呂麗峰

放棄一等獎(jiǎng)的學(xué)生

有個(gè)學(xué)生打電話問我：“老師，我剛看到成績表，我可能會獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，但我不想拿一等獎(jiǎng)學(xué)金，想拿二等獎(jiǎng)學(xué)金，我該怎么辦？”一向只有學(xué)生想拿更高等級的獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)學(xué)生放棄一等想拿二等，這肯定有問題。

學(xué)生來找我了，是個(gè)好學(xué)生，曾經(jīng)獲得過一等獎(jiǎng)學(xué)金。他為難地告訴我，他不想拿一等獎(jiǎng)學(xué)金是因?yàn)榘嗉壍诙埶燥?，讓他讓出一等?jiǎng)學(xué)金的機(jī)會。他一再強(qiáng)調(diào)，第二名是他的好朋友，沒有拿過一等獎(jiǎng)學(xué)金，而且朋友很正式地請他吃飯談?wù)撨@個(gè)問題。

這就是理由，用謙讓可以維系友誼嗎？用同情可以贏得認(rèn)可嗎？請客吃飯就能解決問題嗎？

我反問學(xué)生：“如果都像你這么做，獎(jiǎng)學(xué)金評定還有規(guī)矩可言嗎？是尊重事實(shí)還是尊重請客吃飯？是尊重朋友的需要還是尊重自我的意愿？如果別人看上你的女朋友，然后請你吃飯，你是不是也會考慮是朋友而輕易地放棄？如果工作機(jī)會給你，你是不是也會因?yàn)閯e人請客吃飯或者是你的好朋友等理由而拱手讓人？”

他很無辜：“有那么復(fù)雜嗎？不就是一次獎(jiǎng)學(xué)金嗎？”“是的，就是一次獎(jiǎng)學(xué)金，但這種行為折射了你背后沒有原則的心理世界！”

后來，聽說他回請了自己的朋友，拒絕了朋友的請求。他們還是朋友，一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。因?yàn)橄嘀诱J(rèn)可，因?yàn)槎枚诱湎?。最后，他告訴我，如果他真的放棄了，那么他給朋友的不是一個(gè)機(jī)會，而是一個(gè)過期的冰淇淋，看上去甜美可口，吃起來卻不舒服！

獲獎(jiǎng)就是我的一切

獎(jiǎng)學(xué)金重要嗎？是的，它重要，代表了學(xué)生的學(xué)業(yè)，是一種認(rèn)可，是一種榮耀，潛在地影響著學(xué)生的就業(yè)， 影響著學(xué)生的未來。

但，它絕不是一切！機(jī)械專業(yè)的那個(gè)女孩子卻明確表示獲獎(jiǎng)就是一切！聽著她聲淚俱下的述說和滔滔不絕的言語，我感動(dòng)了。那天，獎(jiǎng)學(xué)金評定結(jié)果剛剛出來，她就慌慌張張地來了，先是自信地反問我：“老師，你一定弄錯(cuò)了吧？我怎么會不得獎(jiǎng)學(xué)金呢？這是不可能的！以前我每年都得獎(jiǎng)的，無論什么獎(jiǎng)學(xué)金，我都會得的！”一個(gè)大一的女孩子竟然這樣說話，暗示了她在高中時(shí)期的輝煌與成就，難怪她的話語充滿著驕傲與質(zhì)疑！

可是，按照這目前的數(shù)據(jù)，她是班級第七名，獲獎(jiǎng)人數(shù)按照班級人數(shù)比例而定，她班就6個(gè)名額。所以不能得獎(jiǎng)。

我把數(shù)據(jù)調(diào)出來，讓她審查是否有誤，她很仔細(xì)地查看，沒有放過任何一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)。最后，她神色凝重地看著我：“沒有錯(cuò)。我想不通我怎么會不得獎(jiǎng)學(xué)金，我總是得各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金的。老師，我必須獲獎(jiǎng)，我只為了獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)是我的一切！”她突然落淚了。她說她從來都是宿舍第一個(gè)起床，最后一個(gè)休息的，她只為了學(xué)習(xí)；她說周六日她不敢去逛街，她擔(dān)心學(xué)習(xí)；她說她來自單親家庭，母親靠做小時(shí)工供她上學(xué)；她說，如果不獲獎(jiǎng)，就覺得對不起母親，對不起自己，生活沒有任何意義了……

我聽完她的故事，真的被她的努力而感動(dòng)，也因她對唯一的親人的孝心而動(dòng)容。但是，獲獎(jiǎng)就是表達(dá)愛的唯一方式嗎？學(xué)業(yè)的收獲就一定要通過獎(jiǎng)學(xué)金體現(xiàn)嗎？我試著讓她接受現(xiàn)實(shí)，讓她明白“一切”包含的意義很多：有對知識的執(zhí)著追求，大學(xué)生活中有和同學(xué)融洽相處而收獲的喜悅，更有在學(xué)習(xí)中獲得深層次的成長與進(jìn)步……而這些，一次或幾次的獎(jiǎng)學(xué)金是不能全面涵蓋的。

她帶著沉思離開了辦公室，沒有得獎(jiǎng)。她說她要改變學(xué)習(xí)方法，還感嘆大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中就是不一樣。然后沖著我笑：“老師，我是不是很傻？”

寫著錯(cuò)別字的獻(xiàn)血證明

很多學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評定中，如果有獻(xiàn)血證明，學(xué)校會在思想政治活動(dòng)上加分。這原本是對學(xué)生無償獻(xiàn)血的一種贊賞和支持，是對學(xué)生奉獻(xiàn)精神的獎(jiǎng)賞。這樣的舉措?yún)s被有些學(xué)生功利性地利用。

那天早上，學(xué)生會秘書長焦急地站在辦公室門口等我：“呂老師，有個(gè)學(xué)生的獻(xiàn)血證明一看就是假的?？墒撬宕蔚卣椅遥踔涟笪?，要求加分，如果加上這5分，他確實(shí)可以拿三等獎(jiǎng)學(xué)金。”

“這是絕對不可能的！”我一口回絕。

拿著那張證明，首先是大大的錯(cuò)別字“現(xiàn)血”！落款是村委員會。這分明是謊言！但我必須調(diào)查，讓他認(rèn)識到錯(cuò)誤，學(xué)會反思。

調(diào)查很容易，我通過學(xué)生家長找到當(dāng)?shù)卮彘L的電話。村長一頭霧水，明確表示今年沒有獻(xiàn)血的機(jī)構(gòu)到他們村。可見，所謂的證明他也不知道是哪個(gè)辦事員填的。這樣的欺騙好像很普通，可有那么扎眼的錯(cuò)別字存在，我的學(xué)生竟然沒有任何知覺。這讓人忍無可忍！

我打電話讓那個(gè)期待獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生過來，看著他飄忽不定的眼神，我舉著他的獻(xiàn)血證明說：“這個(gè)獻(xiàn)血證明有問題，紙上有，紙張的背后也有！請問你是要獎(jiǎng)學(xué)金，還是要尊嚴(yán)？”

我的聲音很嚴(yán)厲，那一刻，我的表情一定非常憤怒。他一時(shí)沒有反應(yīng)過來，拿著證明愣愣的?！叭绻氲锚?jiǎng)學(xué)金，憑實(shí)力會讓人敬佩，而投機(jī)取巧喪失尊嚴(yán)地欺騙、乞求只能讓人鄙視，我反對你的做法，回去好好反思，我已經(jīng)和村里聯(lián)系過了?！蔽也幌朐谒砩侠速M(fèi)時(shí)間，原則問題不能侵犯，道德層次要有底線，大學(xué)生應(yīng)該有最起碼的尊嚴(yán)！