張 勇

（鎮(zhèn)江市諫壁中心小學，江蘇 鎮(zhèn)江 212006）

實驗與調(diào)查

學校課余訓練現(xiàn)狀與對策研究
——以鎮(zhèn)江市諫壁中心小學為例

張 勇

（鎮(zhèn)江市諫壁中心小學，江蘇 鎮(zhèn)江 212006）

學校課余運動訓練是對部分在體育方面有一定才能和愛好的學生，利用課余時間，通過運動隊、代表隊等形式進行系統(tǒng)訓練，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的競技體育人材。抓好學校課余運動訓練，能夠為優(yōu)秀運動隊伍培養(yǎng)一支強大的后備軍，對提高我國運動水平具有重要的戰(zhàn)略意義，也有利于提高學校的知名度和區(qū)域的影響力。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

鎮(zhèn)江市諫壁中心小學課余訓練。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過查閱相關資料，了解當前的研究現(xiàn)狀。

1.2.2 專家咨詢法通過咨詢專家獲得相關知識。

1.2.3 問卷調(diào)查法對我校65名運動員采用問卷調(diào)查法，共發(fā)出問卷65份，收回65份，有效65份，有效率100%。

1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對問卷進行數(shù)據(jù)整理，分析統(tǒng)計結(jié)果。

2 結(jié)果與分析

2.1 我校課余訓練開展現(xiàn)狀

2.1.1 課余訓練隊情況我校共有運動隊4支，分別是田徑、曲棍球、籃球、繩毽，共有運動員65人，運動成績在市排名都屬于中等水平。其中，曲棍球、繩毽是我校的傳統(tǒng)項目。

2.1.2 學生參與課余體育運動的動機運動員從事課余訓練工作的動機如何，可以反映出該運動員對課余訓練工作的認識和態(tài)度，直接關系運動隊訓練效果，直接影響到學校課余訓練工作目標的實現(xiàn)。從調(diào)查的結(jié)果來看，“教練員的強制要求”是目前我校運動員參加課余訓練的首要動機。因此，大多數(shù)學生都是在不情愿的情況下訓練，這就讓教練員的工作量加大，經(jīng)常出現(xiàn)到訓練時間運動員還沒有到的情況。

2.1.3 訓練時間情況我校運動員大多是中高年級的學生，學習課務較重。為了不影響學生的學習，我校課余訓練一般安排在早上和學生放學后進行，這使訓練時間得不到保障，一些學生放完學已經(jīng)很遲了，根本無法參與正常的訓練。如果遇到下雨、考試等特殊情況，就會出現(xiàn)停訓的局面，這就迫使課余體育訓練時間短，需間斷性地進行。

2.2 我校學生消極參與課余運動訓練的原因

2.2.1 運動員自身原因我校運動員大多是中高年級學生，課務較重，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)還沒有完成訓練時間已經(jīng)到了訓練時間的情況，這就影響了學生的訓練情緒。運動訓練的過程枯燥乏味也是影響學生訓練的重要因素，大多數(shù)的運動員參加課余運動訓練都是教練員的強制要求，并沒有什么興趣可言，日復一日、年復一年地訓練讓學生產(chǎn)生厭倦情緒。

2.2.2 班主任的體育態(tài)度學校體育工作離不開班主任的支持，班主任的體育態(tài)度對學生參與體育學習、訓練有著潛移默化的作用。如果班主任對體育持有積極認

同的態(tài)度，必將引導學生形成良好的體育意識，進而積極投入體育學習或訓練。目前，有些班主任缺乏體育意識、體育興趣，對學校體育抱消極態(tài)度甚至排斥學校體育，無形中將這種思想傳播給了學生，削弱學生群體對體育思想、體育行為的積極認同，阻礙課余體育訓練的正常開展。

2.2.3 學生家長的態(tài)度隨著生活水平的提高，很多家長舍不得讓自己的孩子吃苦，并對課余體育運動認識不足，認為只有沒出息的孩子才會學習體育。許多家長希望自己的孩子在學習上和藝術上有所建樹，就是不愿讓孩子從事體育運動，學習成績好的學生成績稍有點波動就認為是受到了運動訓練的影響，固然不想進行體育訓練，而成績差的學生家長更是認為課余體育訓練碰不得。

2.2.4 社會的偏見社會和家庭的要求及壓力也要求學生以其他課程的學習成績?yōu)楹饬繉W生的主要指標。而體育還沒有形成一種獨立的產(chǎn)業(yè)，通過體育訓練達到金字塔頂端的人還是太少。

3 小學生消極參與課余運動訓練的對策與建議

3.1 對 策

3.1.1 加強教練員的培養(yǎng)教練員是一支運動隊的領頭人物，教練員的水平直接影響了課余訓練的效果。我校體育組是一支年輕的隊伍，訓練的實戰(zhàn)經(jīng)驗較少，自身的訓練水平?jīng)]有達到一個高的標準，因此，提高自身的技術水平是刻不容緩的任務。在平時工作之余，要不斷加強學習，像前輩們學習訓練方法，提供學習與進修的機會，只有這樣才能適應運動訓練發(fā)展的需要。

3.1.2 培養(yǎng)學生的體育興趣俗話說：興趣是最好的老師。課余運動訓練枯燥無味，整天繞著操場跑，試想我們老師整天面對操場都感覺枯燥，更何況活潑好動的學生呢，因此培養(yǎng)學生的運動興趣是關鍵中的關鍵。我校是一所農(nóng)村小學，可以利用農(nóng)村獨有的地理優(yōu)勢進行體育訓練，在平時的訓練中可以到野外進行越野跑，也可利用坡道進行上坡、下坡跑的訓練。在野外訓練極大地增加了學生的訓練興趣。此外，提高學生的訓練興趣，還應在訓練方法上有所創(chuàng)新和讓學生體驗成功的快樂，這樣才能進一步提高學生訓練的興趣，更加主動地投入到訓練中去，使訓練達到事半功倍的效果。實踐證明，經(jīng)常激發(fā)學生的學習興趣，使興趣成為一種穩(wěn)定的愛好，是搞好訓練的基礎。

3.1.3 加強對訓練學生的關心和愛護我校參與運動訓練的學生有不少是來自安徽、山西等地人，自身家庭條件不是很好，有的路途遙遠，有的回家還有一堆的家務。因此，筆者覺得對于家庭有困難或者由于路途較遠訓練有困難的學生采取一定的補助措施，同時對參訓學生無論比賽結(jié)果如何，也應關注學生的訓練過程，進行適當?shù)莫剟?，平時與學生多交流及時解決他們的生活上的困難；另一方面作為教練員在訓練中還應注意學生的營養(yǎng)和體力恢復，切忌盲目增加運動負荷并注意加強醫(yī)務監(jiān)督。只有溫暖了學生的心，才能使學生真心實意的參與訓練，才能創(chuàng)造成績。

3.1.4 加強與運動員家長的聯(lián)系現(xiàn)在獨生子女居多，怕孩子吃苦，怕耽誤學習，很少有家長支持學生參加課余體育訓練。因此，體育老師可以經(jīng)常家訪，與家長多交流，解決他們的后顧之憂，向家長宣傳課余體育訓練的好處，定期召開家長、運動員的交流會、表彰會，采納家長建設性的意見。

3.1.5 處理好課余訓練與文化學習的關系學生的首要任務還是學習，參加課余訓練的同時，文化課的學習更要努力，因此學校對運動員應形成思想工作、學習、業(yè)余訓練一體化管理，建立各種制度和措施，把運動員的業(yè)余訓練和文化課的學習納入學校或教務處的工作計劃內(nèi)，定期檢查，讓其補習。有關領導、班主任和教練員要經(jīng)常深入課堂、運動隊檢查作業(yè)，定期召開運動隊領導和運動員會議，聽取情況，及時處理，做到文化課學習和訓練兩不誤。

3.2 建 議

3.2.1 加大宣傳力度廣大體育教師平時應注重積累，加強對繩毽、曲棍球、田徑運動的宣傳，利用升旗、班會等活動對學生進行宣傳，讓學生看到希望，有盼頭，并喜歡上課余運動訓練。

3.2.2 加大投入力度學校應該加大課余運動訓練的投入力度，增加和完善場地器材設施，增加訓練經(jīng)費，改善教練員和運動員的待遇。

[ 1 ] 俞慧燕，徐伯彤.浙江農(nóng)村中學體育現(xiàn)狀及其發(fā)展對策[ J ].體育文化導刊，2003（4）.

[ 2 ] 冀曉斌.農(nóng)村中小學體育教育現(xiàn)狀與思考[ J ].西安教育學院學報，2001（3）.

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投稿日期：2012-04-22

張勇（1975 ～），小教高級，本科。研究方向：體育運動。