湖北 李小風(fēng)

同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用前、后、左、右等方位詞來描述物體的位置，還會(huì)用方位角和距離來表示物體的位置。今天給大家介紹的是另一種表示物體位置的方法——用數(shù)對(duì)表示物體的位置。就是把像“第幾列第幾行”等語言描述的位置，改成用兩個(gè)數(shù)據(jù)（數(shù)對(duì)）來表示的方法。

關(guān)于“列”和“行”一般是這樣規(guī)定的：豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾行一般從前往后數(shù)，確定第幾列一般從左往右數(shù)。如數(shù)對(duì)（3，4）表示的位置是第三列、第四行。數(shù)對(duì)中前面的數(shù)字表示列，后面的數(shù)字表示行。

例 下圖1是某公園的平面圖。

圖1

圖2

練一練 列豎式計(jì)算下面各題

25.6÷8 7.42÷7 7.65÷2.5 8.844÷1.7

11.7÷2.6 4.48÷3.2 7.1÷0.25 0.2211÷0.55

（1）已知猴山的位置用（5，2）表示。請(qǐng)你在圖上標(biāo)出金魚湖（6，6）、盆景園（3，8）和北門（2，10）的位置。

（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動(dòng)路線是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。請(qǐng)你寫出他們游覽路線上各景點(diǎn)的名稱。

分析與解這道題是數(shù)對(duì)在方格圖中的應(yīng)用。根據(jù)猴山位置的數(shù)對(duì)（5，2）可知，圖中一格代表一列或一行；數(shù)對(duì)（5，2）中，前面的5表示列，后面2表示行，列與行的交點(diǎn)就是猴山的位置。用語言描述就是：猴山在圖中的位置是第五列、第二行。下面我們就來解決（1）、（2）兩個(gè)問題。

（1）數(shù)對(duì)中前面的數(shù)表示列，后面的數(shù)表示行，我們把找到的位置用白圓圈標(biāo)注，見圖2。金魚湖（6，6）在第6列第6行（第6列與第6行的交點(diǎn)）；盆景園（3，8）在第3列第8行（第3列與第8行的交點(diǎn)）；北門（2，10）在第2列第10行（第2列與第10行的交點(diǎn)）。

（2）根據(jù)活動(dòng)線路的各個(gè)數(shù)對(duì)在地圖上找出它們各自對(duì)應(yīng)的具體位置，然后根據(jù)順序?qū)懗鲇斡[路線上的景點(diǎn)名稱，即東門→猴山→孔雀亭→熊貓館→金魚湖→盆景園→北門。

說明：用數(shù)對(duì)表示物體的位置在生活中經(jīng)常用到，如旅游景區(qū)平面圖上各個(gè)景點(diǎn)的位置，圍棋、象棋的棋盤上各個(gè)棋子的位置，以及電腦游戲中的某些格子圖等都會(huì)用到，它們的共同點(diǎn)都是用兩個(gè)數(shù)據(jù)來確定平面內(nèi)一個(gè)物體的位置。

練一練

請(qǐng)你在例題的圖1中，任選3個(gè)格點(diǎn)的位置，分別打上點(diǎn)，并用數(shù)對(duì)表示出來。