□ 劉素云(上海體育學(xué)院 上海 200438)
健美操對于青少年的身體素質(zhì)和精神面貌都有明顯的提高和改善作用,高中生年齡一般在十五六歲到十七八歲,為青年初期,處于人一生中發(fā)展最快的時期。在合理的生理負(fù)荷情況下進(jìn)行練習(xí),健美操對青少年學(xué)生身心健康起著積極的影響;而且中學(xué)開設(shè)健美操是終身體育的有效手段和途徑,由于是時代的產(chǎn)物,容易引起學(xué)生的興趣,利于推進(jìn)素質(zhì)教育。
本文對上海市寶山區(qū)部分中學(xué)健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,從健美操的,師資力量,場地設(shè)施和學(xué)生情況這三方面來研究,找出影響其發(fā)展的因素,對現(xiàn)狀做出真實的反應(yīng),進(jìn)而進(jìn)行科學(xué)、客觀而多角度的分析,旨在為健美操課程開設(shè)和改革,普及健美操課程提出一些具體而有效的參考依據(jù)。
本文以上海市寶山區(qū)部分高中健美操課程教學(xué)為研究對象。
表1:部分高中健美操教師情況
根據(jù)問卷調(diào)查顯示,總共調(diào)查的有33名體育教師,上大附中9名,一名大學(xué)期間專項為健美操女性健美操教師;吳淞中學(xué)10名體育教師,2名女性健美操教師,其中一名是健美操專項;松浦高級中學(xué)7名體育教師,有三名男性健美操教師,其中無人是健美操專項;行知中學(xué)有7名體育教師,但沒有開設(shè)健美操科。教授健美操教師總數(shù)為6人占體育教師總?cè)藬?shù)僅占18%,在6名健美操教師中專項健美操教師有2人;所有學(xué)生的健美操都由總共6位健美操教師負(fù)責(zé)。三所中學(xué)開設(shè)的都是高一和高二年級,每個學(xué)校每個年級都有15個左右的班級,基本滿足了每個學(xué)校的健美操教學(xué)需求。
以上的情況看出,健美操場地總的來說滿足學(xué)生的需求;但是健美操場地不固定,如籃球館內(nèi)舉行羽毛球等一系列比賽,場地被占用時,健美操課就會讓步取消;CD機(jī)基本滿足教學(xué)需求。各高中健美操授課場地可以增加鏡子,使學(xué)生在練習(xí)過程中可以及時糾正自己的動作。室外場地弊處較多,應(yīng)盡量避免在室外上課,因為室外的場地經(jīng)過的人數(shù)眾多,就會一些內(nèi)向的學(xué)生的發(fā)揮,影響學(xué)生的注意力;而且場地的不平整容易使學(xué)生造成運(yùn)動損傷。場地設(shè)施不足會影響教師在授課過程中難以充分發(fā)揮出視聽的效果,最后影響了教學(xué)質(zhì)量,所以建造一個好的健美操授課場地是實現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)的基礎(chǔ)。
根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,吳淞中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生的滿意度所占比重第一占52.5%,滿意人數(shù)較多,上大附中滿意度第二占41.4%,松浦高級中學(xué)的滿意度第三占31.3%。三所中學(xué)滿意度參差不齊。大部分學(xué)生也認(rèn)為健美操理論課是必要進(jìn)行的。希望教師在了解學(xué)生的需求下,從學(xué)生的興趣出發(fā),教學(xué)內(nèi)容全面,在保證運(yùn)動量的前提下,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
一、隨機(jī)選取的這四所中學(xué)中,開設(shè)健美操課程有三所,普及率較高。二、開設(shè)的三所中學(xué)中教師年齡段分布符合健美操教學(xué)特點,但學(xué)校以女教師居多。希望增加男性健美操教師數(shù)目;健美操專業(yè)水平不一。三、開展健美操課程的三所中學(xué)中場地多為體育館內(nèi)地板和室外操場,場地不固定;聲像設(shè)備是CD機(jī),大部分理論課在教室進(jìn)行,有多媒體的運(yùn)用,基本滿足師生需求。場地聲像設(shè)備基本滿足教學(xué)需求,但場地還需待進(jìn)一步完善,以便更好的提高教學(xué)質(zhì)量。四、對于健美操喜愛的程度,男女生相比,沒有女生喜愛健美操的程度高。
加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),適當(dāng)增加男健美操教師的數(shù)量,并且最好是專項為健美操,這樣通過教師的影響,來提高男生參與到健美操這項運(yùn)動當(dāng)中的熱情。提高學(xué)生對健美操的認(rèn)知度和參與的熱情,在學(xué)校中來開設(shè)健美操俱樂部,來激發(fā)學(xué)生參與健美操的動機(jī)。最后完善學(xué)校的相關(guān)運(yùn)動場地。
[1]肖光來,健美操.體育院校專業(yè)教材.人民體育出版社,2004.01.
[2]黃艷.河南省普通高校健美操課現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文,2004.5.