【作文歡樂行】

讀王虹的來信，討論信中提出的問題，再給那位同學(xué)寫封回信，幫她解決遇到的煩惱。

【寫作斑馬線】

把想說的意思寫清楚，注意書信的格式。

【審題小橘燈】

本次習(xí)作是寫回信，要求根據(jù)王虹在信中提到的問題來寫，幫助對(duì)方解決遇到的煩惱，所以，“解除煩惱、解決問題”是這封回信的主要內(nèi)容。

【下筆闖迷宮】

第一關(guān) 讀王虹的來信

王虹的來信主要講了兩個(gè)意思：

1. 她遇到了一件煩惱的事：因?yàn)榘职謰寢尩姆磳?duì)，她沒能去參加同學(xué)的生日會(huì)，所以那些原來和她要好的同學(xué)漸漸和她疏遠(yuǎn)了，讓她覺得很孤獨(dú)。

同學(xué)們要注意幾個(gè)細(xì)節(jié)：首先，王虹是先答應(yīng)同學(xué)的邀請(qǐng)，然后再和爸爸媽媽商量的；另外，爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì)是因?yàn)樗麄冇X得“這樣不好”；好朋友疏遠(yuǎn)王虹，正是因?yàn)樗饝?yīng)了好朋友的邀請(qǐng)，卻沒去給對(duì)方祝賀生日。

2. 她很苦惱，想得到知心姐姐的幫助。從這點(diǎn)可以看出，王虹非常重情意。

第二關(guān) 幫王虹出點(diǎn)子

要想幫助王虹解除煩惱，還得從她產(chǎn)生煩惱的那件事來說起。所以，我們先幫助她分析一下問題出在哪里，好朋友疏遠(yuǎn)她，到底是誰的錯(cuò)呢？

第一，王虹在答應(yīng)好朋友之前，有沒有考慮清楚，晚上去同學(xué)家，父母會(huì)不會(huì)允許呢？王虹畢竟是小學(xué)生，晚上出門，應(yīng)該先征求父母同意才好。如果她不自作主張，而是告訴好朋友：“先祝你生日快樂，等我回去問問我爸爸媽媽，再?zèng)Q定能不能去給你祝賀生日。”這樣就不會(huì)發(fā)生后面的事了。

第二，父母為什么覺得王虹晚上去同學(xué)家過生日“這樣不好”呢？可能有這些原因：未成年人晚上獨(dú)自出門不安全；晚上玩得太晚，會(huì)影響休息和第二天的學(xué)習(xí)；小朋友過生日舉辦生日聚會(huì)，容易引發(fā)同齡人之間的攀比心理……無論是哪種原因，都是出于父母對(duì)孩子的愛。

第三，就因?yàn)橐淮窝?qǐng)沒參加，好朋友就疏遠(yuǎn)她、冷落她，是不是太計(jì)較了。換位思考一下，如果“你”過生日邀請(qǐng)了好朋友來，朋友也答應(yīng)了，卻沒有來赴約，“你”會(huì)是什么心情呢？一個(gè)不守信的人，怎么能得到別人的信任呢？所以，這件事王虹不能怪同學(xué)們。

那么，怎么讓王虹重新獲得同學(xué)們的信任，讓朋友們又回到她身邊呢？

最重要的是把情況跟那個(gè)好朋友解釋清楚，再向她真誠道歉，也可以補(bǔ)送上一份精心制作的生日禮物。為了得到其他同學(xué)們諒解，還可以想點(diǎn)其它辦法，為了不束縛同學(xué)們的思路，王老師就不一一列舉了。

根據(jù)上面的分析，這封回信可以寫兩個(gè)內(nèi)容：

1. 根據(jù)來信進(jìn)行猜想，幫助王虹分析產(chǎn)生問題的3個(gè)原因；

2. 結(jié)合生活實(shí)際，幫助王虹出幾個(gè)好點(diǎn)子，讓她重新獲得同學(xué)們的信任。

第三關(guān) 了解書信格式

書信分5部分：在第一行頂格寫收信人的稱呼，寫完后打冒號(hào)；第二行空兩格寫問候語，寫完打句號(hào)或者感嘆號(hào)；第三行空兩格寫正文，每寫完一個(gè)內(nèi)容就另起一行，每段開頭都要空兩格；正文下方空兩格寫“祝”，再換一行頂格寫祝福的話語；在信的右下角署上寫信人的姓名和寫信的日期。

最后提醒同學(xué)們，寫回信的第一段可以先簡單說說讀了對(duì)方來信的感受。

【寫作禁行區(qū)】

注意人稱，這次習(xí)作是代替知心姐姐給王虹回信，所以開頭的稱呼是“王虹同學(xué)”，正文中的稱呼要用“你”，最后的署名是“知心姐姐”。