1

黎朵把美術(shù)本扔到虎牙面前時(shí)，同時(shí)扔了一句話：“我是個(gè)很主觀的人!”

虎牙抬起頭，用看火星人的目光看著黎朵，他實(shí)在搞不懂這丫頭是怎么把風(fēng)馬牛不相及的兩件事弄到一塊的，不會(huì)畫畫跟主觀有什么關(guān)系。

黎朵也沒客氣，一屁股坐到虎牙面前的桌子上，擺出一副孺子可教的師長架勢，給虎牙細(xì)說端詳。

“教美術(shù)的應(yīng)該具有藝術(shù)家氣質(zhì)吧，可是彭老師完全就是犀利哥的氣質(zhì)!”彭老師就是美術(shù)輔導(dǎo)的老師，虎牙的牙疼了一下，說：“我說美女，據(jù)說犀利哥就是藝術(shù)家的氣質(zhì)!”

黎朵晃蕩著兩條大長腿：“那就改改，是乞丐的氣質(zhì)!”

“說什么呢?誰乞丐氣質(zhì)啊?”好死不死，彭老師從天而降。

不過，黎朵并不怕。她甚至沒打算從桌子上跳下來，直接把那美術(shù)本遞給了彭老師：“老師，你看看哪兒不行，幫我修一下!”

彭老師倒是個(gè)好說話的老師，拿起鉛筆，刷刷刷，果然，那歪歪斜斜的靜物有了模樣。突然游走如龍蛇的筆停下了，目光落到坐在桌子上優(yōu)哉游哉的黎朵身上。

“哎，我說姑娘，是你的作業(yè)還是我的作業(yè)啊?是你要學(xué)藝術(shù)還是我要學(xué)藝術(shù)啊?”彭老師雖然反應(yīng)有些慢，但終究是反應(yīng)過來了。

黎朵也終于自覺地從桌子上跳下來，拿著被彭老師“修理”過的本子溜回到自己的座位上。

虎牙忍不住笑。不喜歡畫畫，干嗎非來學(xué)畫畫呢，這不是沒事找抽型的嘛!

這個(gè)疑問在虎牙心里掛了一節(jié)課。當(dāng)然，這節(jié)課虎牙也沒閑著，一幅素描活生生地出現(xiàn)在紙上。

彭老師除了沒藝術(shù)家氣質(zhì)外，課講得極好，畫畫得極好，所以他的輔導(dǎo)班總是車水馬龍?；⒀朗沁@其中的佼佼者。

彭老師曾有一次很深情地說：“你這輩子能有大作為，還有機(jī)會(huì)成為大師!”

為這話，虎牙激動(dòng)了好幾天。黎朵可沒慣他熊脾氣，一盆冷水給他澆上去：“彭老師至少對(duì)咱們班三分之一的學(xué)生說過這話。未來世界上的大師都是從咱彭老師手上出去的，這事兒，你信嗎?”

黎朵就是有這樣的本事，一句話把人噎不死，也噎個(gè)半死。還特別愛蹭畫，她的作業(yè)就是全班同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)然，這其中，虎牙畫得最多，誰叫他倆挨得最近呢!

所以，黎朵是輔導(dǎo)班上的“大熊”。

大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)見了黎朵，總會(huì)用口語傳遞一句警告也是彼此安慰的話：“熊出沒，請(qǐng)注意!”

注意，也難免為熊所傷。虎牙一想到這事就牙疼。嗯，沒錯(cuò)，是牙疼。

2

黎朵不知道從哪弄來編中國結(jié)的繩子，繩子系得亂七八糟。黎朵整整一節(jié)課都跟這團(tuán)亂繩子較上勁了。一個(gè)線頭一個(gè)線頭往外拉，可往往拉出來，另一端就打成死結(jié)了。彭老師犀利的目光無數(shù)次看向黎朵，虎牙踢了好幾次黎朵的椅子，但她渾然不覺。

彭老師再次從天而降：“你是上課還是解繩子?”

黎朵的眼皮也沒抬一下答：“這是行為藝術(shù)，行為藝術(shù)也是藝術(shù)，OK?”大概是看在藝術(shù)的面子上，彭老師沒再說什么，轉(zhuǎn)身離開。

虎牙離得近，看到黎朵眼睛里的眼淚。

下課，虎牙從黎朵手里接過那團(tuán)繩子?！拔?guī)湍?”

女生啊，真是麻煩。

虎牙仔細(xì)琢磨了那團(tuán)繩之后，一點(diǎn)點(diǎn)拆。可是很快，手指就抗議了，生疼。無奈，虎牙的牙齒派上了用場，用牙咬松，再拆起來就容易多了。

一團(tuán)繩子變成一根繩子時(shí)，虎牙的手指疼，牙疼，再看黎朵，黎朵眼睛里的淚水終于如黃河決堤般，洶涌而下。

虎牙舉手投降：“那個(gè)……那個(gè)，熊姑娘……哦，不對(duì)，花朵姑娘，拆都拆開了，怎么還哭啊?”

“哭都不行嗎?誰規(guī)定不許哭啊?”

黎朵發(fā)火，殺傷力很大。聽著吧，總不能學(xué)那孟姜女把長城哭倒了吧?現(xiàn)在哭倒長城，那可是要進(jìn)監(jiān)獄的，破壞文物罪。

黎朵終于止住了哭，她說：“謝謝啊!”

虎牙說：“其實(shí)，每個(gè)人心里都有一段傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰!”

黎朵紅彤彤的大眼睛看著虎牙：“你好有深度啊!”

虎牙很想撲通倒地?！澳鞘歉柙~啊，大小姐?！蹦且欢螘r(shí)間虎牙的表姐失戀，出來進(jìn)去，哼的都是這首無比悲傷的歌。

今兒不知道怎么，看到黎朵的眼淚，這句歌詞自己就從虎牙的嘴里溜達(dá)了出來。

不管是不是歌詞，那么沖的女生黎朵還是有些崇拜虎牙了。她說：“你知道我為什么一定要解這根繩子嗎?”

虎牙搖頭。

黎朵再問：“你知道我為什么一定要上美術(shù)輔導(dǎo)班嗎?”

這一直是掛在虎牙心頭的大問號(hào)。黎朵沒有繪畫天分，黎朵不愛畫畫，浪費(fèi)這時(shí)間干什么呢?

“你知道這世界上有種人叫小三嗎?”

虎牙有些驚著了：“那不是大人世界的事嗎?跟你有關(guān)系嗎?”

當(dāng)然有，黎朵說：“你那么幸福，不懂的!”

虎牙張了張嘴，終于什么都沒說。黎朵不幸福嗎?她那么囂張到無所謂的姑娘，怎么會(huì)那么悲傷呢?。

3

一個(gè)月后，黎朵仿佛變得更不開心了。她來繪畫輔導(dǎo)班退學(xué)。

虎牙問為什么。

“這世界從來都是這樣的!”黎朵又說了句讓虎牙很不懂的話。

黎朵說：“就像我不喜歡彭老師，其實(shí)，是因?yàn)槲也幌矚g畫畫，我討厭畫畫!但我一定要學(xué)畫畫，因?yàn)?，我想讓我爸爸高興?！?/p>

夕陽落到黎朵的臉上，黎朵很美。

黎朵從畫夾里拿出了一張報(bào)紙給虎牙看。

虎牙看到折著的那篇文章下面寫著黎朵的名字。

文章寫的是一個(gè)叫朵朵的女孩為了完成父親的夢想，去學(xué)自己不喜歡的繪畫。她只是想讓父親能高興，只是想讓父親能多陪陪自己?？墒牵龥]辦法畫好任何一張畫，她讓班里所有的人幫忙，讓老師幫忙，然后把那些畫得像模像樣的畫都留起來，等著他回來看，可是，他一次都沒回來。

朵朵不知道父親為什么就扔下這個(gè)家，扔下她和媽媽一去不回了。她總是想知道。

有一天，媽媽對(duì)她說：“這世上的事就像那只亂了的中國結(jié)，剪不斷，理還亂，朵朵你還小，長大了就明白了?！?/p>

朵朵知道自己不小了，很多事都清楚了。隔壁人家的男人找了小三，離婚走了。朵朵想，自己的老爸也一定是這個(gè)原因。她不相信那亂了的結(jié)解不開。

虎牙讀完文章，抬頭看著黎朵，黎朵的眼里又溢滿了淚水。

她說：“我的努力，他都看不到。所以，我不想堅(jiān)持了!”

虎牙是個(gè)嘴笨的人，他不知道要怎么安慰黎朵。但是，他想，這里面一定有些故事是黎朵不知道的。他想弄個(gè)明白，替黎朵弄個(gè)明白。

虎牙在彭老師那兒抄來了黎朵媽媽的郵箱地址，他寫了封郵件給黎朵媽媽。郵件發(fā)出去的那一瞬間，虎牙又覺得自己沒有寫清楚，只是，縱然自己是千手觀音，也抓不回那郵件了。

黎朵的位子空了下來。沒有了“熊”出沒，輔導(dǎo)班寂寞了許多。

那天晚上，虎牙從繪畫教室出來，有個(gè)長得很像黎朵的女人攔住了虎牙。她說：“我看到了你的郵件，我想跟你談?wù)?”

虎牙突然覺得黎朵說話的風(fēng)格是有出處的。她媽媽就是這風(fēng)格啊。

根本就沒有什么小三拉走了黎朵的爸爸，黎朵根本就是她媽媽自己生下來的孩子。

這個(gè)結(jié)果讓虎牙很吃驚。那也總會(huì)有爸爸啊!黎朵媽媽說：“精子庫，試管嬰兒!”

虎牙再次吃了一驚。黎朵媽媽輕輕地笑了。“我一直做科學(xué)研究，一直都沒遇上愛的人，所以，后來，選擇了用這樣的方法要了黎朵。黎朵特別想要爸爸，我就一個(gè)謊一個(gè)謊編了下去。爸爸喜歡繪畫，夢想是做個(gè)畫家……凡是我想對(duì)黎朵做的要求，我都說這是爸爸喜歡的，她做好了，爸爸就回來了，黎朵就一直在努力!”

“這對(duì)黎朵不公平!”虎牙有些憤怒。

原來，黎朵從來都不是那只“熊”，真正的那只熊，是那個(gè)缺席出現(xiàn)的父親。

“所以，我想請(qǐng)你幫助，幫助我和黎朵一起面對(duì)這件事，好嗎?”

這個(gè)……責(zé)任未免太大了吧。

不過，虎牙還是決定幫這個(gè)忙。

那天晚上，虎牙坐在電腦前寫啊寫啊，簡直把自己快寫成個(gè)作家了，卻沒想到，郵件發(fā)過去沒五分鐘，他收到了黎朵的回復(fù)郵件。

黎朵說一“知道了!”

虎牙坐在電腦前再次牙疼了一下，這姑娘太酷了。

這正著，黎朵的郵件又來了：“有些事，早就知道，只是像做證明題，要那個(gè)過程罷了，算了，這些你不懂!”

這一次，虎牙徹底服了這位“熊”姑娘，她總能無常出沒，不按常理出牌。

編輯 姚晟