李 婷

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

南京青奧會(huì)對(duì)江蘇省青少年體育文化的影響研究

李 婷

（中國(guó)礦業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 徐州 221116）

本文在分析了青奧會(huì)具有的價(jià)值基礎(chǔ)之上，將青奧會(huì)對(duì)江蘇省青少年體育文化的促進(jìn)方面做了探討和研究。結(jié)果表明，青奧會(huì)引入西方體育文化思想，促進(jìn)江蘇省青少年思想體系建設(shè)；完善辦學(xué)理念，促進(jìn)了校園體育文化建設(shè)，豐富了青少年體育文化生活；充分發(fā)揮了青少年的體育文化價(jià)值。

青奧會(huì)；江蘇省青少年；體育文化

目前，江蘇省體育事業(yè)的迅速發(fā)展已經(jīng)帶動(dòng)了江蘇省經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)。眾所周知，南京曾在2006年和2008年分別承辦了斯坦科維奇杯和鉆石杯等高水平籃球賽事，國(guó)際象棋超級(jí)賽也給其添上了絢麗的一筆。當(dāng)今，是新青年的一代，江蘇省青少年群體作為江蘇省體育文化的主要接受者，呈現(xiàn)青少年文化教育特征具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。當(dāng)代青少年文化教育中依靠體育文化整合教育功能，是增強(qiáng)青少年體育意識(shí)的外在動(dòng)力，在培養(yǎng)青少年具備現(xiàn)實(shí)的理性精神中起著重要的作用。因此，研究與探討青奧會(huì)對(duì)江蘇省青少年體育文化的促進(jìn)方面具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

1 青奧會(huì)的價(jià)值

1.1 為選拔優(yōu)秀后備人施展催化作用

青奧會(huì)（The Youth Olympic Games,YOG）是一項(xiàng)僅次于奧運(yùn)會(huì)的專(zhuān)門(mén)為14 ～ 18歲之間的年輕人們?cè)O(shè)立的賽事。當(dāng)今，青少年體質(zhì)健康問(wèn)題是世界性的問(wèn)題，而各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度不同，導(dǎo)致了青少年體質(zhì)健康所呈現(xiàn)出的問(wèn)題也不同。在我們國(guó)家，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，使得青年朋友的健康狀況出現(xiàn)了大大小小的問(wèn)題，各級(jí)政府已采取了行動(dòng)來(lái)幫助青年朋友提高自身健康。青少年運(yùn)動(dòng)員歷來(lái)深受我國(guó)體育界人士關(guān)注，是強(qiáng)大的后備資源庫(kù)，對(duì)體育文化的傳承與發(fā)展起著不可磨滅的作用。青少年奧林匹克運(yùn)會(huì)的提出，為選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)苗子提供了良好的環(huán)境和機(jī)遇，能夠喚醒他們的天賦，使其積極地參與到運(yùn)動(dòng)中。

1.2 東西方文化價(jià)值相融合

《辭?！穼?duì)文化一詞的定義是：廣義來(lái)說(shuō)，指人類(lèi)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。從19世紀(jì)泰勒給文化下的定義是：知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及人作為社會(huì)成員所習(xí)得的其他種種能力和習(xí)慣。南京，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚威王始置金陵邑以為“王之地也”，簡(jiǎn)稱“寧”，原中華民國(guó)法定首都，現(xiàn)為我國(guó)江蘇省省會(huì)、副省級(jí)城市。南京是“中國(guó)四大古都”之一，有“六朝古都”之稱，位于我國(guó)南北交匯、東西融通、內(nèi)外交流之地，是中國(guó)重要的文化教育中心之一，凝聚著濃厚的東方文化氣息。它可以讓來(lái)自世界各地的不同膚色的青少年朋友領(lǐng)略一種婉約的中國(guó)江南文化，加強(qiáng)異域文化的交流與溝通，將南京文化與西方文化相互滲透、東方古韻與西方價(jià)值相互融合，極力地推崇了“在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化”的目標(biāo)。

2 江蘇省青少年體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 培養(yǎng)青少年性格方面

十幾歲的孩子正處于由天真的童年期向成熟的青年期過(guò)渡的階段，在生理和心理方面都具有明顯的變化特征，青少年學(xué)生既保留有兒童的某些特點(diǎn)，又帶有一些成人的思想品質(zhì)。江蘇省是體育大省，而我們都知道，體育活動(dòng)有助于個(gè)人性格的形成與發(fā)展。在體育活動(dòng)中，既要接受客觀環(huán)境的影響和制約，又可以進(jìn)行自我意識(shí)的調(diào)整。因此，江蘇省已經(jīng)開(kāi)始了加強(qiáng)對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)，但與西方國(guó)家的青少年相比，江蘇省青少年在參與體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中稍顯保守謹(jǐn)慎，不夠獨(dú)立，這與我們的文化有一定的關(guān)系。

2.2 體育產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)方面

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，體育產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化程度日益提高，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用與影響也日益顯現(xiàn)。當(dāng)今又是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時(shí)代，難免會(huì)波及影響到青少年的思想，這一階段的青少年喜歡追求“新、奇、異”，喜歡新鮮的體育產(chǎn)品，因此難免會(huì)使新一代青年在消費(fèi)觀念上產(chǎn)生相互攀比，超前消費(fèi)。江蘇省大街小巷，孩子們身上的阿迪、耐克等一系列產(chǎn)品，足以流露出他們對(duì)體育產(chǎn)品的追求心理。而這種盲目的追風(fēng)攀比現(xiàn)象，會(huì)大大地影響到青少年的價(jià)值取向和人生追求。由此可見(jiàn)，新產(chǎn)品已不僅僅是青少年眼中的時(shí)尚，更是一種奢侈的象征。

3 南京青奧會(huì)的舉辦對(duì)江蘇省青少年體育文化的影響

3.1 引入西方體育文化思想，促進(jìn)江蘇省青少年思想體系建設(shè)

2014年的南京青奧會(huì)，將聚集來(lái)自世界各地不同膚色的青少年朋友，由于各自文化背景的差異，不得不迫使江蘇省青少年加強(qiáng)思想體系的建設(shè)。西方體育文化自古受公平競(jìng)爭(zhēng)、民主意識(shí)的影響，在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)“個(gè)人潛力的發(fā)揮、個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及個(gè)人利益的追求”。個(gè)體本位的意識(shí)是西方體育文化最深層的內(nèi)核，具有最高的價(jià)值。而東方的體育文化深受傳統(tǒng)儒家宗教的影響，注重群體的和諧，兩者截然不同，因此青少年一代應(yīng)當(dāng)借助此次青奧會(huì)的舉辦多多吸取西方青少年體育中“強(qiáng)與險(xiǎn)”“獨(dú)立”的特點(diǎn)，以完善我青少年體育文化思想建設(shè)。

3.2 完善辦學(xué)理念，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)，豐富青少年體育文化生活

學(xué)生和教師組成了校園體育文化的主要成員，而校園體育文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針中，在培養(yǎng)身心健康和具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才中具有十分重要的作用。南京青奧會(huì)的舉辦，將迅速推動(dòng)江蘇省各大院校體育發(fā)展的硬件設(shè)施、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平以及參賽的人數(shù)和積極程度，使學(xué)生充分體會(huì)到由體育帶來(lái)的樂(lè)趣，合理使用校園提供的場(chǎng)地設(shè)施和體育用品，并在道德思想上教會(huì)他們集體主義榮譽(yù)感和責(zé)任心，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，豐富校園文化生活，完善辦學(xué)理念。

3.3 突顯青少年體育文化的價(jià)值所在

青奧會(huì)是全球性青年頂級(jí)賽事，是世界青年文化交流盛會(huì)。此次成功申辦青奧會(huì)是南京和江蘇有史以來(lái)承辦的最高的一次體育盛會(huì)。南京市政府為“辦好青奧會(huì)，建設(shè)新南京”極力突顯人文青奧理念，強(qiáng)化青少年特色，激發(fā)了全市青少年朋友積極參與、支持青奧會(huì)的熱情。組織開(kāi)展豐富多彩的交流活動(dòng)，屆時(shí)將由著名冠軍和來(lái)自教育、體育、文化界的國(guó)際專(zhuān)家，以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)直接指導(dǎo)年輕運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾翁幚硐嚓P(guān)的社會(huì)問(wèn)題等，同時(shí)這些活動(dòng)還將通過(guò)網(wǎng)聊和博客與外界互動(dòng)，極力打造青少年人文體育的宣傳效果。

[1] 關(guān)北光.西方體育文化對(duì)我國(guó)青少年價(jià)值取向以及文化建設(shè)的影響[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2005（4）.

[2] 蔡其飛等.體育文化傳播對(duì)90后的中美青少年體育價(jià)值觀取向影響的比較研究[J].體育科技，2009（3）.

[3] 任海.南京青奧會(huì)與我國(guó)青少年體育價(jià)值觀的重塑[J].體育與科學(xué)，2011（7）.

G812.5

A

1674-151X（2012）02-032-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.02.017

投稿日期：2011-11-12

李婷（1987 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。