魯迅先生的文章向來為世人所稱頌，一是因為其思想價值很高，二是因為其寫作技法獨特。我們就《記念劉和珍君》一文的寫作技法與大家進行探究。

一、傳承“說”“記”等古文體寫法

本文繼承了古代文體“說”“記”的寫作手法，將記敘、議論、抒情熔于一爐。時而融情入敘、緣事抒情。如在介紹劉和珍的生平時，作者通過敘事來抒發(fā)自己的“悲哀與尊敬”，敘述劉和珍遇難經(jīng)過，融入強烈的悲憤和對當局者的譴責。時而又融情入理，在議論時滲透著濃郁的感情。如“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，是對“慘象”和“流言”造成的“萬馬齊喑”的沉悶局面的憤慨和深思，其中有對反動派的警告，更有對“后死者”的呼喚和激勵。

作者記敘劉和珍的生平事跡，是為揭露當局者的兇殘和流言家的卑劣，抒發(fā)悲憤的情感，奠定事實基礎(chǔ)；同時為贊頌中國女子的勇毅精神，評述“3·18”慘案的現(xiàn)實和歷史意義，提供充分的事實依據(jù)。只有在充分而有力的事實基礎(chǔ)上，準確地展開精要的議論和強烈的抒情，才能達到事實、情感和哲理的完美統(tǒng)一。

二、抓住細節(jié)，突顯形象，抒發(fā)真情

細節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情等最重要的方法。

在本文中，魯迅先生對三位女性犧牲時的情景進行了細致描寫：“（子彈）從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷”“（張靜淑）想扶起她，中了四彈，其一是手槍”“（楊德群）又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆”“一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了”。這樣描述使劊子手殺人的全過程在讀者眼前真實再現(xiàn)，從而產(chǎn)生一種身臨其境、感同身受的藝術(shù)效果，進而使革命者的互助友愛和殺人者的兇狠殘暴形成對比，也體現(xiàn)了作者對死者的哀痛和尊敬，對殺人者的憤怒和憎恨。

三、巧用修辭，使語言充滿張力和活力

1.用比喻來“說理”。例如，作者在表達對于徒手請愿的看法時寫道：“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手?！边@個比喻很淺顯，卻生動、具體、形象地闡明了一個深奧而抽象的道理。

2.用反語來“殺敵”。用反語來諷刺和揭露敵人的罪行，是魯迅先生在他的作品中常用的一種戰(zhàn)斗方法。如文中寫道：“時間永是流逝，街市依舊太平?！逼鋵崳疤健北玖x是指世界安寧和平，這里運用反語，揭露了反動政府的血腥鎮(zhèn)壓、殘暴虐殺，造成的“萬馬齊喑”的現(xiàn)狀和可悲的局面，表達了作者對反動勢力的憤恨和鞭笞。

3.用對比來“塑像”。本文中，作者拿兩種人與劉和珍這樣的猛士進行對比，從中彰顯猛士的勇毅和干練。作者把面對“淋漓的鮮血”，有哀痛和不滿而不能“直面”“正視”的、麻木的“庸人”，與能面對黑暗現(xiàn)實、不怕流血犧牲、勇敢地站起來反抗、將創(chuàng)造“第三種生活”的“真的猛士”進行對比，從面突出了“猛士”的高大人格。作者拿貌似強大，卻要勾結(jié)八國聯(lián)軍才敢鎮(zhèn)壓徒手請愿的學生的“反動軍閥”，與手無寸鐵的、在槍林彈雨中卻能互相救助的、請愿的“猛士”進行對比，再次體現(xiàn)了“猛士”大無畏的革命精神。

4.用反復來“泄憤”。如開頭的“我覺得有寫一點東西的必要了”這句話，在文中就出現(xiàn)了三次。第一次是作者自然覺得該“寫一點東西”來表達自己的哀思；第二句是作者要“寫一點東西”是為了讓人們清醒地知道，“所住的并非人間”，使這非人的世界早日到盡頭，這才是對烈士最好的紀念；第三句是作者要提醒人們，不要忘記烈士的鮮血。作者運用反復手法，逐層加深意義，抒發(fā)強烈的悲憤之情。