安徽省繁昌一中(241200 ) 徐成鵬
現(xiàn)在高考越來越重視對能力的考查,其中用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達(dá)方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化、地理基本原理與規(guī)律,就是考查的一個(gè)重要方面??v觀最近幾年高考試卷,這類試題是屢見不鮮。描述地理事物的能力實(shí)際上就是通過思維過程,把握事物的本質(zhì)特征,并使用簡明、準(zhǔn)確的學(xué)科術(shù)語進(jìn)行敘述,要求做到觀察細(xì)致、全面,表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔。那么怎樣才能做好地理特征描述型試題呢?我們可以從以下幾個(gè)方面下功夫。
在日常學(xué)習(xí)過程中,通過不斷總結(jié)歸納,逐步建立常見地理特征描述型試題的答題模式。這樣就可避免學(xué)生在回答這類試題時(shí),不知所措(不知道從什么地方下手)、分析不全面或盲目亂寫等造成的丟分現(xiàn)象。常見地理特征描述型試題往往涉及以下幾個(gè)類型:
實(shí) 例地形特征 某區(qū)域 (1)地形類型:類型多樣或單一,以哪種類型為主;(2)地勢:地表起伏狀況(3)地形區(qū)分布類 型 描述的角度如我國:地形多種多樣,山地、高原面積廣大;地勢西高東低,呈階梯狀分布某地形區(qū) 海拔高低,地表起伏變化,特殊地形地貌 如云貴高原:海拔較高,地表崎嶇,喀斯特地貌分布廣泛地 勢 某區(qū)域 地表起伏狀況 如我國地勢:西高東低或自西向東傾斜天氣狀況 主要是氣溫、陰晴、雨雪、風(fēng)向和風(fēng)力大小,以及一些特殊天氣現(xiàn)象如:陰冷潮濕、狂風(fēng)暴雨等某區(qū)域 氣候類型多樣或單一,以哪種為主,主要?dú)夂蝾愋偷奶卣魅缥覈簹夂蝾愋蛷?fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著,雨熱同期氣 候某種氣候類型(1)氣溫:年平均氣溫、氣溫年較差,最熱月和最冷月氣溫。(2)降水:年降水總量、降水季節(jié)分配、降水年際變化。或者從水熱組合條件回答也可以如溫帶海洋性氣候:終年溫和多雨,降水季節(jié)變化、年際變化小某區(qū)域河流特征如我國西北地區(qū):多內(nèi)流河;河流短?。欢嗉竟?jié)性河流;以高山冰雪融水補(bǔ)給為主;徑流量小,豐水期在夏季,冬季河流往往斷流某河流水系流域特點(diǎn):內(nèi)、外流河;流程;河流發(fā)育情況;補(bǔ)給水源;徑流量大小;豐、枯水期等水文與水系河流的流程、流向、流域面積、支流數(shù)量及其水系形態(tài)(樹枝狀、向心狀、放射狀、平行狀、格子狀、網(wǎng)狀水系)、河網(wǎng)密度、水系歸屬等如長江:自西向東流入東海,流程長,流域面積廣闊,水系呈樹枝狀,支流眾多某河流水文特征如珠江:徑流量大,季節(jié)變化明顯,有夏汛(汛期長),無結(jié)冰期,泥沙含量小(上游水能資源豐富,中下游航運(yùn)價(jià)值較高)某湖泊 內(nèi)(或外)流湖、咸(或淡)水湖 如洞庭湖:外流湖,我國第二大淡水湖徑流量大小及季節(jié)變化明顯,汛期時(shí)間及長短,有無結(jié)冰期,泥沙含量大?。ㄓ袝r(shí)還描述水能與航運(yùn)價(jià)值)地理位置 緯度位置(半球、緯度帶)、海陸位置 如我國:位于東半球、北半球中低緯度,亞洲東部,太平洋西岸某區(qū)域自然地理特征地形、氣候、水文、植被、土壤、資源等 如日本:多山島國,海岸線曲折,多天然良港;季風(fēng)氣候顯著;境內(nèi)多火山、地震活動(dòng);礦產(chǎn)資源貧乏,森林、水能、地?zé)豳Y源豐富人文地理特征 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)(產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè))、居民等如日本:經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá),工業(yè)對國際市場依賴程度大(進(jìn)口原料,出口產(chǎn)品);農(nóng)業(yè)科技水平高,漁業(yè)發(fā)達(dá)
除上述類型,最近幾年出現(xiàn)頻率比較高的還有兩大類:一類是描述地理事物發(fā)展或變化特點(diǎn),這類試題答題一定要強(qiáng)調(diào)前后的對比,可以從整體特征變化;不同時(shí)間和空間差異的角度回答。
例1:(2010年安徽文綜,34)根據(jù)材料和下圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。
地理環(huán)境是一個(gè)整體,一個(gè)區(qū)域地表形態(tài)的變化往往受另一個(gè)區(qū)域物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的影響。描述圖示期間該區(qū)域陸地變化特點(diǎn)。
解析:本題通過黃河三角洲面積的動(dòng)態(tài)變化圖,考查黃河三角洲面積不斷變化的特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)結(jié)合圖例和流水沉積作用塑造地貌的知識予以解答,回答時(shí)要分析出其變化趨勢和方向。
答案:陸地面積擴(kuò)大;向東北方向(海洋或河口方向)擴(kuò)展;延伸速度越來越快。
另一類是描述(點(diǎn)狀、線狀或面狀)地理事物的分布,點(diǎn)狀地理事物通常答題是沿什么分布(或分布不均,哪里多?哪里少?);線狀地理事物通常答題是由什么到什么怎樣變化的(增大或減少);面狀地理事物通常答題是沿什么分布(或地理事物分布在什么方位)。
例2: (2007年北京文綜,36)讀下圖,完成下列問題。
(1)描述圖示地區(qū)年降水量分布狀況。
(2)說明圖中河流特征及其成因。
(3)說明圖中城市分布特點(diǎn)。
解析:本題通過天山及其附近地區(qū)地圖,呈現(xiàn)出該區(qū)域大量的自然和人文信息,解題的關(guān)鍵在于讀懂圖,明確如何描述點(diǎn)狀、線狀或面狀地理事物的分布,以及河流特征該從哪些方面答題。
答案:(1)自天山山脈向其南北兩側(cè)遞減。
(2)特征:多內(nèi)流河和時(shí)令河,河流短小,流量季節(jié)變化大,有結(jié)冰期。成因:深居內(nèi)陸;降水量少,蒸發(fā)量大。以高山冰雪融水和山地降水補(bǔ)給為主,受氣溫、降水變化影響。
(3)分布特點(diǎn):城市多分布在河流沿岸(綠洲)和鐵路沿線。
審題過程中要把握地理試題中的三類關(guān)鍵詞,即中心詞、中心詞的限定詞、答題方式的指令性動(dòng)詞。中心詞是往往是地理學(xué)中的核心概念,如:地形、地勢;河流水文、水系;氣候;地理位置等。限定詞是對中心詞起限定作用的,主要體現(xiàn)在限定具體事物、位置、時(shí)間和空間、分析問題的方向等,它大大縮小了中心詞的范圍,忽略了限定詞,往往答案就會偏離重點(diǎn),答非所問。指令性動(dòng)詞是指令答題方式,它限定了答題的方式和詳略程度。審好題就是要明確答什么、答到什么程度——是一般性描述、分析、說明,還是論證、推理。
在對具體區(qū)域描述時(shí),要結(jié)合該區(qū)域內(nèi)相關(guān)知識回答。如描述河流徑流量大小及其季節(jié)變化,首先要明確河流主要補(bǔ)給類型,以雨水補(bǔ)給為主的河流(大多數(shù)河流)水位和流量季節(jié)變化由氣候(主要是降水)特點(diǎn)決定,例如:熱帶雨林氣候和溫帶海洋性氣候分布地區(qū)的河流水位和徑流量季節(jié)變化很小,而熱帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候和地中海氣候分布區(qū)河流水位和徑流量季節(jié)變化較大。以冰川融水補(bǔ)給和季節(jié)性冰雪融水補(bǔ)給為主的河流,水位變化主要由氣溫決定,例如:我國西北地區(qū)的河流夏季流量大,冬季斷流;我國東北地區(qū)的河流在春季由于氣溫回升導(dǎo)致冬季積雪融化,形成春汛。另外河流徑流量大小與流域面積大小以及流域內(nèi)水系情況有關(guān)。
高考試題通常都為學(xué)生創(chuàng)造一定的情境,要求學(xué)生在陌生的情境中解答問題。拿到題目時(shí)不要急于答題,要結(jié)合問題,從圖(表)中、文字材料中、注釋中提取有效解題信息,尋找解題突破口,建立和已有知識的聯(lián)系。
地理術(shù)語反映了學(xué)生的地理素養(yǎng),在描述地理特征時(shí),運(yùn)用術(shù)語能簡明扼要地、準(zhǔn)確地回答問題,也給試卷平添幾分秋色。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要不斷積累、總結(jié)和記憶相關(guān)地理術(shù)語。