劍男

“槍手”既可以是傳統(tǒng)意義上的射擊手，又可指代一切冒名頂替者。本期同題作文比賽的三位作者將論說對象一起指向了后者，足見身在校園的學(xué)生對現(xiàn)實的關(guān)注。葛凌安同學(xué)的作文從姐姐去給別人扛槍切題，論述槍手自古至今的存在及其危害，引證自然，說理充分，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的題材駕馭能力；王錦濤同學(xué)的作文則將筆觸深入前段時間熱炒的“方韓之爭”，在說明槍手尷尬存在的同時，呼吁那些真正有才華的槍手能幡然醒悟，做回自己，不足的是論述稍顯單薄；朱程陽同學(xué)的作文語言通達(dá)自如，從源遠(yuǎn)流長的槍手歷史來論說槍手的生生不息是源于制度的缺失，遺憾的是作者沒有更深入的探討。從立意、論說和語言三個方面來看，我給葛凌安同學(xué)打95分，給王錦濤同學(xué)打91分，給朱程陽同學(xué)打93分，歡迎同學(xué)們各抒己見。