賈輝麗

摘要：日前，“知識經(jīng)濟”這一名詞慢慢靠近我們，我們看到這樣一些現(xiàn)象，知識的所有屬性是貨物，知識也定位為貨物，知識的價值是在生產(chǎn)過程中知識的凝結在其中的人類勞動，因為社會勞動生產(chǎn)過程分成大小的勞動，呈現(xiàn)不同的形式，由社會數(shù)額的多少決定大小。

關鍵詞：商品；價值；答案

中圖分類號：F045.1文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）03-0-01

不久前，“知識經(jīng)濟”這個量詞慢慢靠近我們。什么是“知識經(jīng)濟”？1996年，《經(jīng)濟合作與發(fā)展組織》，發(fā)表在1996年的《科學、技術和行業(yè)的聲譽》報告，告訴我們“知識經(jīng)濟”就是以知識為基礎的新經(jīng)濟。慢慢的，知識經(jīng)濟的價值取向，成為最重要的經(jīng)濟發(fā)展和促進的手段?！爸R”是否“經(jīng)濟”？我們可以用馬克思主義的觀點來解釋知識和討論它們在當今社會中的扮演的角色。

在馬克思的《資本論》中，第一次出現(xiàn)“貨物”和“價值”的概念。從“貨物”開拔的邏輯起點，馬克思分析，指出資本主義的生產(chǎn)關系，從而建立他們的巨額資本理論體系。馬克思從抽象到具體的研究商品，然后得出最抽象的理論體系的最普遍、最簡單的經(jīng)濟范疇?！皟r值”的“商品”將成為一種營養(yǎng)補充品，帶領我們從所有的貨物出發(fā)建立起理論體系。

讓我們用這個空間的經(jīng)濟學去理解基本概念，并且進一步洽談合作后，我們會發(fā)現(xiàn)隨著時代的變遷，馬克思《資本論》的很多問題或者不斷探討的問題，給新事物提供了意見。

中關村IT行業(yè)的研究人員，每月收入能與國內(nèi)一些居民在這一地區(qū)的年收入相差無幾。這樣的例子，是社會發(fā)展的一種新知識的認知。在不存在生產(chǎn)和交換的原始時期，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)力十分落后，經(jīng)濟概念從零開始，知識可以說是一個可笑的名稱，知識既不能滿足人們的食品和衣物要求，也不能帶來一個更高層次的樂趣。

隨著社會進入工業(yè)經(jīng)濟時期，知識的重要性正悄悄地被人們所認知，但也仍是一個依靠來自大自然的原勞動提取工藝的主要資源。直到他們進入知識經(jīng)濟的時代，也被稱為工業(yè)生產(chǎn)周期的原始階段，知識和創(chuàng)新成為社會和經(jīng)濟發(fā)展的引力中心。人們認識到，不僅直接生產(chǎn)的產(chǎn)品涉及的勞動是勞動，新的發(fā)明創(chuàng)造和形式的勞動也是勞動。知識符合勞動性質(zhì)，實現(xiàn)創(chuàng)造者的目的，也獲得了商業(yè)的性能。知識的生產(chǎn)者與使用者與知識的關系，越來越多的體現(xiàn)為商品生產(chǎn)商和消費者貨物的關系，即價值形式。人們會為了使用知識，而購買知識，而知識的定價，根據(jù)市場規(guī)律，得到正確的制定。知識將會被制造者、消費者以新產(chǎn)品價值的形式購買和使用。

知識的所有屬性是貨物。知識的生產(chǎn)是為了參與交流，能給人們帶來好處，實現(xiàn)人們需求，當然知識的產(chǎn)生會有一些費用。知識的價格，不僅包括知識生產(chǎn)人員的勞動和生產(chǎn)要素的價值，如機械、設備等價值的轉(zhuǎn)移，還包括勞動者在生產(chǎn)過程中成本的時間、精力等等。由此可以肯定的是：知識是一種商品，像其他商品一樣可以自由買賣，有供應和需求以及市場。

知識定位為貨物，知識的價值是在生產(chǎn)過程中凝結在其中無差別的人類勞動，由社會數(shù)額的多少決定，由于社會勞動生產(chǎn)過程中輸入勞動力的不同，而表現(xiàn)出不同的形式。而且，知識的價值是在交換中實現(xiàn)。需要指出的是，國外有學者認為，知識是價值、使用價值的結合，這是對知識的價值認識不完全的表現(xiàn)?；煜R的價值和使用價值，是一個我們經(jīng)常會遇到的錯誤。知識的價值是知識本身的內(nèi)在，并在使用過程中體現(xiàn)了知識經(jīng)濟價值，它是唯一的一種以知識為消費性能的產(chǎn)品，知識各方面的培訓投入到生產(chǎn)中，實現(xiàn)價值并且進行知識轉(zhuǎn)移，從而使新產(chǎn)品增值。此外，知識的學術價值，也是知識的一方面使用形式，它展現(xiàn)特定領域的創(chuàng)意。

在生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟繁榮的時期，知識成為當今時代主流，一個新的知識文明時代即將來臨。在這個時代，知識是最有價值的商品，有些學者說，知識將發(fā)展成為一個獨立的學科，在工業(yè)和課堂的形式展現(xiàn)，并在生產(chǎn)中實現(xiàn)知識資本的投入和資本的優(yōu)化。

知識價值的不完全的表述，混淆了知識的價值與知識的使用價值。知識的價值應該說是知識本身內(nèi)在的，而知識使用過程中體現(xiàn)的經(jīng)濟價值，僅是知識被消費的一種表現(xiàn)，是知識產(chǎn)品投入生產(chǎn)后，知識價值實現(xiàn)轉(zhuǎn)移，使新產(chǎn)品增值過程中的一種形式。再者，知識的學術價值，也是知識使用的形式之一，表現(xiàn)了其在一定領域中的使用性、創(chuàng)作性。

在這個生產(chǎn)力發(fā)展，經(jīng)濟騰飛的時代，知識成為時代的主流，一個嶄新的知識文明時代即將來臨。在這個時代，知識不僅將會成為最有價值的商品，也將如一些學者所說，發(fā)展成為一個獨立的產(chǎn)業(yè)——知識產(chǎn)業(yè)，形成擁有知識的知識階級，并在生產(chǎn)中實現(xiàn)知識資本的投入，以進行最優(yōu)的生產(chǎn)活動。

參考文獻：

[1]資本論.

[2]經(jīng)濟合作與發(fā)展組織.

[3]1996年科學、技術和產(chǎn)業(yè)聲望.

[4]知識價值新論.

[5]商業(yè)時報.

[6]知識就是價值.

[7]獨立的產(chǎn)業(yè)——知識產(chǎn)業(yè).

[8]馬克思價值理論.