摘要：我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。推廣普通話責任在大家，作為教師責無旁貸的。首先要說好普通話，做到以身作則，做好學生的榜樣。面臨的都是一些小學生，他們的語言再塑能力很強，所以只要給他們一個良好的環(huán)境，他們會很快適應(yīng)的。要從小抓起，創(chuàng)造氛圍；要加強學習，跟蹤指導(dǎo)；要加強監(jiān)督，大力推廣；我們要大力推廣普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起。

關(guān)鍵詞：普通話；推廣；小學

[中圖分類號]：H102 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-13-0152-01

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。而且隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言信息處理技術(shù)的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務(wù)。而學校是推廣普及我國通用的普通話的主要陣地，對于我國的語言、文字工作的開展有舉足輕重的作用，再進一步說，校園普通話是一所學校文明的標志，也是小學生文明的表現(xiàn)。小學生從小養(yǎng)成講普通話的良好習慣，有利于規(guī)范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。

推廣普通話責任在大家，作為教師的我們也是責無旁貸的。我們首先要說好普通話，做到以身作則，做好學生的榜樣。課上、課下和學生交流都要用普通話，給學生以榜樣的形象。同時創(chuàng)造出一種良好的氛圍，一種語言的環(huán)境。同時要求同學們之間的交流也要用好普通話，告訴學生不要有不好意呀，難為情的感覺，要放開一些，大膽地去說，有什么不好意思的呢？讓說普通話說得好的同學去帶動大家，你說、我說、大家說，就能創(chuàng)造一種良好的語言環(huán)境，學生們就會積極地用普通話去交流了?？赡荛_始的時候不是特別好，不流利、不標準，老師也要加以鼓勵增強學生的信心，有了信心，時間長了，水平也就有所提高了。再者我們所面臨的都是一些小學生，他們的語言再塑能力很強，所以只要給他們一個良好的環(huán)境，他們會很快適應(yīng)的。

一、從小抓起 創(chuàng)造氛圍

漢語拼音是學習普通話的主要工具，也是基礎(chǔ)，只要能掌握并熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發(fā)音的準確性。所以，從一年級學拼音起，就要讓學生學會正確發(fā)音，正確標調(diào)，牢固掌握。要想創(chuàng)造一個良好的學習普通話的氛圍，這就要求所有教師和學生課上必須說普通話，寫規(guī)范字，課間交流時，也要盡量說普通話，逐漸實現(xiàn)地方語言向普通話的過渡。另外，還要充分利用班隊會、宣傳欄、黑板報等在校園內(nèi)宣傳有關(guān)文件、口號，張貼各種推廣普通話的宣傳標語，宣傳畫等，以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說普通話的自覺性和積極性。

二、加強學習 跟蹤指導(dǎo)

首先，在課上要滲透普通話知識，教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。比如有的學生把氛（fēn）圍錯說為氛（fèn）圍，友誼（yì）錯說為友誼（yí），矩（jǔ）形錯說為矩（jù）形等，要及時發(fā)現(xiàn)及時改正。其次是發(fā)揮榜樣示范的作用，在班級推出一批榜樣學生，發(fā)揮他們的示范以及小老師的作用，幫助帶動其他學生，還有就是動員學生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學習，逐漸改進，提高自己的普通話水平。課上還要積極利用課堂的有效時機，說好普通話。比如，讀課文就是很好的例子。讀課文是學生講普通話的開始，學生們是從讀課文開始說普通話的，所以要從這里開始。平時說話不用普通話的學生，讀課文的時候也會用普通話去讀。所以一定要學生讀好課文，用標準的普通話去讀，幫助學生糾正發(fā)音，讀的不好不要緊，只要學生敢讀就行，這就邁出了成功的一步。再者，讀課文對語文教學也有很大的幫助，同時又鍛煉了說好普通話，何樂而不為呢！熟能生巧，讀的多了也就膽大了，也就會掌握很多的技巧，教師在適時加以指導(dǎo)一定會取得較好的效果。

三、 加強監(jiān)督 大力推廣

采取學生之間互相監(jiān)督，教師隨時監(jiān)督的辦法，強強管理，予以推廣。課上師生之間交流一定要用普通話，并鼓勵學生大膽地說普通話，不要在意別人是不是笑你，習慣了就不會覺得別扭了。從而也會形成一種良好的氛圍，那就是大家都說普通話。用普通話說一說你的作業(yè)，你家里發(fā)生的事，可能不會特別流利，但是一定要試著去說，用普通話去敘述一件事。說好一句、兩句、三句，就會慢慢地接近成功。課下同學們之間交流也用普通話，你說、我說、大家說，就能共同推廣好我們的國語。大膽的練習去說普通話，你會發(fā)現(xiàn)你說的話有很多的人愿意聽，因為他們都能聽得懂。因為在很多的公共場合，你如果不說普通話，大家會用異樣的眼光看你，你自己也會覺得說話變得很別扭。而如果你說的是普通話大家就會覺得很正常，聽著也很舒服。孩子們更是得從小培養(yǎng)他們說好普通話。尤其是家在農(nóng)村的孩子，因為平時說的不是普通話，在讀拼音的時候就會讀不準，聲調(diào)也會出錯，影響對語文學科的學習。比如，平時方言說“雨”就會讀二聲，正確的應(yīng)該是三聲。諸如此類的例子還有很多，可見大力推廣普通話是很有必要的。尤其是從小做起，抓住有利時機，向孩子們推廣普通話。讓他們有一個好的起點，新世紀的孩子們要與眾不同，要讓他們贏在起點。積極地做好孩子們學習普通話的宣傳員，是我們義不容辭的責任，同時指導(dǎo)好他們是我們的義務(wù)。

向全體師生廣泛宣傳大力推廣說普通話，寫規(guī)范字，在教學學習和日常生活中的重要性，會進一步提高師生的語言規(guī)范意識?，F(xiàn)在的的社會是一個開放的社會，不斷有交流的社會。人和人的交流要更加的快捷，不能你說半天我聽不懂，我說半天你也聽不懂，那樣對于現(xiàn)在人們?nèi)找婵焖俚纳罘绞绞窍嗝艿?。大家都說普通話，就會避免了好多的不必要的麻煩。我們也經(jīng)常會遇到一些生活中的小麻煩，比如，有的人把“四”說成“十”，在買東西的時候就會造成不必要的誤會。如果我們多說普通話就不會有這些麻煩和誤會了。所以，我們要大力推廣普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起。尤其是，我們作為一名教師更是要積極地去完成這項使命，那就是做好一個普通話的推廣者。同時，利用我們所從事的行業(yè)優(yōu)勢積極地推廣好普通話。因為一個人的習慣的形成在小的時候也是很重要的，我們大多數(shù)人都是在笑時候就養(yǎng)成了這樣或那樣的習慣，那我們?yōu)槭裁床辉谛〉臅r候就養(yǎng)成說普通話的習慣呢？形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣，讓祖國未來的建設(shè)者和接班人——新世紀的小學生要學好我們的國語。