在高三第一輪復(fù)習(xí)過后，課堂教學(xué)可以來得隨意些，不拘泥于題目本身，可以對習(xí)題展開，推本溯源，做到一題在手，多方聯(lián)系，讓課堂教學(xué)問題連著問題、結(jié)論接著結(jié)論，并因此產(chǎn)生更多的教學(xué)資源，而借助這些資源，又可以幫助學(xué)生重新整合知識、重建知識網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而對數(shù)學(xué)有更深入的認(rèn)知。