施明化

(浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院，浙江杭州 310027)

1 簡(jiǎn)介

波爾圖建筑學(xué)院于1996年完成，位于Douro河和Via Panoranica高速公路之間的平臺(tái)上，東面新的小門(mén)與西面的舊門(mén)構(gòu)成了基本三角形平面的兩個(gè)頂點(diǎn)，加上Carlos Ramos的一角及Quinta da P’ovoa的圍墻，界定出整個(gè)三角形的平面，建筑物被成排并列于靠近公路及河邊的兩側(cè)。北面的長(zhǎng)條形建筑物是由行政空間、禮堂、圖書(shū)館及一個(gè)半圓形的展示空間組成，這些服務(wù)空間阻隔了校園直沖道路的可能性，使校區(qū)免于噪聲干擾。南面則由各自獨(dú)立的四棟建筑組成教學(xué)空間，并且在四棟教學(xué)樓的地下室設(shè)置了一條走道，以方便教師來(lái)往于教室與辦公室之間。

2 建筑體驗(yàn)

1)對(duì)場(chǎng)所的獨(dú)特理解和詮釋。波爾圖建筑學(xué)院以一種悠閑的姿態(tài)處于Douro河的岸邊高地上的平地上，河岸邊還完整的保存著葡萄牙傳統(tǒng)住宅，建筑基地被一片茂密的樹(shù)林包圍著，背景是葡萄牙城市“現(xiàn)代”建筑。在這樣的基地環(huán)境下，西扎選擇了簡(jiǎn)潔而樸素的建筑形態(tài)，準(zhǔn)確地詮釋了場(chǎng)所環(huán)境的特定氛圍。同時(shí)又謙遜地融入了城市，達(dá)到城市與建筑之間真切的平衡(見(jiàn)圖1)。

在建筑臨河的立面，在與河平行的一定高度布置體量相似的四棟教學(xué)樓，以屋頂及開(kāi)窗的變化，使其擁有各自的建筑表情卻不流于混亂(見(jiàn)圖2)。西扎更是以一種“天真”的方式，選擇性的將建筑立面處理成擬人化的人臉，建筑就像一位默默守候著Douro河的伺者，靜靜地注視著河上的變化。一天中在建筑上投下的瞬息變化的陰影就是它變化的表情。立面處理看似隨意，其實(shí)經(jīng)過(guò)細(xì)致的考慮，這就是作為“大師”的控制力，那種對(duì)于建筑“形”的自信和敏感。這就是西扎的選擇，一種自信而謙遜的表達(dá)。

圖1 波爾圖建筑學(xué)院

圖2 波爾圖建筑學(xué)院教學(xué)樓

2)雕塑感與靜謐感。成為一名雕塑家是西扎小時(shí)候的夢(mèng)想，從西扎的建筑中可以清楚看出他對(duì)于雕塑潛意識(shí)的喜好。波爾圖建筑學(xué)院白色幾何形體的建筑群在伊比利亞半島強(qiáng)烈的陽(yáng)光下熠熠生輝，極具雕塑感(見(jiàn)圖3)。這些白色粉刷墻面的基本體量在陽(yáng)光照射下形成強(qiáng)烈的明暗對(duì)比，肯定的體面交界賦予建筑純粹而明確的幾何形態(tài)。不同方式設(shè)置的遮陽(yáng)板投下的生動(dòng)陰影，白色、樸素、簡(jiǎn)練的建筑，在光與影的世界中展現(xiàn)出西扎建筑一種特有的靜謐感。

不僅如此，白色的墻面因陽(yáng)光的變化而呈現(xiàn)豐富的色彩，純凈的白色墻面上搖曳著婆娑的樹(shù)影和形體的凹凸形成的不同角度和深度的陰影，隨著季節(jié)的變化而不斷變換著效果，創(chuàng)造了一部光與建筑的永不完結(jié)的影劇(見(jiàn)圖4)。

圖3 白色幾何形體的建筑群

圖4 白色幾何體建筑的光與影

“太陽(yáng)一直不曾明白它是何等偉大，直到它射到了這組建筑上……”，用路易斯·康的這句言語(yǔ)概括陽(yáng)光下的波爾圖建筑學(xué)院再合適不過(guò)了。

3)空間——光的容器。建筑評(píng)論家威廉·柯梯斯評(píng)價(jià)西扎的建筑時(shí)說(shuō)西扎最好的建筑其實(shí)不是真正的建筑，它們是嵌入當(dāng)?shù)匚拿}中的光與空間的容器。在西扎的建筑中，空間的界面往往具有不確定性，建筑中坡道的運(yùn)用使空間和空間之間總是相互交疊滲透著，人在坡道中漫步時(shí)體驗(yàn)變化，同時(shí)，又使在不同高度的平面上的運(yùn)動(dòng)得到連續(xù)(見(jiàn)圖5)。

圖5 西扎的建筑作品

圖6 半圓形展覽廳的弧形走廊

霍爾曾說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有光線的空間，將是被遺忘的角落”。在西扎的建筑中，空間無(wú)時(shí)無(wú)刻不被各種精心組織的光所渲染。西扎是一位光的表現(xiàn)大師。在他的建筑中，光總是能以一種特殊的形式表達(dá)空間的氣氛。比如，在半圓形展覽廳的弧形走廊和展覽廳內(nèi)的頂棚的處理(見(jiàn)圖6)，使光通過(guò)兩次漫反射后如輕紗薄霧般彌漫于整個(gè)空間之中，營(yíng)造了難以言表的寧?kù)o氣氛。再如圖書(shū)閱覽室的天窗的處理上，通過(guò)倒棱形的天窗處理，光成了跌入空間的玻璃實(shí)體，使人在空間中感知大自然光的存在和光線的變化，給人留下了難忘的印象(見(jiàn)圖7)。

4)材料和空間。出于學(xué)習(xí)雕塑的經(jīng)歷，石膏板、大理石、木頭等雕塑中常用的材料也成為了西扎建筑創(chuàng)作時(shí)樂(lè)于使用和表達(dá)空間的有限材料(見(jiàn)圖8，圖9)，然而，事實(shí)證明這種固定、有限的材料運(yùn)用，使他的作品更具靜謐感和純凈感。西扎通過(guò)幾種材料精心的組合或單一材料的創(chuàng)造性運(yùn)用，使材料的表現(xiàn)力盡情發(fā)揮，創(chuàng)造了令人神迷的建筑空間。

圖7 圖書(shū)閱覽室的天窗

圖8 石膏板營(yíng)造的空間效果

同樣，對(duì)于西扎而言，構(gòu)造的細(xì)部設(shè)計(jì)意味著最大可能地關(guān)注不同的材料和不同的建筑構(gòu)件之間的連接，而這些細(xì)部節(jié)點(diǎn)并非只為單純的視覺(jué)愉悅而出現(xiàn)，而是成為整體建筑形式和空間轉(zhuǎn)換不可或缺的組成部分。

在走廊上固定于地面的家具與墻體融為一體，有時(shí)甚至難以察覺(jué);暗藏于天窗下部懸吊的遮光板和頂棚的縫隙中的照明裝置，使人工照明和自然光以同樣的方式漫射出來(lái)(見(jiàn)圖10);金屬的欄桿隨著樓梯、坡道的運(yùn)動(dòng)而上升和彎曲，并且是由一根通長(zhǎng)的金屬構(gòu)件加工而成，加強(qiáng)了空間的連續(xù)和動(dòng)態(tài)感;在閱覽室的樓梯上，通過(guò)突然插入的木踏步，暗示了空間從一層到另一層完成的轉(zhuǎn)變。

圖9 大理石營(yíng)造的空間效果

圖10 西扎建筑的細(xì)部設(shè)計(jì)

5)“游戲”。在仔細(xì)閱讀西扎的建筑后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在眾多細(xì)節(jié)上令人費(fèi)解的處理?！巴回Ｔ诜块g中的一根柱子”“擬人化的立面”“缺席建筑的基礎(chǔ)”“沖突的柱子端頭”等等，看似“低級(jí)失誤”或“不可理解”，但這卻是西扎“?！钡闹橇τ螒?，縱觀西扎之前的建筑所呈現(xiàn)的成熟的設(shè)計(jì)技巧，這樣的表達(dá)方式是西扎創(chuàng)作時(shí)一種“游戲”的心態(tài)，西扎希望以這種敘事性的建筑組團(tuán)所呈現(xiàn)的簡(jiǎn)樸性和建筑元素設(shè)計(jì)上的笨拙感，來(lái)暗示當(dāng)時(shí)現(xiàn)代建筑所處的一種角色和一種對(duì)于現(xiàn)代主義讓步于跨世紀(jì)的后現(xiàn)代主義時(shí)的一種含糊狀態(tài)所提出的一種游戲般的警示(見(jiàn)圖11)。

圖11 敘事性的建筑組團(tuán)

圖12 皖南民居（一）

3 結(jié)語(yǔ)

西扎的建筑從未有理論的噱頭和形式的造作，卻在樸素而真實(shí)中訴說(shuō)著建筑的自身之美。建筑首先要關(guān)注建筑最基本的問(wèn)題，如建筑的形式、空間、材料、構(gòu)造等。通過(guò)對(duì)這些最基本的問(wèn)題的最真實(shí)的回應(yīng)來(lái)營(yíng)造現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的真實(shí)建筑，而非是僅滿足個(gè)人表現(xiàn)欲的那種求新求異的方式。因?yàn)閷?duì)于建筑而言，真實(shí)的才是最美的。

圖13 皖南民居（二）

圖14 皖南民居（三）

中國(guó)傳統(tǒng)皖南民居有著與西扎建筑同樣的品質(zhì)，它們一樣樸素而真實(shí)。造就它們的是皖南的民間工匠們。他們?cè)谟檬来鄠鞯慕?jīng)驗(yàn)和生活的感受來(lái)營(yíng)造最真實(shí)的建筑。這些民居是工匠對(duì)生活的體驗(yàn)和對(duì)內(nèi)心情感的詩(shī)意表達(dá)。工匠們僅僅使用粉墻、黑瓦就造就了豐富的建筑形式和空間(見(jiàn)圖12～圖14)。這種具有自律性的營(yíng)造行為值得身處大躍進(jìn)式城市建設(shè)中的建筑師們借鑒和思考。普利茨克建筑獎(jiǎng)獲得者王澍一直相信:業(yè)余建筑與正統(tǒng)建筑學(xué)有著同等的地位。我們?cè)跁痴勚髱熥髌穾?lái)的愉悅時(shí)，也該冷靜下來(lái)，認(rèn)真思考和關(guān)注我們身邊自己的建筑，向“民間建筑”學(xué)習(xí)。

[1] 蔡凱臻，王建國(guó)．阿爾瓦羅·西扎[M］．北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005．