的功能日益弱化

由于校園網(wǎng)的快速和發(fā)展，加上網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利的特點，學(xué)生更多的是愿意通過網(wǎng)絡(luò)來瀏覽和了解自己需要的信息和知識。高校校園廣播的作用已由傳統(tǒng)意義上的校園宣傳媒體下降為校園媒體的重要補充，致使校園廣播的節(jié)目數(shù)量減少、播出時間縮短、學(xué)生關(guān)注度降低。

2.2 高校校園廣播的投入有待增加

高校校園廣播要發(fā)展，首先需要校方在資金、設(shè)備等方面給予支持，由于廣播線路鋪設(shè)都是采用明線鋪設(shè)，存在常年日久的暴曬雨淋情況，線路容易老化，傳播設(shè)備經(jīng)常不能正常工作，從而使校園的一些地方成為了廣播的“盲區(qū)”，影響了收聽效果。

2.3 高校校園廣播播音人員素質(zhì)有待提高

高校校園廣播播音人員主要是在校大學(xué)生，由于缺少必要的專業(yè)培訓(xùn)和鍛練，加上學(xué)生在綜合素質(zhì)等方面的相對不足，導(dǎo)致學(xué)生播音人員在播音素材的選擇、播音技巧的把握等方面都還存在著一些問題，影響了廣播播出效果。

2.4 高校校園廣播的節(jié)目缺少吸引力

高校校園廣播播音人員不僅僅是擔(dān)任日常校園新聞和社會新聞的宣傳，還應(yīng)是一種主持人的角色。然而，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生播音人員往往把新聞的播報作為工作的主要部分，校園廣播的節(jié)目多是新聞、文學(xué)、音樂等內(nèi)容，忽視了廣播節(jié)目內(nèi)容的豐富多樣，校園廣播節(jié)目單一，缺少互動性，節(jié)目內(nèi)容上也不能夠緊密貼近學(xué)生的思想和生活實際，未能真正了解學(xué)生需要收聽什么內(nèi)容的節(jié)目，因而導(dǎo)致廣播每天都在播，但收聽的學(xué)生卻寥寥無幾。

3 加強高校校園廣播建設(shè)的對策

高校加強校園廣播建設(shè)，創(chuàng)建豐富多彩的校園廣播文化，對于促進教育和管理手段的現(xiàn)代化，提高教育教學(xué)質(zhì)量、豐富校園文化生活，有著深遠的意義。

3.1 加強管理

校園廣播電臺是一個以常設(shè)目標(biāo)為追求的組織，其日常操作與管理過程類似于一個行政部門。所以，有必要以行政管理機構(gòu)的操作模式去管理廣播電臺的日常工作，進而提高工作效率。廣播電臺學(xué)生工作人員應(yīng)定期召開工作例會，總結(jié)評價近期工作，找出自己的優(yōu)缺點，積累經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中。通過考核激勵制度讓同學(xué)們珍惜工作機會，提高工作能力，提升廣播宣傳水平。

3.2 提高隊伍素質(zhì)

一要，嚴把進人關(guān)，在校園廣播站學(xué)生工作人員的選拔上要嚴格把關(guān)，通過筆試、面試等形式讓優(yōu)秀的學(xué)生進入學(xué)校廣播電臺；二要，加強對學(xué)生工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，既要提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括需要掌握的新聞采訪知識，新聞播音技巧等，提高學(xué)生的采、編、播能力，更要加強他們的政治理論學(xué)習(xí)，增強政治思想素質(zhì)。

3.3 提升吸引力

高校校園廣播應(yīng)本著貼近校園、貼近學(xué)生實際的原則，不斷創(chuàng)新豐富校園廣播節(jié)目內(nèi)容和形式，提高校園廣播對學(xué)生的吸引力。在欄目設(shè)置上，應(yīng)多增加一些對話式、現(xiàn)場類、聽眾回饋類等互動性節(jié)目，比如通過短信，微博，電話等方式豐富節(jié)目的互動性。加深廣播對聽眾的心靈震撼和情感升華。校園新聞欄目要及時宣傳報道與學(xué)生密切相關(guān)的校園動態(tài)，選擇最重要、最新鮮、最吸引人的新聞報道進行宣傳。

3.4 強化硬件建設(shè)

高校要充分認識到，雖然現(xiàn)代媒體不斷發(fā)展，但作為傳統(tǒng)媒體的校園廣播仍然具有不可替代的作用。高校要本著經(jīng)濟、高效、實用的原則，不斷加強校園廣播的硬件建設(shè)，逐步建設(shè)數(shù)字智能廣播系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng)，讓廣播這個傳統(tǒng)媒體搭乘信息快車道，越傳越遠，真正成為學(xué)校黨政的耳目喉舌，成為服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的重要載體和工具。

高校要直面信息技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)崛起對校園廣播的挑戰(zhàn)，不斷加強校園廣播建設(shè)，努力使這一傳統(tǒng)媒體在學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、教學(xué)改革等方面發(fā)揮更大的作用。