范伯元是北京工業(yè)大學校長，他的演講在形式上常常能求新求變，顯得別致而有親和力，很受學生喜歡。一次，在歡送某院系學生離校典禮上，他竟然把一袋袋裝滿小麥的小包帶上演講臺，并分發(fā)給場下學生，然后他說：“麥子是在畢業(yè)前幾個月，大家在學校南門種下的，前兩天，我們一起收獲的?！?/p>

同學們紛紛點頭認同，當時他們覺得校長的舉動有些古怪，但也沒有多想。

“同學們再仔細看看，這袋子上面寫著什么字呀？”范校長問。學生們這才意識到，原來袋子上還有字！慌忙查看后齊聲說：“見證成長！”

“對，‘見證成長’！幾個月里，我們一起勞動，一起見證了這包小麥從播種到收獲的成長過程；而今天，它也見證了大家在這一片土地上的成長與收獲：4年前，我們來到北工大學習，經(jīng)歷了4年的成長，我們終于迎來了這令人激動的畢業(yè)典禮，迎來了豐收的季節(jié)！送大家這包小麥，就是和大家一起感受在北工大這4年來的成長，分享這4年來的收獲?！边@番話讓學生感到振奮，場下掌聲四起。

接著，范校長拿出一包小麥，在手中掂了掂，說：“可就是這一小包東西，磨成面粉，一頓飯都管不飽，我們的收獲不是忒寒磣(chen)了點”？戲謔的話語引發(fā)一片笑聲。“可如果我們不把它當成口糧，而是看成種子，再次播種、耕耘，那又會是什么情形呢？是呀，‘可收萬擔糧’嘛！”

“同學們，大學4年，每個人都學有所成，可走向社會，如果我們對這4年的所學感到滿足，覺得憑借這些知識能夠立足于社會，那么就如這包小麥，消耗殆盡后你將一無所有！如果你把它當做種子，在未來的日子里不斷播種、耕耘，不停下你學習、更新知識的腳步，那么你們才能有真正的收獲??！那么，就請大家?guī)线@包種子，讓它見證你們未來更大的成長吧！”

范伯元飽含深情的話語，立刻引起學生們的共鳴，場下頓時掌聲如雷。

范校長的這番演講，巧妙地借物說理，理從物出，趣從物生，把苦口婆心的生硬說教，化作促發(fā)學生反省的“加強劑”，場面妙趣橫生，道理淺顯易懂，讓人耳目一新。

“帶小麥演講”，一開始，范校長這一份奇特的“大禮”，就讓學生感到新奇有趣。接著，他從麥子的成長聯(lián)系到人的成長，從麥子的播種聯(lián)系到人知識的“播種”，話語或激昂、或調(diào)侃、或語重心長，“人，不要停下積累與學習的腳步”這一諄諄告誡，在這一包麥子的“幫襯”下，頓時變得簡單明了；乏味的說教借助這小小的麥子，立刻變得趣味橫生，情意綿綿。

范校長的演講告訴我們：學會巧妙地借物說理，不僅能為演講場面平添情趣，還能化枯燥的道理為生動，讓生硬態(tài)度變?yōu)槿岷?。這樣，就有效避開平鋪直敘的宣讀給人的索然無味，給人心靈帶來一份獨特的感動以至振奮。在今后的演講中你不妨一試。