◎ 文/李捷

金一南同志所著《苦難輝煌》，以其獨(dú)特的視角、鮮明的語言、熾熱的感情、透辟的分析，為我們再現(xiàn)了一幅20世紀(jì)20至30年代中國革命歷經(jīng)磨難挫折走向輝煌勝利的歷史全景畫。

這部書的一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，是用曉暢傳神的情節(jié)和話語吸引人。這部書在說明毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重要貢獻(xiàn)時(shí)，通過與斯大林、孫中山、蔣介石等歷史人物的立場、思想、經(jīng)歷與歷史作用的對比；通過與李立三、博古等人在同一歷史時(shí)期，面對同一歷史課題，經(jīng)歷同一斗爭過程，卻因思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法、工作作風(fēng)的不同，而得到完全不同的實(shí)踐結(jié)果的對比，使人深切地感受到鄧小平同志講過的一句至理名言：“沒有毛主席，至少我們中國人民還要在黑暗中摸索更長的時(shí)間?！?/p>

這部書的另一個(gè)特點(diǎn)，是用熾熱真摯的情感感染人。歷史研究需要客觀冷靜，不能帶個(gè)人恩怨等主觀色彩。但是，歷史敘述卻需要投入熱情與感情，在客觀真實(shí)的基礎(chǔ)上，把作者在研究當(dāng)中所得到的歷史情感熏陶，傳遞給廣大讀者，使他們也受到感染和教育。

這部書的又一個(gè)特點(diǎn)，是用深刻精辟的分析啟發(fā)人。歷史記述的是過程，但過程并非歷史的全部。應(yīng)該從對過程的敘述和點(diǎn)評中給人以哲理性的啟發(fā)，而給讀者留下更多的思考空間，或可從中汲取智慧，或可從中汲取精神。誦讀這部書，不乏這樣的點(diǎn)睛之筆。

作為一個(gè)黨史研究工作者，我讀了這部書，感覺作者在研究和創(chuàng)作方法上也有很多創(chuàng)新，很值得我們學(xué)習(xí)、研究和借鑒。作者寫的是歷史，卻打破了我們久已習(xí)慣的表達(dá)定勢，并沒有按照歷史的先后順序來敘述，而是采用了對比的手法，聯(lián)想的手法，甚至還有類似影視作品時(shí)空跳躍式的表達(dá)方式。既用史家的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神研究歷史，又要用雅俗共賞的文風(fēng)解讀歷史，讓歷史從書齋里走出來，充分發(fā)揮“資政育人”的社會效果，這是當(dāng)今時(shí)代對于我們史學(xué)工作者和黨史工作者的迫切要求。 (作者系中央文獻(xiàn)研究室副主任)