上世紀50年代，一個學(xué)生向季羨林借書。那是一本極其珍貴的孤本古籍，借閱中如有損壞后果不堪設(shè)想。季羨林又不忍心拒絕，于是他對學(xué)生說：“你過一個禮拜來取書，好嗎？”學(xué)生高興地走了。

一個禮拜后，學(xué)生如約而來。季羨林給他一疊厚達幾百頁的裝訂得整整齊齊的信紙，說：“很對不起，我不能將原本借給你，是因為原本太珍貴了，我打算以后將它捐給國家。現(xiàn)在這本書我概不外借，我怕萬一被人損壞，以后對國家不好交代，我想你一定能理解我的做法。今天我給你的是我的手抄本，盡管看起來有些麻煩，但基本上一字不錯，一字不落，是可以一用的?！?/p>

讀完這個故事，捫心自問，你想過對國家有個交代嗎？

如果官員想著對國家有所交代，就不敢徇私枉法，假公濟私。如果商人想著對國家有所交代，就不敢制假售假，坑害人民。如果人人都想著對國家有所交代，何愁社會不凈？何愁繁榮昌盛？何愁國富民強？

季羨林，中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家、翻譯家和社會活動家，精通12國語言。曾歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長。他的胸懷和成就，不是普通大眾所能望其項背的。但我們可以學(xué)習(xí)，改進自己的人生。

季羨林一生坎坷，特別是“文革”期間，住牛棚挨批斗，受到了“四人幫”及其北大爪牙殘酷迫害。文革后，季羨林說：“無論對哪一種人，我都沒有進行報復(fù)，事實俱在，此心可質(zhì)天日！‘文化大革命’后，我恢復(fù)了系主任，后來又‘升了官’，在國家權(quán)力機構(gòu)中也‘飛黃騰達’過，我并不缺少報復(fù)的能力。”

可能正是由于季羨林寬廣的胸懷、善良的品質(zhì)和對國家有所交代的責(zé)任，才成就了他事業(yè)的輝煌。現(xiàn)代社會競爭激烈，人們想得更多的是對自己、對家人、對小圈子有所交代。但在大是大非面前，還是應(yīng)該想想對國家和人民的交代。只有這樣，我們的社會才會更加和諧，我們的人生也將更加健康。