武新明

有一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生在偷偷地傳紙條。事后，我把倆學(xué)生連帶紙條一塊找來(lái)，問(wèn)寫(xiě)的是什么，他們回答說(shuō)是在討論問(wèn)題，怕影響同學(xué)，才傳紙條的。我拿過(guò)紙條，上面卻是用火星文寫(xiě)的“我愛(ài)你，你為什么不理我”一類(lèi)的話(huà)。我又問(wèn)，為什么用這些符號(hào)寫(xiě)，他們回答說(shuō)習(xí)慣了。他倆以為我不懂，所以撒謊。

我很生氣，但沒(méi)有發(fā)作。我知道現(xiàn)在的學(xué)生大多喜歡網(wǎng)絡(luò)，也大多會(huì)用火星文，有的學(xué)生會(huì)用火星文寫(xiě)筆記寫(xiě)日記寫(xiě)作業(yè)，甚至都有學(xué)生用火星文寫(xiě)作文，這小小的火星文紙條又算得了什么呢?？晌胰杂X(jué)得有問(wèn)題，于是就在班上講了一個(gè)小故事，故事里有個(gè)人叫朱溫，這個(gè)人歷史課本上有提到，學(xué)生們不會(huì)感到陌生。

朱溫建立后梁以前，已經(jīng)掌管四鎮(zhèn)，權(quán)力很大。朱溫有個(gè)老鄉(xiāng)叫崔禹昌，去拜見(jiàn)他，受到了他的熱情歡迎。朱溫不在乎崔禹昌出身卑微，常常和他一起飲酒作樂(lè)，也不分什么尊卑。一天，崔禹昌跟朱溫說(shuō)起自己鄉(xiāng)下的一片莊園，朱溫隨口跟了一句：“那你一定有很多牛嘍！”這個(gè)崔禹昌回答了一句很不著調(diào)的話(huà)：“不識(shí)得有牛?！边@是當(dāng)時(shí)的一句鄉(xiāng)間俗語(yǔ)，“不識(shí)得”就是“沒(méi)有”的意思。本來(lái)也沒(méi)什么，但就是這句話(huà)說(shuō)錯(cuò)了地方，他不該對(duì)著這個(gè)位高權(quán)重的朱溫說(shuō)。什么意思呢，舉個(gè)例子，港臺(tái)影星說(shuō)話(huà)“你吃過(guò)了嗎”，回答“我有吃過(guò)”，這沒(méi)問(wèn)題，但要是讓一個(gè)北方人說(shuō)“我有吃過(guò)”，是不是有點(diǎn)不習(xí)慣、別扭呢？

崔禹昌就因這么一句火星話(huà)把朱溫惹火了：“怎么著，你不識(shí)得牛？這么說(shuō)，你連牛也沒(méi)見(jiàn)過(guò)？你出身高貴，我是農(nóng)民還不行嗎？”然后又大喝一聲，“滾蛋?！?/p>

故事講完了，學(xué)生們一陣大笑。

我問(wèn)，普通話(huà)里，崔禹昌那句話(huà)怎么說(shuō)。學(xué)生們一起說(shuō)：“沒(méi)有牛?！?/p>

我又問(wèn)：“通過(guò)這個(gè)故事，明白一點(diǎn)什么道理沒(méi)有？”學(xué)生們回答：“要好好說(shuō)話(huà)?！?/p>

“那么，寫(xiě)字呢？”我接著問(wèn)。同學(xué)們回答說(shuō)：“字也要好好寫(xiě)?！?/p>

最后，我總結(jié)說(shuō)：“話(huà)要好好說(shuō)，字要好好寫(xiě)。還有，”我停頓了一下，看了看那兩名傳紙條的同學(xué)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“別老想著糊弄老師，小心聰明反被聰明誤。”