朱艷
(重慶八中體育教研組 重慶 400030)
楊某,2003年7月加入我校田徑隊(高中),2006年3月達到三級跳遠一級運動員標準,最好成績12.65m,重慶市冠軍,被西南政法大學(xué)破格錄取。
陳某,2006年7月加入我校田徑隊(高中),2009年3月達三級跳遠一級運動員標準,最好成績12.56m,重慶市冠軍,兩次全國中學(xué)生田徑錦標賽前8名,被華南農(nóng)業(yè)大學(xué)破格錄取。
1.2.1 文獻分析法
根據(jù)本文的研究目的,通過調(diào)查文獻來獲得相關(guān)資料,從而了解掌握女子三級跳遠運動員的選材方向。
1.2.2 個案分析法
對本文所提及的兩名研究對象深入剖析,形成過程研究。
從表1、2兩個圖表可以看兩名運動員在兩年多的訓(xùn)練中,體重、速度、力量和專項水平都有了顯著的變化。楊某體重增加5kg(9.26%),速度提高1.2s(8.57%),跳遠提高1.65m(13.27%),三級跳遠提高1.65m(15%),最大半蹲增加40kg(40%);陳某身高增長1cm,體重增加11kg(22.92%),速度提高0.5s(3.88%),三級跳遠提高1.76m(16.3%),最大半蹲45kg(45%)。
2.2.1 外形特征
兩名運動員的共同特征都是膚色較黑,盡管在專業(yè)書籍中,從未正式提及過選材與膚色的關(guān)系,但在奧運賽場上,我們不難發(fā)現(xiàn),400m及其以下項目,黑色人種都占有顯著優(yōu)勢。通過調(diào)查和多年來的選材經(jīng)驗表明,膚色的深淺與運動能力有一定關(guān)系,通常膚色較深的運動員爆發(fā)力較好,肌肉比較發(fā)達健壯,適合短跳型項目。
運動員楊某身高170cm,體型勻稱,下肢稍長,符合現(xiàn)代優(yōu)秀女子三級跳遠運動員的模型特征??送腥R指數(shù)(體重/身高×1000)表示每厘米身高的體重,是反映人體發(fā)育勻稱度的重要形態(tài)指標,楊某的克托萊指數(shù)為317,在優(yōu)秀女子三級跳運動員15歲時期的300~320的范圍內(nèi)。
運動員陳某身高163cm,體型勻稱,全身肌肉發(fā)達,跟腱長而且有力,關(guān)節(jié)小而有力,足弓高,且腰部比同齡運動員稍粗壯。陳某的克托萊指數(shù)不高,僅294,未能達到優(yōu)秀苗子的最低指數(shù)(300)。北京體育大學(xué)的王衛(wèi)星教授提倡核心力量的訓(xùn)練,核心力量存在于所有運動項目中,對運動中的身體姿勢、運動技能和專項技術(shù)動作起著穩(wěn)定和支持作用。這也是由其所處的身體位置及肌群所儲備的能量所決定的。從身體位置來看,Core是最接近身體重心的中間環(huán)節(jié)(腰——骨盆——髖關(guān)節(jié))。同時也是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié),對上下肢體的協(xié)同用力還起著承上啟下的樞紐作用。其中腰部又是重中之重,所以腰部稍粗的運動員身體平衡能力好,能完成復(fù)雜的專項技術(shù),還能有效完成每一次技術(shù)動作的發(fā)力。
2.2.2 性格特征
運動員性格特征研究是運動心理學(xué)研究比較成熟的領(lǐng)域。多數(shù)研究認為,運動員性格特征與運動成績之間有著最基本的相關(guān)關(guān)系。運動員同一般人在性格的許多方面都有所不同,與一般人相比,運動員更具獨立性,更為客觀,更少焦慮。運動員的智力比一般人更高些。
此外,運動員楊某性格開朗,聰明好學(xué),善于與人交流,屬于高情商(EQ)類型,但比賽注意力不集中,發(fā)揮不穩(wěn)定。運動員陳某,在性格上與楊某相比有一定優(yōu)勢,她本人酷愛三級跳遠運動,高中畢業(yè)后仍然堅持訓(xùn)練。陳某在平時生活中少言寡語,但訓(xùn)練時觀察仔細,勤學(xué)好問,積極思考,在賽場上沉著、冷靜、自信、不怯場,發(fā)揮穩(wěn)定。陳某還有較強的意志品質(zhì),能吃苦,作風頑強。曾經(jīng)踝關(guān)節(jié)嚴重扭傷,纏著繃帶,仍然堅持比賽,并最終以比第二名遠50cm的明顯優(yōu)勢獲得冠軍。
總的來說,兩名隊員在性格上各有特點,都屬于比賽型選手,比賽成績通常比訓(xùn)練成績提高20%左右。
兩名運動員在跳躍過程中都是單臂擺動,助跑節(jié)奏穩(wěn)定,步點準確。由于兩名運動員外形特征不同,身體素質(zhì)不同,構(gòu)成了她們不同的技術(shù)特點。
楊某身材高挑,速度素質(zhì)一般,但助跑速度利用率高,她采用的是靜止起動加速進行助跑,途中均勻加速,且助跑與起跳的銜接好,三跳節(jié)奏穩(wěn)定,動作協(xié)調(diào),保持身體的平衡能力強。
陳某,速度好,采用行進間助跑,助跑節(jié)奏明顯,起跳腿蹬伸迅速有力,髖關(guān)節(jié)靈活而有力,在跑步與跳躍中,能很好地利用髖關(guān)節(jié)的力量。在每一跳落地前,小腿主動前擺,積極拔地(這一點是普通運動員很難做到的)。在跳躍過程,上、下肢配合協(xié)調(diào),向前性好。
身體訓(xùn)練既是技術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ),也是平時大強度訓(xùn)練的調(diào)節(jié)。在訓(xùn)練中,本人非常注重運動員的身體訓(xùn)練,所以,兩名運動員很少受傷,尤其是是楊某,盡管身材較高,發(fā)育很快,但是扎實的身體素質(zhì)給她最終的運動成績打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生運動員在校時間很短,一旦受傷將縮短其運動生涯。當然,針對兩名運動員不同特點,在訓(xùn)練上也應(yīng)該因材施教。
在對楊某的訓(xùn)練中,著重速度訓(xùn)練和心理訓(xùn)練。速度是遠度的靈魂,速度素質(zhì)包括:位移速度、動作速度和反應(yīng)速度。一般在速度練習時都選擇在運動員精神飽滿,注意力集中的時候。在提高動作速度方面,主要采取的是單位時間內(nèi)重復(fù)周期性運動如6秒鐘計時高抬腿;在位移速度上,多以20~40m為主的計時跑和行進間跑;在反應(yīng)速度的練習中,多采用聽覺和視覺反應(yīng)的游戲來提高。楊某在比賽時注意力不能集中,在賽場上東張西望,歸根結(jié)底,都是過度緊張造成的。在心理訓(xùn)練上,首先要幫助運動員樹立自信心,讓她學(xué)會釋放緊張情緒的方法加強自我控制能力;其次,在訓(xùn)練中模擬比賽,讓運動員逐漸適應(yīng)比賽環(huán)境,減少緊張情緒。
表1
表2
圖1
運動員陳某,單從外形特征看,并不具備優(yōu)秀女子三級跳遠運動員的模型特征,但其技術(shù)相當有特點,即小腿主動前伸,積極拔地,這一點是很多學(xué)生運動員經(jīng)過多年訓(xùn)練都很難達到的。陳某的速度好,有速度作為前提,又有較好的技術(shù)基礎(chǔ),針對她的訓(xùn)練,本人主要著重于加強力量、突出速度的訓(xùn)練模式。在力量上主要是爆發(fā)力和小肌肉群小關(guān)節(jié)力量為主,大量的采用各種各樣的跳躍練習提高關(guān)節(jié)支撐能力。在技術(shù)上,強調(diào)第一跳稍低平,保持高速完成第二、三跳。
從圖1可以看出兩名運動員都是入隊后第30個月達到一級水平,在訓(xùn)練成績上一直呈上升趨勢,兩名運動員都在12.20米的時候,稍有停滯,在這一階段也是訓(xùn)練的重要時期,兩名運動員在這一時期的共同特征都是速度素質(zhì)達到個人最好成績。在達到個人最高專項水平前,也是運動員身體比較脆弱的時期,換句話說就是最容易受傷的時期,因為此時,運動員的身體長期受到高強度的刺激,在訓(xùn)練中及時調(diào)整,做到勞逸結(jié)合才是制勝的關(guān)鍵。
在學(xué)生運動員的選材中,身材高挑,上、下肢比例較好的運動員固然是上材的首選,但是在學(xué)校運動隊的選材中,因范圍有限,很多時候很難選到好身材的運動員,所以某些有特點的運動員也不容錯過。當今世界也不乏身材一般的運動員最終站上了最高的領(lǐng)獎臺。本文所提及的陳某,按身材并不算是上等,但她就是屬于特點突出的運動員。對于特點運動員的訓(xùn)練,關(guān)鍵在于教練員要抓住他們的特點,明確訓(xùn)練重點,采取相應(yīng)的訓(xùn)練手段和方法,讓其揚長避短,發(fā)揮到極致。
在選材時首先應(yīng)選拔身材高挑,體型勻稱,下肢稍長,骨盆較窄、足弓高、腳掌富有彈性的運動員,但是很多有特點的運動員也不應(yīng)錯過。
(1)在身材一般的情況下速度好,爆發(fā)力強,跟腱長,彈跳好的運動員,但是這樣的隊員通常身材不算高挑。
(2)運動員的技術(shù)基礎(chǔ)也是值得關(guān)注的。有些運動員對某項技術(shù)有天生的領(lǐng)悟力,而這一技術(shù)又是普通隊員花很長時間或較多精力才能達到的,如三級跳遠中,第二跳小腿積極前擺、拔地。
(3)運動員的個性特征,即獨立、自信、客觀,熱愛田徑運動,有頑強的意志力、能吃苦,可以對運動員自身的不足加以補充。
(4)運動員的膚色也可以作為參考,同等條件下,膚色較深且油亮的運動員一般來說爆發(fā)力較好,適合三級跳遠這種速度—力量型運動項目。
(5)腰部稍粗壯運動員核心力量好,能適應(yīng)高強度的訓(xùn)練,可以完成較為復(fù)雜的三級跳遠動作技術(shù)。
[1]沈信生,章碧玉,郭元奇,等.三級跳遠訓(xùn)練大綱[S].中國田徑教學(xué)訓(xùn)練大綱,1999(5).
[2]劉濤,劉兆欣.淺談性格特征對體育運動的影響[J].今日財富,2009(12).