賈翔翔 陳天虹

（徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 江蘇徐州 221140）

本研究利用CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)(中國(guó)期刊網(wǎng))平臺(tái)，在中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、博士論文數(shù)據(jù)庫(kù)、全國(guó)優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)范圍內(nèi)，截止到2011年12月，以“農(nóng)村體育、新農(nóng)村建設(shè)”為主題，查閱相關(guān)的研究論文共359篇；并對(duì)所查閱的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納整理。發(fā)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村體育的研究主要集中在一下幾個(gè)方面。

1 農(nóng)村體育發(fā)展史研究

對(duì)農(nóng)村體育發(fā)展史的研究，是我們認(rèn)識(shí)農(nóng)村體育的前提，只有了解農(nóng)村體育發(fā)展的歷史，才能更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)前農(nóng)村體育所處的發(fā)展階段，才能把握農(nóng)村體育今后發(fā)展的方向。當(dāng)下對(duì)農(nóng)村體育發(fā)展史具有代表性的研究如表1所示。

三者對(duì)農(nóng)村體育發(fā)展階段的劃分在前三個(gè)階段都趨于一致，只是在第三個(gè)階段的表述上，盧文云與李會(huì)增所提煉的“興盛”發(fā)展階段中的引號(hào)涵義，與夏成前筆下“浮與沉”中浮沉辨證都異曲同工的體現(xiàn)了文化大革命時(shí)期農(nóng)村體育的發(fā)展特點(diǎn)。三者在階段劃分的差異之處在第四階段，盧文云與李會(huì)增二者以1992年為劃分四、五階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，而夏成前等以1985年為劃分的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，前兩位選擇1992年的依據(jù)皆為“1992年初，鄧小平同志南巡講話，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革全面進(jìn)入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，我國(guó)體育事業(yè)也全面進(jìn)入發(fā)展階段?！焙笳邉澐忠罁?jù)是1984年12月20日，國(guó)家體委頒布《關(guān)于加強(qiáng)縣級(jí)體育工作的意見》，《意見》中提到：“優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)比較富裕和體育基礎(chǔ)較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育，是帶動(dòng)和加快全縣體育工作前進(jìn)步伐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！倍〕擎?zhèn)體育文化的發(fā)展，也必然帶來農(nóng)村體育文化事業(yè)的繁榮。

2 農(nóng)村體育的理論研究

文章《新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村體育發(fā)展思考》[4]，中指出，“農(nóng)村體育弱”是在“物質(zhì)文化范疇”與“制度文化范疇”上進(jìn)行的可觀察、可測(cè)量、可評(píng)價(jià)的事實(shí)判斷。農(nóng)村體育發(fā)展的外部環(huán)境存在某些“弱中之強(qiáng)”也同樣能夠得到證實(shí)。作者研究指出：能否充分利用農(nóng)村體育的現(xiàn)存優(yōu)勢(shì)來逐步解決農(nóng)村體育所蘊(yùn)含的諸多問題,是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)下農(nóng)村體育發(fā)展的基本思路。提出確立農(nóng)村體育發(fā)展的新思路、找準(zhǔn)農(nóng)村體育與文化的契合點(diǎn)、實(shí)施以農(nóng)村學(xué)校體育為主導(dǎo)的區(qū)域體育協(xié)調(diào)戰(zhàn)略等有關(guān)措施。天津體院的馬桂霞從我國(guó)特有的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)角度[5]指出：我國(guó)要大力發(fā)展農(nóng)村體育必須具備以下條件：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展、思想觀念要轉(zhuǎn)變、管理和社會(huì)指導(dǎo)工作要提高、學(xué)校教育要加強(qiáng)。

表1 農(nóng)村體育發(fā)展階段劃分比較

3 農(nóng)村體育的功能研究

農(nóng)村群眾體育具有教育、娛樂、健身等功能是獲得學(xué)者們普遍認(rèn)可的。近年來對(duì)于農(nóng)村體育所具有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的功能也有所闡述。如《全民健身綱要》中明確提出，“……體育在提高人民整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來越顯著的作用”[6]。農(nóng)村體育可以大大促進(jìn)和提高億萬(wàn)農(nóng)民的體質(zhì)，更大的挖掘潛在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力；農(nóng)村體育能夠促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其作用也越來越重要；農(nóng)村體育可以強(qiáng)化農(nóng)村精神文明建設(shè)。周志俊的調(diào)查結(jié)果顯示，有74.5%的人認(rèn)為體育有健身功能、57.9%的人認(rèn)為有醫(yī)療衛(wèi)生功能、 57.3%的人認(rèn)為有政治功能、50.7%的人認(rèn)為有娛樂功能[7]。夏潔的《農(nóng)村體育與社會(huì)主義新農(nóng)村》一文研究認(rèn)為：我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?0%以上，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題也始終是中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的根本性問題。在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》里全面分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的具體形勢(shì)，深刻闡述了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要意義。隨著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作的不斷深入和開展，廣大農(nóng)民群眾的生活方式也即將發(fā)生很大的變化，“生活奔小康，身體要健康”已經(jīng)逐漸成為共識(shí)，農(nóng)民參與健身的需求將會(huì)大幅度提高。構(gòu)建全新的農(nóng)村體育體系，也將隨著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的不斷開展而得到進(jìn)一步的完善[8]。

4 農(nóng)村體育發(fā)展對(duì)策的研究

《新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展“新農(nóng)村體育”的必要性、制約因素及對(duì)策》一文，作者王健等人為了更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)展現(xiàn)階段的農(nóng)村體育，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)背景下的“新農(nóng)村體育”作為研究對(duì)象，分別采用了文獻(xiàn)資料法、調(diào)研法、邏輯分析等研究方法，對(duì)于發(fā)展“新農(nóng)村體育”的必要性以及制約其發(fā)展的因素等相關(guān)問題進(jìn)行了探討。必要性體現(xiàn)在：發(fā)展新農(nóng)村體育是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要組成部分，是構(gòu)建體育和諧發(fā)展的必然要求，也是塑造社會(huì)主義新農(nóng)村下新型農(nóng)民的必要途徑。制約其發(fā)展的主要因素有：經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素、主體因素、政府投入力度因素、農(nóng)民文化素質(zhì)及農(nóng)村貧困文化因素等。針對(duì)上述的制約因素，作者提出相關(guān)的措施：大力促進(jìn)“農(nóng)民體育健身工程”的實(shí)施，要建立農(nóng)村體育長(zhǎng)期發(fā)展的有效的機(jī)制，另外還要多方面培育農(nóng)村體育的主體力量等[9]。周衛(wèi)東在《蘇北地區(qū)農(nóng)民體育健身的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》中研究表明：農(nóng)民健身的思想意識(shí)淡薄、農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員人才缺乏、經(jīng)費(fèi)不足、體育場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋或缺乏、農(nóng)村學(xué)校體育建設(shè)的力度不足等等都是制約江蘇北部地區(qū)農(nóng)民體育健身發(fā)展的主要原因。推進(jìn)蘇北農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民體育健身可持續(xù)發(fā)展的具體對(duì)策是：一是強(qiáng)化農(nóng)民體育健身的意識(shí)；二是要加快農(nóng)村社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)；三是要多方面多渠道籌集體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；四是要建立健全相關(guān)的體育法規(guī)體系；五要加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育建設(shè)[10]。

5 農(nóng)村學(xué)校體育的研究

農(nóng)村學(xué)校體育是農(nóng)村體育不可或缺的重要組成部分，有關(guān)農(nóng)村學(xué)校體育的研究主要涉及到以下幾點(diǎn)：農(nóng)村學(xué)校體育工作的開展情況；農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施、體育器材情況；農(nóng)村學(xué)校體育課課程設(shè)置、教學(xué)、教材方面；農(nóng)村學(xué)生身體素質(zhì)基本狀況和體育觀念；農(nóng)村學(xué)校學(xué)生課外體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練情況；農(nóng)村學(xué)校體育師資配備情況等。王保亮在《新形勢(shì)下農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展》[11]中指出：近年來，我國(guó)青少年學(xué)生尤其是農(nóng)村中小學(xué)生的體質(zhì)狀況呈逐年下降的趨勢(shì)，更應(yīng)該引起各級(jí)主管部門及相關(guān)人員的關(guān)注和重視。文章以文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，從健康第一的指導(dǎo)思想出發(fā)，闡述了在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)形勢(shì)下我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展中存在的各類問題，提出了以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生健康為目的的農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的對(duì)策，并進(jìn)一步提出要以農(nóng)村學(xué)校體育為主要切入點(diǎn)，加快新農(nóng)村體育文化建設(shè)的建議。

6 結(jié)語(yǔ)

由于前人所處歷史時(shí)期的局限性，他們對(duì)農(nóng)村體育發(fā)展階段的劃分與認(rèn)識(shí)也必然帶有“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中”的意境?，F(xiàn)在我們站在新世紀(jì)的2012年能更清楚的認(rèn)清農(nóng)村體育發(fā)展的階段特征，結(jié)合表1農(nóng)村體育研究的成果分析，可見夏成前的劃分更具有體育特征。然李會(huì)增第六階段的劃分，在今天得到驗(yàn)證，社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)給農(nóng)村體育的發(fā)展帶來了無(wú)限生機(jī)。

[1]盧文云,熊曉正.建國(guó)以來我國(guó)農(nóng)村體育發(fā)展的歷史回顧與啟示[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2005,28(4):455～457.

[2]李會(huì)增,趙曉紅,王向東,等.對(duì)新農(nóng)村體育發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J].中國(guó)體育科技,2007,43(4):3～9.

[3]夏成前,田雨普.新中國(guó)農(nóng)村體育發(fā)展歷程[J].體育科學(xué), 2007,27(10): 32～39.

[4]黃愛峰.新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村體育發(fā)展思考[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,30(6):14～19.

[5]馬桂霞.二元社會(huì)結(jié)構(gòu)與農(nóng)村體育發(fā)展[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),1993(1):31～35.

[6]國(guó)務(wù)院.全民健身計(jì)劃綱要[M].高等教育出版社,1995,6:151～158.

[7]周志俊.安徽省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2001(5):28～29.

[8]夏潔.農(nóng)村體育與社會(huì)主義新農(nóng)村[J].達(dá)州新論,2007(2):41～43.

[9]胡慶山,王健.新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展“新農(nóng)村體育”的必要性、制約因素及對(duì)策[J].體育科學(xué),2006,26(10):21～26.

[10]周衛(wèi)東.蘇北地區(qū)農(nóng)民體育健身的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].世紀(jì)橋,2007(12):153～154.

[11]王保亮.新形勢(shì)下農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展[J].體育世界,2008(6):15～16.