趙守玉

劉經(jīng)理的兒子叫冬冬，馬上就小學(xué)畢業(yè)了，劉經(jīng)理一心想讓他上最好的初中，再選擇一個(gè)最好的班主任。

劉經(jīng)理打聽(tīng)以后，確定了四中的馬老師，可一運(yùn)作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，難度太大。馬老師的那個(gè)班級(jí)已經(jīng)被暗中安排滿了。劉經(jīng)理費(fèi)盡心機(jī)，最終還是讓冬冬進(jìn)了馬老師的班。

轉(zhuǎn)眼到了期中考試，等考試卷發(fā)下來(lái)一看，冬冬各科都剛剛及格。

劉經(jīng)理怎么都覺(jué)得不對(duì)勁，難道是馬老師不關(guān)心他？想想自己還沒(méi)拜會(huì)過(guò)馬老師呢。于是，他聯(lián)系到馬老師，把馬老師約到了酒店。

酒過(guò)三巡，劉經(jīng)理提出了冬冬的問(wèn)題。馬老師長(zhǎng)嘆一聲：“冬冬成績(jī)還是好的呢，班里平均成績(jī)都沒(méi)及格。”

劉經(jīng)理一愣，說(shuō)：“馬老師，別開(kāi)玩笑了，誰(shuí)不知道四中是重點(diǎn)學(xué)校，而你又是四中最有能力的老師呀！”

馬老師苦笑一下，說(shuō)：“可就是因?yàn)檫@些，才讓我的班成了最差班！班級(jí)原來(lái)定是四十個(gè)學(xué)生，可想把孩子塞進(jìn)來(lái)的人太多了，學(xué)校擴(kuò)了兩次班，現(xiàn)在是八十個(gè)學(xué)生。學(xué)生個(gè)個(gè)有來(lái)頭，都不服管束，不愛(ài)學(xué)習(xí)，你說(shuō)，成績(jī)能好嗎？”

劉經(jīng)理頓時(shí)僵住了。馬老師接著說(shuō)：“冬冬是好孩子，跟他們不一樣，如果環(huán)境好，成績(jī)會(huì)升的！”

劉經(jīng)理說(shuō)：“要不，給冬冬換個(gè)班級(jí)？”

馬老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以。不過(guò)，我也告訴你們一個(gè)消息，我們班現(xiàn)在已經(jīng)走了二三十個(gè)學(xué)生了。而且，離開(kāi)的孩子還在繼續(xù)?！?/p>

劉經(jīng)理眼睛一亮：“那這些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都走了，這班級(jí)又好了。冬冬不換班，就跟定馬老師了?！?/p>