兒童成長家人朋友老師的影響大于明星

近日，英國德比大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明：朋友、家人和老師對(duì)兒童的影響遠(yuǎn)大于演員和足球運(yùn)動(dòng)員等明星。

這項(xiàng)研究對(duì)178名小學(xué)和幼兒園教師進(jìn)行調(diào)查。這些教師均教授8歲以下兒童，并且?guī)缀趺刻於己秃⒆觽冊(cè)谝黄?。他們認(rèn)為，相對(duì)于影視明星和運(yùn)動(dòng)員等名人，孩子們更容易受同齡的、有相似經(jīng)歷的或與他們生活在一起的人影響。這些教師還報(bào)告說，一些體育明星說臟話和使用不文明肢體動(dòng)作的行為，并不能得到孩子們的認(rèn)可。

參與研究的教育學(xué)者西蒙·朗希爾指出，針對(duì)目前學(xué)校中男孩表現(xiàn)不如女孩的現(xiàn)狀，在學(xué)齡前和小學(xué)階段，讓更多男性成為行為榜樣的呼聲在大眾和教育界非常盛行。不過，他參與的這項(xiàng)研究表明，還沒有證據(jù)顯示男性更應(yīng)該成為榜樣。

基礎(chǔ)教育要去功利化

由國務(wù)院參事室與光明日?qǐng)?bào)等單位聯(lián)合主辦的“為了孩子健康快樂成長”教育論壇近日在北京舉行。與會(huì)專家認(rèn)為，現(xiàn)行教育背負(fù)了太多望子成龍、出人頭地的價(jià)值追求，而削弱了教育在培養(yǎng)健全人格上應(yīng)有的責(zé)任和重大意義?；A(chǔ)教育要去功利化，向公民教育和本真回歸。

中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)認(rèn)為，要認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)人才的多樣性，教育不能用一個(gè)規(guī)格、一種模式來培養(yǎng)人才，而是要提供多種規(guī)格和模式培養(yǎng)社會(huì)所需要的各種人才。教學(xué)改革是有效減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要方面。國務(wù)院參事、人大附中校長劉彭芝說，教師是實(shí)施教育的主體，教師應(yīng)具備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別是要引發(fā)好、保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)過程變成健康快樂的體驗(yàn)。

別在孩子眼前炫耀權(quán)力 應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民教育

最近在南方發(fā)生了兩起教育事件：一是，福建古田縣兩百多名小學(xué)生某日被暫停上課，夾道等待前來開會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。二是，成都一所中學(xué)從4000余名學(xué)生中遴選出19名“尖子生”享受“最優(yōu)待遇”——和校長一同共進(jìn)晚餐。

全校學(xué)生停課，為的只是歡迎根本就不知道是何方神圣的“領(lǐng)導(dǎo)”，它意味著孩子們對(duì)權(quán)力的集體“臣服”；尖子生被表彰、被接見并沒什么大不了，但以“和校長同進(jìn)晚餐”這樣的方式作為獎(jiǎng)勵(lì)，暗含對(duì)權(quán)力的一種“炫耀”。

公民教育的呼吁和實(shí)施已經(jīng)不止一日，“公民”的概念早已寫進(jìn)了黨的十五大報(bào)告。但時(shí)至今日，公民教育給人感覺仍是羞羞答答。密歇根大學(xué)教育學(xué)教授寫的一本書，開篇第一句話就告訴孩子們，這個(gè)國家“建立在這樣的一個(gè)理念之上，就是每一個(gè)人都是重要的。它的政府制度、經(jīng)濟(jì)體系、人與人之間的關(guān)系，都建立在這樣一個(gè)理念之上”。

別讓“教育GDP”奪走中小學(xué)生的睡眠

據(jù)中國青少年研究中心今年發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告》表明，近年來，我國中小學(xué)生睡眠時(shí)間持續(xù)減少，其中近八成睡眠不足。

如今，升學(xué)率已成為教育領(lǐng)域的GDP。任何政績觀的產(chǎn)生絕非空穴來風(fēng)，而是來源于體制性的、根源性的導(dǎo)向。升學(xué)率的內(nèi)涵究竟是什么？事實(shí)上，只剩下分?jǐn)?shù)。凡是不能用分?jǐn)?shù)衡量的重要教育價(jià)值都可以忽略。不良競爭體現(xiàn)在體制層面、政策層面、管理制度層面、措施層面，這些都讓廣大中小學(xué)生不堪學(xué)習(xí)重負(fù)。

中小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望。倘若我們讓孩子花了那么多時(shí)間學(xué)習(xí)了那么多死知識(shí)，最終結(jié)果只是培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)“計(jì)算器”、一部部“高級(jí)詞典”，怎能不讓人扼腕嘆息？

要學(xué)生“登報(bào)道歉”是另類“教育暴力”

大連革鎮(zhèn)堡附近一所小學(xué)，因?yàn)樾￠c同學(xué)說話間罵了鄰班梁老師一句“彪子”，被梁老師要求道歉。雖然父母委曲求全，提出在全校師生面前公開道歉，仍未獲同意，只好按照梁老師的意思，花260元在報(bào)紙上登了一份公開道歉信。

僅僅是一個(gè)“彪子”，老師就讓孩子的父母去登報(bào)道歉，無論是維權(quán)，還是逞強(qiáng)，要求學(xué)生登報(bào)道歉，無疑暴露了學(xué)校教育中的一種“暴力傾向”。

登報(bào)道歉最終傷害的不僅是家長，更是孩子的自尊。以前教育都說“師徒如父子”，現(xiàn)在不這樣說了，但還是講求“親其師方可信其道”。

而要學(xué)生登報(bào)道歉，暴露了教育模式中“缺德”的弱項(xiàng)。在唯成績是舉的教育模式下，忽視了學(xué)生品質(zhì)教育和師德教育。

班干部制度無力培養(yǎng)“漢奸”

最近，童話大王鄭淵潔的一條微博引發(fā)熱議，微博稱小學(xué)班干部制度是在培養(yǎng)“漢奸”，并列舉三個(gè)特點(diǎn)：為強(qiáng)權(quán)效力、告密、奴役同胞。微博還稱，發(fā)達(dá)國家小學(xué)沒有該制度，建議取消，讓孩子平等成長。

人們感嘆成人官場(chǎng)中的污濁之氣已經(jīng)悄然蔓延至純潔的小學(xué)校園，而小學(xué)生又處于價(jià)值觀形成的重要階段，這樣的狀況確實(shí)堪憂。

而中國有著自己的文化背景，家長的威信使得孩子們逐漸依賴于在威信的督促下行事，到了學(xué)校，班干部的設(shè)置一方面是“威信”的補(bǔ)充，另一方面是一種榜樣激勵(lì)的教育方式。

取消班干部制度固然有好處，但我們需要確保取消班干部真的能夠避免官僚之氣對(duì)孩子們的影響，確保在“威信”缺失的前提下，在中國家長的教育方式?jīng)]有轉(zhuǎn)變的情況下，孩子們到了學(xué)校能夠自尊自律，平等對(duì)待他人。若不能確保，那么就是說干班制度無力培養(yǎng)“漢奸”，也不應(yīng)立即取消。

數(shù)字

200萬

為了實(shí)現(xiàn)2015年普及初等教育的目標(biāo)，全球需要新增至少200萬名教師。這份報(bào)告由聯(lián)合國教科文組織教育統(tǒng)計(jì)研究所發(fā)布。

報(bào)告指出，師資匱乏的現(xiàn)象并非僅限于發(fā)展中國家，美國、西班牙、愛爾蘭、意大利和瑞典也同樣被列入112個(gè)教師人數(shù)不足的國家。這些數(shù)字還沒有把教師退休、患病等離職因素考慮在內(nèi)。如果把所有情況都考慮在內(nèi)，到2015年全球需要的新教師數(shù)量將達(dá)610萬人。

2小時(shí)

上海市教委日前公布《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)（試行）》，學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等有了明確的“參考指數(shù)”。衡量中小學(xué)教育質(zhì)量的“綠色指標(biāo)”，不僅注重學(xué)業(yè)質(zhì)量，更考量取得這些成績所付出的努力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)興趣等。分析顯示，小學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間適宜1小時(shí)左右，中學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間2小時(shí)左右，其學(xué)業(yè)水平明顯高于基本不做作業(yè)和做作業(yè)時(shí)間過長的學(xué)生。

120億

貴州的農(nóng)村義務(wù)教育水平非常低，寄宿制學(xué)校、學(xué)生食堂、教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)生餐費(fèi)補(bǔ)助等方面的問題突出。目前，貴州省打響了一場(chǎng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，計(jì)劃投入120億元，用3到5年的時(shí)間，解決山區(qū)孩子上學(xué)吃住難，建設(shè)老師周轉(zhuǎn)房，改善教學(xué)設(shè)施，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)30％的小學(xué)生、70％的初中生在校住讀。

聲音

“要是得罪了老師，那遭殃的就是孩子。”

廈門的一位家長收到小孩所在的幼兒園發(fā)來的喜帖。原來，幼兒園的老師要結(jié)婚了。結(jié)婚是最神圣的時(shí)刻，教師是最神圣的職業(yè)，但發(fā)給孩子的大紅喜帖卻讓這份神圣變得不再單純。面對(duì)著喜帖，這位家長只能發(fā)出如上的那番感嘆。

“寧可讓學(xué)生坐死，也不能讓學(xué)生跑死！”

陽光體育運(yùn)動(dòng)開展以來，每天一小時(shí)體育鍛煉在廣大中小學(xué)校得到落實(shí)。但隨著體育活動(dòng)時(shí)間的增加，學(xué)生意外傷害事故日益凸現(xiàn)，已成為校園落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉的瓶頸和最大障礙，也成為校長們的一大“心病”。在近日結(jié)束的全國貫徹落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”研討會(huì)上，來自全國各省、自治區(qū)、直轄市的許多校長都表達(dá)了這樣的心聲。

“我現(xiàn)在不擔(dān)心教師教不好學(xué)生，我只擔(dān)心教師不會(huì)愛學(xué)生，沒有愛哪來的創(chuàng)新人才培養(yǎng)？”

日前，一個(gè)名為“創(chuàng)新人才·基礎(chǔ)教育”的研討會(huì)在北京師范大學(xué)附中舉行，眾多與會(huì)教育專家表示，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)先生在會(huì)上如是說。

事件

北京強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段“禁賽令”

北京市教委日前發(fā)出通知，禁止中小學(xué)組織學(xué)生參加“希望杯”數(shù)學(xué)競賽的活動(dòng)，并重申禁令，嚴(yán)禁各區(qū)縣教委和各中小學(xué)校組織義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)名參加各種學(xué)科類競賽活動(dòng)，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校在入學(xué)工作中通過學(xué)科競賽或參考競賽成績來選拔學(xué)生。

通知說，近期一些民間機(jī)構(gòu)和組織，以舉辦“希望杯”數(shù)學(xué)競賽的名義，面向義務(wù)教育階段學(xué)校和學(xué)生組織開展全市性的學(xué)科競賽活動(dòng)，收取報(bào)名費(fèi)并向?qū)W校按比例返還，同時(shí)通過各種方式誤導(dǎo)家長將從此類競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者中選拔優(yōu)秀學(xué)生，并向高一級(jí)學(xué)校推薦，導(dǎo)致眾多家長盲目報(bào)名考試。

中小學(xué)名師可去高校兼職

為提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教育部近日在其官網(wǎng)上發(fā)布了“關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見”，意見要求建立高水平師資隊(duì)伍，支持高校教師積極開展中小學(xué)教育教學(xué)改革試驗(yàn)，擔(dān)任教育類課程的教師要有中小學(xué)教育服務(wù)工作經(jīng)歷；聘任中小學(xué)和幼兒園名師為兼職教師，占教育類課程教學(xué)教師人數(shù)不少于20%。形成高校與中小學(xué)教師共同指導(dǎo)師范生的“雙導(dǎo)師制”。

江蘇江陰開展實(shí)施首個(gè)“幸福教育”項(xiàng)目

江蘇省江陰市教育局與亞洲積極心理研究院日前簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將在江陰的中小學(xué)校以科學(xué)的方法開展“幸福教育”。此次“幸福教育”項(xiàng)目的根本目的是通過培養(yǎng)“幸福學(xué)生、幸福教師”，打造“幸福校園”等途徑，最終使學(xué)生和老師獲得“擁有幸福而有成就的人生”的能力。這是國內(nèi)第一個(gè)中小學(xué)幸福教育實(shí)施項(xiàng)目。

貴州中小學(xué)、幼兒園食堂不許對(duì)外承包

貴州省近日出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的意見》，規(guī)定中小學(xué)、幼兒園食堂要按照公益性、零利潤原則運(yùn)行，不得在食堂提取任何費(fèi)用。在食堂就餐的教職工與學(xué)生同價(jià)同菜，不得分?jǐn)偦蛘咦兿噢D(zhuǎn)嫁到學(xué)生頭上。食堂一律不得對(duì)外承包，已經(jīng)對(duì)外承包的，在2012年春季學(xué)期開學(xué)前，必須終止合同，解除承包關(guān)系，妥善平穩(wěn)收回。

“培養(yǎng)學(xué)生好奇心”寫入教師標(biāo)準(zhǔn)

教育部網(wǎng)站公布了幼兒園、小學(xué)及中學(xué)教師三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)征求意見稿。在意見稿中，提出無論是幼兒園、小學(xué)還是中學(xué)教師，都要尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能體罰或變相體罰學(xué)生。中國學(xué)生在創(chuàng)造力上的缺乏一直被詬病，此次意見稿將“培養(yǎng)學(xué)生好奇心”寫入了三個(gè)階段的教師標(biāo)準(zhǔn)。

四川三年消除中小學(xué)大班額

四川省教育廳日前發(fā)出通知，要求各地采取有力措施，在2至3年內(nèi)消除大班額現(xiàn)象。從2012年秋季起，中小學(xué)起始年級(jí)班額人數(shù)堅(jiān)決控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額，2013年基本消除66人以上超大班，力爭到2014年底全省中小學(xué)所有班額基本控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。