程普、黃蓋、韓當都來尋見孫堅，再收拾軍馬屯扎。堅為折了祖茂，傷感不已，星夜遣(qiǎn)人報知袁紹。紹大驚曰：“不想孫文臺敗于華雄之手！”便聚眾諸侯商議。眾人都到，只有公孫瓚后至，紹請入帳列坐。紹曰：“前日鮑將軍之弟不遵調遣，擅自進兵，殺身喪命，折了許多軍士；今者孫文臺又敗于華雄：挫動銳氣，為之奈何？”諸侯并皆不語。紹舉目遍視，見公孫瓚背后立著三人，容貌異常，都在那里冷笑。紹問曰：“公孫太守背后何人？”瓚呼玄德出曰：“此吾自幼同舍兄弟，平原令劉備是也?！??忽探子來報：“華雄引鐵騎下關，用長竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦戰(zhàn)?！苯B曰：“誰敢去戰(zhàn)？”袁術背后轉出驍將俞涉曰：“小將愿往?！苯B喜，便著俞涉出馬。即時報來：“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合，被華雄斬了。”眾大驚。太守韓馥曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄?！苯B急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時，飛馬來報：“潘鳳又被華雄斬了。”眾皆失色。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻于帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關羽也?！苯B問現居何職。瓚曰：“跟隨劉玄德充馬弓手。”帳上袁術大喝曰：“汝欺吾眾諸侯無大將耶？量一弓手，安敢亂言！與我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；試教出馬，如其不勝，責之未遲?！痹B曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄所笑?！辈僭唬骸按巳藘x表不俗，華雄安知他是弓手？”關公曰：“如不勝，請斬某頭?！辈俳提嚐峋埔槐?，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬叮w身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。后人有詩贊之曰：

威鎮(zhèn)乾坤第一功，轅門畫鼓響冬冬。

云長停盞施英勇，酒尚溫時斬華雄。

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《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，主要分為黃巾董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉等幾大部分。在一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面中，成功刻畫了一千多個膾炙人口的人物形象，對后世產生了極其深遠的影響?！度龂萘x》開創(chuàng)了歷史演義小說的先河，自此以后，文人紛紛效仿，中國幾千年的歷史，大部分都已寫成了各種歷史演義小說，但成就都沒有超越《三國演義》。

【名廚畫板】

【營養(yǎng)配方】

宋代畫院，曾以“踏花歸去馬蹄香”為題，讓應考畫家作畫。其中一名畫家別具匠心，畫了一幅“馬兒奮蹄疾馳，蝴蝶逐蹄飛舞”的畫面，一舉中魁?；ㄏ汶y以正面描繪，以蝴蝶追蹄飛舞襯托花香飄逸，含蓄蘊藉，想像奇特。寫作也是如此?！度龂萘x》常常避實就虛，多采用對比、烘托、渲染等側面描寫的手法，突出主要人物的形象。因此，今天的營養(yǎng)配方就是“側面描寫”。

側面描寫也稱間接描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而是通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出。側面描寫不僅能突出人物的形象，更能激發(fā)人的想像力，起到事半功倍的藝術效果。如在“溫酒斬華雄”的場面中，作者并沒有直接描寫關羽武藝如何高強，如何與華雄激烈廝殺，而是通過一系列的側面描寫，使讀者自然而然地感受到關云長的高大威武、神勇無比的形象。

其一，描寫關羽出場前，他的陪襯華雄如何英勇善戰(zhàn)，刀斬鮑忠、追殺孫堅、刀砍祖茂，以及描寫他強悍的外形及囂張的氣焰；接著描寫他輕松斬殺俞涉、潘鳳，似乎華雄已是無人能敵，激起懸念，關羽出戰(zhàn)，勝負又如何呢？其二，通過與眾人的對比描寫中，烘托出關羽出場的不同凡響。如描寫“諸侯并皆不語”，“眾大驚”，“眾皆失色”，以及袁紹袁術對關羽的輕視，與關羽三人“都在那里冷笑”和關羽毛遂自薦(jiàn)、下軍令狀進行對比，營造了緊張的形勢和氣氛，暗示了關羽的英風豪情。其三，通過環(huán)境渲染，突出了關羽殺敵的神勇與神速。如描寫“眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚”等，再次渲染氣氛，激起我們對戰(zhàn)斗場面的想像?！捌渚粕袦亍备峭怀隽岁P羽斬華雄的神勇、神速，再加上寥寥數字的正面描寫，關羽的英雄形象躍然紙上。威震諸侯的華雄竟被關云長輕而易舉地斬下，頭顱擲地，兩人的高下立見。讀者在懸念、緊張和激烈的想像中感受到了語言描寫藝術的魅力。

同學們在運用側面描寫時，要注意幾點：一是側面描寫盡量與正面描寫配合使用，這樣，更容易把握文章的思想內容或人物形象；二是綜合運用側面描寫的方法，如“以人襯人”、“以物襯人”等多種方法靈活運用；三是根據文章的特點恰當地進行側面描寫，引入和過渡自然，不生搬硬套。