寶雞高新第一小學(xué)
寶雞高新第一小學(xué)簡(jiǎn)介
寶雞高新第一小學(xué)是寶雞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)投資4000多萬元建設(shè)的一所公辦學(xué)校,位于濱河路58號(hào),北依都市高爾夫球場(chǎng),與市政府辦公大樓隔岸相望。學(xué)校占地22畝,建筑面積1.2萬平方米。教學(xué)樓、辦公樓連廊環(huán)繞,光線明透,別致雅觀。內(nèi)部設(shè)施按城市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)配備,建有校園局域網(wǎng),塑膠跑道,音樂、美術(shù)、舞蹈、棋藝、手工等專用教室,以及高配置計(jì)算機(jī)教室,標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生教室配備有多媒體投影系統(tǒng),為實(shí)施素質(zhì)教育提供了一流的硬件支持。
學(xué)校于2009年9月1日招生開學(xué)。設(shè)有24個(gè)教學(xué)班,1200名學(xué)生。現(xiàn)有教職員工70名,其中全國優(yōu)秀教師1人,省、市級(jí)教學(xué)能手35人;中共黨員41名。全體教師均為本科以上文化程度。
學(xué)校以“大愛永恒”為教育宗旨,以“奠基生命,潤澤心田”為辦學(xué)理念,以“善良、豐富、高雅”為育人目標(biāo),以“涵養(yǎng)一個(gè)高品位的書香校園”為有效舉措,為師生的和諧發(fā)展搭建大平臺(tái),構(gòu)筑寬底座。
寶雞高新第一小學(xué)是寶雞高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)投資4000多萬元建設(shè)的一所公辦學(xué)校,位于濱河路58號(hào),北依都市高爾夫球場(chǎng),與市政府辦公大樓隔岸相望。學(xué)校占地22畝,建筑面積1.2萬平方米。教學(xué)樓、辦公樓連廊環(huán)繞,光線明透,別致雅觀。內(nèi)部設(shè)施按城市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)配備,建有高標(biāo)準(zhǔn)綜合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)軟硬件平臺(tái)、以及音樂、美術(shù)、舞蹈、棋藝、手工等多媒體功能教室,塑膠操場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校以“大愛永恒”為教育宗旨,以“奠基生命,潤澤心田”為辦學(xué)理念,以“善良、豐富、高雅”為育人目標(biāo),以“涵養(yǎng)一個(gè)高品位的書香校園”為有效舉措,為師生的和諧發(fā)展搭建大平臺(tái),構(gòu)筑寬底座。
學(xué)校自2009年建校以來,把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為全方位實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,努力做到宏觀有規(guī)劃、縱觀有措施、微觀有落實(shí),使我?,F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)、管理中逐步納入系統(tǒng)化、規(guī)范化、實(shí)效化的軌道。
我們的具體做法是:
一、發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù),做到五個(gè)到位
1、認(rèn)識(shí)到位。教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中,明確提出了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”,要求當(dāng)前要大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,推動(dòng)教育教學(xué)改革,全面提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。我們認(rèn)識(shí)到,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)品德高尚、身心健康、知識(shí)豐富、學(xué)有專長、思路寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)的新時(shí)期小學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存,就必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為突破口,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)出有能力創(chuàng)新的人。這是時(shí)代發(fā)展的需要、是素質(zhì)教育的目標(biāo),同時(shí)也是創(chuàng)建高新一小教育品牌的需要。
2、投入到位。學(xué)校要保持可持續(xù)發(fā)展,質(zhì)量是根本,基礎(chǔ)設(shè)施是前提、教育技術(shù)現(xiàn)代化程度是關(guān)鍵。在學(xué)校建設(shè)初具規(guī)模之后,我們把投資重點(diǎn)放在了功能教室建設(shè)和學(xué)校教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)上。兩年累計(jì)投資400多萬元,于2009年,完成綜合數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)一期工程,按國家部頒標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體功能投影教學(xué)室系統(tǒng)24套;美術(shù)、音樂、等多媒體功能部室系統(tǒng)7套;建多媒體計(jì)算機(jī)室2個(gè);語音室1個(gè);現(xiàn)有計(jì)算機(jī)310臺(tái)。2010年完成二期配套工程,建成多媒體示范課錄播室系統(tǒng)1套、增加了多媒體功能部室系統(tǒng)5套;完善了校園安防監(jiān)控系統(tǒng)、增加了周邊防入侵報(bào)警系統(tǒng)。同時(shí),在系統(tǒng)建成伊始便接通10兆因特網(wǎng)和陜西遠(yuǎn)程教育專網(wǎng),教師們可獲取大量的教育教學(xué)信息,并使遠(yuǎn)程同步教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。
3、組織到位。為確?,F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校管理、教學(xué)中的穩(wěn)步推進(jìn),我校在建校伊始便成立了以校長及業(yè)務(wù)校長任正副組長,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。常設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室,負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的規(guī)劃、建設(shè)實(shí)施、督導(dǎo)、檢查和總結(jié)。下設(shè)現(xiàn)代化教育技術(shù)教研組和課題組。具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題的研究、課件制作、開發(fā)和對(duì)教師的培訓(xùn)。學(xué)校定期聽取現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室的工作情況匯報(bào),每學(xué)期校委會(huì)召開兩次專題研究會(huì),把現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃。
4、制度到位。學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)辦公室制定了微機(jī)室管理制度、電教室管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、物品保管制度、使用登記制度、學(xué)生上機(jī)規(guī)范等,掛在墻上、印制成冊(cè)。為了真正發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施的作用,我們注意“三抓工作”:
一抓使用。高新區(qū)管委會(huì)投巨額資金購置設(shè)備,不是擺樣子,而是讓其發(fā)揮作用。學(xué)校采取了一系列措施,激勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。其中重要的一點(diǎn)就是我們兩年來組織現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用全員培訓(xùn)6次,要求全體教師不熟練使用電教媒體,不準(zhǔn)進(jìn)課堂,由于管理得力,我校教師已養(yǎng)成上電教課的好習(xí)慣,大大提高了課堂教學(xué)效果。
二抓保管。能否發(fā)揮電教設(shè)備的最大價(jià)值,延長使用壽命,電教設(shè)備的保管工作也不容忽視。為此,在這方面主要強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面的工作:(1)所有設(shè)備登記造冊(cè),編好目錄;(2)編號(hào)登記,注意防塵;(3)嚴(yán)格執(zhí)行借用手續(xù)和賠償制度;(4)嚴(yán)格按操作規(guī)程使用。
三抓維修。為確保設(shè)備的完好率,維修保養(yǎng)工作必須落到實(shí)處,首先是管理人員要定期檢查、維修、保養(yǎng),對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的新舊程度、保養(yǎng)情況、使用壽命做好登記,建立檔案,同時(shí)專職人員還做到在使用過程中出現(xiàn)故障,隨叫隨到,及時(shí)維修,其次是普及現(xiàn)代教育技術(shù)器材的維修知識(shí),使每一位教師都掌握簡(jiǎn)單的維修、保養(yǎng)技術(shù)。
5、行動(dòng)到位。從2009年4月起,我省開始建設(shè)教育專網(wǎng);在2009年12月初,我市全面啟動(dòng)教育專網(wǎng)接入中,我們率先在以郭冬梅校長為建設(shè)核心的組織團(tuán)隊(duì)共同努力下,積極主動(dòng)參與各級(jí)培訓(xùn),并且根據(jù)我校實(shí)際網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)制作了個(gè)性化的建設(shè)接入方案,使得專網(wǎng)的接入如期圓滿完成。
作為我們基層小學(xué),省電教館推薦了三種接入模式,其中的第二種VPN接入教育專網(wǎng)方式因?yàn)椴挥迷黾訉W(xué)校的硬件設(shè)備、不用改變學(xué)?,F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和IP地址分配,深受基層學(xué)校歡迎。在部署過程中,我們發(fā)現(xiàn),雖然基礎(chǔ)教育專網(wǎng)拔號(hào)幫助文件非常清楚,但是對(duì)于電腦使用不夠熟悉的老師,建立拔號(hào)還是會(huì)遇到這樣或哪樣的問題,同時(shí)也存在電腦如果重裝系統(tǒng)后,還得找到說明文件,根據(jù)說明文件一步一步來操作的麻煩,特別是在大批量建立VPN連接時(shí),工作量不小,根據(jù)我校部署實(shí)際,我們還可以再對(duì)此工作過程進(jìn)行優(yōu)化,把這些復(fù)雜的設(shè)置直接在網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)交換級(jí)做好,使客戶端的安裝更智能化,免除因電腦操作水平參差不齊而引起的一些問題。盡量避免管理員老師去每一臺(tái)客戶端手工安裝,以提高管理員的工作效率。此外,微軟公司在網(wǎng)絡(luò)連接方面,已經(jīng)有了較為完善的解決方案。最終我們使用了微軟公司的連接管理器管理工具包(CMAK)來制作智能化的安裝包,后期分發(fā)這個(gè)軟件包,客戶端運(yùn)行后,即可自動(dòng)建立VPN連接方式,客戶端需要的只是輸入專網(wǎng)賬號(hào)和密碼即可,這在專網(wǎng)建設(shè)接入方面取得了階段性的成功。
二、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)有作用,取得了“三個(gè)促進(jìn)”的良好效果
1、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,促進(jìn)了教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)。現(xiàn)代教育技術(shù)的目的就是建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、以創(chuàng)新教學(xué)模式為核心的現(xiàn)代教學(xué)體系,勢(shì)必要求教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。我們首先加強(qiáng)了教師現(xiàn)代教育思想的教育,逐漸轉(zhuǎn)變教師的觀念。學(xué)校先后組織教師參觀信息化一流的寶雞市數(shù)字化城市管理中心、高新區(qū)展館,提高了教師們對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的感性認(rèn)識(shí);定期舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)專題講座,提高教師的理論水平和技術(shù)水平。二是,對(duì)教師加強(qiáng)最基本的現(xiàn)代教育技術(shù)媒體(投影、幻燈、VCD、錄放機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)等)的操作與使用培訓(xùn)。三是,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)理論和方法的培訓(xùn)、指導(dǎo),讓教師們充分、合理、綜合地應(yīng)用多種媒體優(yōu)化教學(xué);四是,鼓勵(lì)教師掌握最基本的常用課件制作方法(如:電子幻燈、Authorware、Photoshop、網(wǎng)頁制作等),學(xué)校專門組織課件制作培訓(xùn)。很多教師都能制作適合自身教學(xué)需要的簡(jiǎn)單課件配合課堂教學(xué),可以起到更大的效果。五是,開展電教錄像評(píng)課活動(dòng),讓教師的課堂教學(xué)反思改進(jìn)有了直觀的參照。六是,把教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師基本功的內(nèi)容,納入教師學(xué)期工作考核,與評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、評(píng)職掛鉤。通過培訓(xùn)和系列活動(dòng),教師們的現(xiàn)代教育技術(shù)水平不斷提高,兩年來年在各類教學(xué)比賽中先后獲得4個(gè)省一等獎(jiǎng)、6個(gè)二等獎(jiǎng);16個(gè)市一等獎(jiǎng),18人次在全市做多媒體公開課。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,促進(jìn)了教學(xué)方法改革與進(jìn)步。推進(jìn)素質(zhì)教育,其核心就是改革課程、教學(xué)模式和教學(xué)方法。其中,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),探索和建構(gòu)高校課堂突破口的重要作用。通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),營造一種學(xué)習(xí)者可參與的教學(xué)環(huán)境,建構(gòu)一種能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的作用,能把傳授知識(shí)和發(fā)展智能與素質(zhì)培養(yǎng)統(tǒng)一起來。發(fā)揮小學(xué)生對(duì)于演示性的教學(xué)設(shè)計(jì)比較感興趣的特點(diǎn),教師們制作輔助教學(xué)的課件,使課堂教學(xué)的直觀性更強(qiáng),更有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性?,F(xiàn)在學(xué)生從被動(dòng)的地位逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和知識(shí)建構(gòu)的主體地位。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家聽課后均給予高度評(píng)價(jià)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,促進(jìn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著現(xiàn)代技術(shù)教育工作的不斷深入,有力的促進(jìn)了我校全方位工作的開展,學(xué)校管理科學(xué)化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化,教育教學(xué)質(zhì)量有很大提高,社會(huì)效益日益顯著。學(xué)校面貌有了令人矚目的變化。我校建成的多媒體教學(xué)室、視頻會(huì)議系統(tǒng)、示范課錄播室等為真正意義上實(shí)現(xiàn)教育信息化提供了有力的軟硬件系統(tǒng)保障,全體教師通過這些平臺(tái)、結(jié)合專網(wǎng)資源與專網(wǎng)上的功能平臺(tái)為課堂教學(xué)增添了現(xiàn)代化的氣息、真正提高了課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師辦公自動(dòng)化的意識(shí)大大增強(qiáng)了,校內(nèi)的辦公系統(tǒng)由原來的電話、會(huì)議溝通變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)、音視、頻交流系統(tǒng);各種文件、信息的流轉(zhuǎn)也以網(wǎng)絡(luò)為主;各種資源的的共享建成了《寶雞高新一小資源共享平臺(tái)》,這些將是我們踐行現(xiàn)代教育技術(shù)的成果平臺(tái)。
總之,我校在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與管理方面領(lǐng)導(dǎo)重視、全體教師積極響應(yīng),校內(nèi)有高配置的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、有專業(yè)的技術(shù)支持力量,相信在這項(xiàng)工作中一定會(huì)不負(fù)眾望,走在全市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的前列。
不言而喻,現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用將是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要方面,是教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的主要體現(xiàn),也是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。我們將更加合理有效地應(yīng)用信息化軟硬件資源,改變傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段,促進(jìn)教育理念、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,更大程度上拓展教師和學(xué)生的視野,處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的能力,也將增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的能力,不斷提高業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)校綜合管理效能,從軟硬件方面超越同類學(xué)校,從應(yīng)用和管理角度走出新路子,以增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和實(shí)力,為我們學(xué)校、為高新教育更好、更快、更強(qiáng)的發(fā)展而服務(wù)。