十一月十七日

霧籠罩著江面，氣象森嚴(yán)。十二時(shí)，“江津”號(hào)啟碇順流而下了。在長江與嘉陵江匯合后，江面突然開闊，天穹頓覺低垂。濃濃的黃霧，漸漸把重慶隱去。一刻鐘后，船又在兩面碧森森的懸崖陡壁之間的狹窄的江面上行駛了。

你看那急速漂流的波濤一起一伏，真是“眾水會(huì)萬涪，瞿塘爭一門”。而兩三木船，卻齊整地?fù)u動(dòng)著兩排木槳，像鳥兒扇動(dòng)著翅膀，正在逆流而上。我想到李白、杜甫在那遙遠(yuǎn)的年代，以一葉扁舟，搏浪急進(jìn)，該是多少雄偉的搏斗，會(huì)激發(fā)詩人多少瑰麗的詩思啊!……不久，江面更開朗遼闊了。兩條大江，驟然相見，歡騰擁抱，激起云霧迷蒙，波濤沸蕩，至此似乎稍為平定，水天極目之處，灰蒙蒙的遠(yuǎn)山展開一卷清淡的水墨畫。

從長江上順流而下，這一心愿真不知從何時(shí)就在心中扎下根了，年幼時(shí)讀“大江東去……”讀“兩岸猿聲……”輒心向往之。后來，聽說長江發(fā)源于一片冰川，春天的冰川上布滿奇異艷麗的雪蓮，而長江在那兒不過是一泓清溪；可是當(dāng)你看到它那奔騰叫嘯，如萬瀑懸空，砰然萬里，就不免在神秘氣氛的“童話世界”上又涂了一層英雄光彩。后來，我兩次到重慶，兩次登枇杷山看江上夜景，從萬家燈光、燦爛星海之中，辨認(rèn)航船上緩緩浮動(dòng)而去的燈火，多想隨那驚濤駭浪，直赴瞿塘，直下荊門呀。但親身領(lǐng)略一下長江風(fēng)景，直到這次才實(shí)現(xiàn)。因此，這一回在“江津”號(hào)上，正如我在第二天寫的一封信中所說：

這兩天，整天我都在休息室里，透過玻璃窗，觀望著三峽。昨天整日都在朦朧的霧罩之中。今天卻陽光一片。這莊嚴(yán)秀麗、氣象萬千的長江真是美極了。

下午三時(shí)，天轉(zhuǎn)開朗。長江兩岸，層層疊疊，無窮無盡的都是雄偉的山峰，蒼松翠竹綠茸茸的遮了一層繡幕。近岸陡壁上，背纖的纖夫歷歷可見。你向前看，前面群山在江流浩蕩之中依然為霧籠罩，不過霧不像早晨那樣濃，那樣黃，而呈乳白色了?，F(xiàn)在是“枯水季節(jié)”，江中突然露出一塊黑色礁石，一片黃色淺灘，船常常在很狹窄的兩面航標(biāo)之間迂回前進(jìn)，順流駛下。山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進(jìn)人黃昏了，紅綠標(biāo)燈漸次閃光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。

當(dāng)我正為夜色降臨而惋惜的時(shí)候，黑夜里的長江卻向我展開另外一種魅力。開始是，這里一星燈火，那兒一簇?zé)艋?，好像長江在對(duì)你眨著眼睛。而一會(huì)兒又是漆黑一片，你從船身微微的蕩漾中感到波濤正在翻滾沸騰。一派特別雄偉的景象，出現(xiàn)在深宵。我一個(gè)人走到甲板上，這時(shí)江風(fēng)獵獵，上下前后，一片黑森森的，而無數(shù)道強(qiáng)烈的探照燈光，從船頂上射向江面，天空、江上一片云霧迷蒙，電光閃閃，風(fēng)聲水聲，不但使人深深體會(huì)到“高江急峽雷霆斗”的赫赫聲勢，而且讓你覺得自己和大自然是那樣貼近，就像整個(gè)宇宙都羅列在你的胸前。水天，風(fēng)霧，渾然融為一體，好像不是一只船，而是你自己正在和江流搏斗而前?！笆锕饩驮谇懊?，我們應(yīng)當(dāng)努力。”這時(shí)，一種莊嚴(yán)而又美好的情感充溢我的心靈，我覺得這是我所經(jīng)歷的大時(shí)代突然一下集中地體現(xiàn)在這奔騰的長江之上。是的，我們的全部生活不就是這樣戰(zhàn)斗、航進(jìn)、穿過黑夜走向黎明的嗎?現(xiàn)在，船上的人都已酣睡，整個(gè)世界也都在安眠，而駕駛室上露出一片寧靜的燈光。想一想，掌握住舵輪，透過閃閃電炬，從驚濤駭浪之中尋到一條破浪前進(jìn)的途徑，這是多么豪邁的生活啊!

十一月十九日

早晨，一片通紅的陽光，把平靜的江水照得像玻璃一樣發(fā)亮。長江三日，千姿萬態(tài)，現(xiàn)在已不是前天那樣大霧迷蒙，也不是昨天“巫山巫峽色蕭森”，而是“楚地闊無邊，蒼茫萬頃連”了。長江在穿過長峽之后，現(xiàn)在變得如此寧靜，就像剛剛誕生過嬰兒的年輕母親一樣安詳慈愛，天光水色，真是柔和極了。江水像微做拂動(dòng)的絲綢，有兩只雪白的鷗鳥緩緩地和“江津”號(hào)平行飛進(jìn)，水天極目之處，凝成一種透明的薄霧。一簇簇的船帆，就像一束束雪白的花朵，在藍(lán)天下閃光。

在這樣的一天，江輪上非常寧靜的一日，我把我全身心沉浸在“紅色的羅莎”——盧森堡的《獄中書簡》中。

這個(gè)在一九一八年德國無產(chǎn)階級(jí)革命中最堅(jiān)定的領(lǐng)袖，我從她的信中，感到一個(gè)偉大革命家思想的光芒和胸懷的溫暖，沖破鐵窗鐐銬，而閃耀在人間，你看，這一頁：

雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹葉上，紫紅的閃電一次又一次地在鉛灰色中閃耀，遙遠(yuǎn)處，隆隆的雷聲像洶涌澎湃的海濤余波似的不斷滾滾傳來。在這一切陰霾慘淡的情景中，突然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上叫起來了!在雨中，閃電中，隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗……

昨晚九點(diǎn)鐘左右，我還看到壯麗的一幕，我從我的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)映在窗玻璃上的玫瑰色的返照，這使我非常驚異，因?yàn)樘炜胀耆腔疑?。我跑到窗前，著了迷似的站在那里。在一色灰沉沉的天空上，東方涌現(xiàn)出一塊巨大的、美麗得人間少有的玫瑰色的云彩，它與一切分隔開，孤零零地浮在那里，看起來像是一個(gè)微笑，像是來自陌生的遠(yuǎn)方的一個(gè)問候。我如釋重負(fù)地長吁了一口氣，不由自主地把雙手伸向這幅富有魅力的圖畫。有了這樣的顏色，這樣的形象，然后生活才美妙，才有價(jià)值，不是嗎?我用目光飽餐這幅光輝燦爛的圖畫，把這幅圖畫的每一線玫瑰色的霞光都吞咽下去，直到我突然禁不住笑起自己來。天哪，天空啊，云彩啊，以及整個(gè)生命的美并不只存在于佛龍克，用得著我來跟它們告別?不，它們會(huì)跟著我走的，不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在。

“江津”號(hào)在平靜的浪花中緩緩駛行。我讀著書，一種非常珍貴的感情滲透我的全身。我必須立刻把它寫下來，我愿意把它寫在這奔騰叫嘯、而又安靜溫柔的長江一起，因?yàn)樗刮衣?lián)想到我前天想到的“戰(zhàn)斗——航進(jìn)——穿過黑夜走向黎明”的想象。過去，多少人，從他們艱巨戰(zhàn)斗中想望著一個(gè)美好的明天呀!而當(dāng)我承受著像今天這樣燦爛的陽光和清麗的景色時(shí)，我不能不意識(shí)到，今天，我們整個(gè)大地所吐露出來的那一種芬芳、寧馨的呼吸，這社會(huì)主義生活的呼吸，正是全世界，不管在亞洲還是在歐洲，在美洲還是在非洲，一切先驅(qū)者的血液凝聚起來，而發(fā)射出來的最自由最強(qiáng)大的光輝。我讀完了《獄中書簡》，一輪落日——那樣網(wǎng)，那樣大，像鮮紅的珊瑚球一樣，把整個(gè)江面籠罩在一脈淡淡的紅光中，面前像有一種細(xì)細(xì)的絲幕柔和地、輕悄地撒落下來。

最后讓我從我自己的一封信中抄下一段，來結(jié)束這一日吧：

夜間，九時(shí)余——從前面漆黑的夜幕中，看見很小很小的幾點(diǎn)亮光。人們指給我那就是長江大橋，“江津”號(hào)正穩(wěn)穩(wěn)地向武漢駛近。從這以后，我一直站在船上眺望，漸漸地漸漸地看出那整整齊齊的一排像橫串起來的珍珠，在熠熠閃亮。我看著，我覺得在這遼闊無邊的大江之上，這正是我們獻(xiàn)給我們母親河流的一頂珍珠冠呀……再前進(jìn)，江上無數(shù)藍(lán)的、白的、紅的、綠的燈光，拖著長長的倒影在浮動(dòng)，那是無數(shù)船只在航行，而那由一顆顆珍珠畫出的大橋的輪廓，完全像升在云端里一樣，高聳空中。而橋那面，燈光稠密的簡直像是燦爛的金河，那是什么?仔細(xì)分辨，原來是武漢兩岸的億萬燈光。當(dāng)我們的“江津”號(hào)嘹亮地向武漢市發(fā)出致敬歡呼的聲音時(shí)，我心中升起一種莊嚴(yán)的情感，看一看!我們創(chuàng)造的新世界有多么燦爛吧!……

1960年

(選自《劉白羽散文選》，人民文學(xué)出版社1978年版)

異曲同工

每當(dāng)聽到那首氣吞山河、蕩氣回腸的《長江之歌》，就想起中央電視臺(tái)1983年拍攝的那部曾經(jīng)轟動(dòng)全國的紀(jì)錄片《話說長江》?！伴L江”兩個(gè)字，總是令人想到豪邁，仿佛蘇東坡的詩句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，氣勢磅礴，何等慷慨?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在?！泵鳁钌鞯倪@首詞，同樣氣宇軒昂，隨著電視劇《三國演義》的播出而廣為流傳。奔騰的長江，容納百川，如同千軍萬馬，抉氣帶勢，浩浩蕩蕩闖入大海。長江，中華民族的母親河，中華古文明的搖籃，人文和景觀是多么燦爛多彩……

《壯麗的三峽》解說詞節(jié)選自電視系列片《話說長江》解說詞第11回。《話說長江》這部紀(jì)錄片從歷史、現(xiàn)實(shí)、文化等多種角度，生動(dòng)形象地向觀眾介紹了中華第一河——長江，從長江的源頭，一直說到大江入海。《壯麗的三峽》說的便是長江三峽的那一段——

解說詞

解說詞是對(duì)人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經(jīng)歷、身份、做出的貢獻(xiàn)(成績)、社會(huì)對(duì)他(她)的評(píng)價(jià)等，或就事物的性質(zhì)、特征、形狀、成因、關(guān)系、功用等進(jìn)行說明。其作用有二：一是發(fā)揮對(duì)視覺的補(bǔ)充作用，讓觀眾在觀看實(shí)物和形象的同時(shí)，從聽覺上得到形象的描述和解釋，從而受到感染，得到教育；二是發(fā)揮對(duì)聽覺的補(bǔ)充作用，即通過形象化的描述，使聽眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達(dá)到情感上的共鳴。解說詞一般有兩個(gè)特點(diǎn)：一是說明性。解說詞是配合實(shí)物或圖畫的文字說明，客觀上既要便于講解，又要便于觀眾一目了然，所以一般用不多的文字把實(shí)物介紹給觀眾，使觀眾借助簡明的文字介紹，對(duì)實(shí)物或圖畫產(chǎn)生深刻認(rèn)識(shí)。二是順序性。解說詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的實(shí)物或畫面有相對(duì)的獨(dú)立性，反映在解說詞里就是節(jié)段分明：每一件實(shí)物或每一個(gè)畫面都應(yīng)有一節(jié)或一段文字說明；在書面形式上，或用標(biāo)題標(biāo)明，或用空行表示。

閱讀解說詞應(yīng)該把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：一、看看這篇解說詞說明的順序如何；二、在解說過程中作者運(yùn)用了哪些常用的說明方法，作者為什么要多處采用比喻和引用；三、弄清這篇解說詞在語言上有哪些明顯的特點(diǎn)。