校園文化是學校為了實現(xiàn)自己的培養(yǎng)目標，圍繞學習、工作、業(yè)余生活以及一系列管理的過程中形成的特殊集體文化，是一所學校區(qū)別于其他同類院校的特色所在。良好的校園文化一經(jīng)形成，便能極大地豐富全體成員的精神生活內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展，提升院校教育水平，提高教育質(zhì)量。

目前我軍大多數(shù)院校由于建校時間不長，文化積淀不深，缺少濃郁的文化氛圍，校園文化建設還沒有形成自己的特色，因此，要推動校園文化建設的發(fā)展，就要在形成校園文化特色上下功夫，做文章，充分挖掘院校現(xiàn)有文化資源，打造具有鮮明特色，屬于自己印記的文化品牌，鑄就出既蘊含獨特個性又與時代發(fā)展相適應的校園文化，進一步推動院校自身的發(fā)展。

提煉院校精神，定位院校文化特色

院校精神指院校在長期辦學實踐中積淀下來的為師生所認同的文化傳統(tǒng)、價值觀念、行為準則、做事方式等，帶有鮮明的院校特色。它猶如一根紅線貫穿于校園文化建設的全部內(nèi)容中，是構建特色校園文化的核心，是特色校園文化的“魂”。

提起“雪蓮精神”“雪蓮文化”，大家就會想到空軍雷達學院，不僅僅是因為它經(jīng)過空軍雷達學院多年的精心打造 ，已經(jīng)成為全國全軍知名的文化品牌，更重要的是這些詞語凝聚著空軍雷達學院這所院校特有的辦學理念、精神風貌、個性與特色，包含著濃厚的文化積淀和傳承，影響著師生的思想、氣質(zhì)、行為，已經(jīng)成為空軍雷達學院院校的代名詞。

空軍雷達學院（現(xiàn)改為空軍預警學院）作為一所為雷達和電子對抗部隊培養(yǎng)人才的院校，融匯雷達兵特色，鮮明地凝練概括出以“扎根高原、傲霜斗雪、頑強不屈、默默奉獻”為內(nèi)涵的“雪蓮精神”，集中體現(xiàn)了學院辦學特色，“雪蓮精神”成為學院的“魂”，也成為學院辦學軟實力的集中體現(xiàn)。多年來該學院著眼傳承“雪蓮精神”，以雷達兵部隊作為學院文化的源，獨創(chuàng)了具有雷達兵特色的“雪蓮文化”，并以此作為重要的文化載體以此引領校園文化思潮，實施了“雪蓮文化”建設工程，堅持把弘揚“雪蓮精神”作為校園環(huán)境建設的主格調(diào)，科學規(guī)劃學院物質(zhì)文化和精神文化建設，把“雪蓮精神”滲透到校園文化建設的方方面面，從而也形成了自己的文化特色，打造出了“雪蓮文化”這個文化品牌。

因此，軍校要構建特色校園文化，促進校園文化建設有質(zhì)的提升，就必須結合自身實際，提煉出能夠融匯學校優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學宗旨理念和地域資源等的院校精神，用院校精神引領校園文化建設，規(guī)劃校園文化建設工程，做好文化的積淀和傳承，形成自己的文化特色，打造自己的文化品牌。

挖掘現(xiàn)有資源，打造院校文化品牌

校園文化主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個基本形態(tài)，因此，軍校提煉出了院校精神，對校園文化建設有了科學定位，下一步要做的就是充分挖掘院?，F(xiàn)有資源，運用各種方法和手段，傳播和詮釋院校精神，并以院校精神為牽引，從環(huán)境建設、制度建設、活動開展等方面全方位構建特色鮮明的校園文化，打造自己的文化品牌。

加大環(huán)境建設投入，營造文化氛圍

校園物質(zhì)文化是高校各種客觀實體存在的總和，是營造校園文化氛圍的基本載體。物理學家范守善曾說：“一個大學其實是一種氛圍，一種文化。一個學生進入大學學到什么當然重要，但更重要的是受到一種熏陶、被浸泡成一種人才?！币獦嫿ㄌ厣@文化，就要加大校園環(huán)境建設力度，圍繞弘揚院校精神，積極營造文化氛圍，使學員在濃厚的文化氛圍中受到院校精神的熏染。具體來說，應從三個方面下功夫。

1、加強校園人文景觀的建設，科學布局校園空間。充分利用校園建筑物、精美的雕塑、醒目的標語、優(yōu)美的畫廊、富于教育功能的文化走廊以及板報、櫥窗、燈箱、草坪、花木、小河等，做到每一個建筑物，每一面墻，每一草一木都會說話，都包含著院校精神的元素，潛移默化地詮釋院校精神，從而營造濃厚文化氛圍。

2、改進教學辦公設施、后勤、文體活動等基礎設施建設。加強教學設施、生活服務設施、文化娛樂設施等的建設和維護，特別是加大對學員隊文化活動中心的投入力度，保證廣大官兵日常文化活動的正常開展。

3、完善校史館、榮譽室等建設。注重優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，編寫和引發(fā)生動形象的校史和榮譽史，做到人手一冊，人人熟知，從而增強官兵的集體榮譽感和自豪感。

實施制度建設工程，細化和完善行為規(guī)范

校園制度文化是院校各項規(guī)章制度的總和，是保證學校與外界、學校內(nèi)部各項活動正常進行的機制，也是校園文化發(fā)展的保障。因此，構建特色校園文化還需建設和完善人本民主與科學規(guī)范的制度文化，讓所有人都生活在一個規(guī)范有序又富有人文氣息的環(huán)境中，從制度上保證文化建設的有序開展，激活廣大官兵的主動性、創(chuàng)造性和實效性。

應建立職責明確的內(nèi)部體制和工作機制，規(guī)范工作程序，調(diào)動和激勵廣大官兵工作的積極性和主動性；健全和完善符合院校實際和教育規(guī)律、科學合理的規(guī)章制度體系；注重抓好對院校制度的宣傳工作，使各項規(guī)章制度得到廣大官兵的認可和理解，并形成自我規(guī)范、自我管理和自我激勵的風氣；最終還要抓好規(guī)章制度的落實，為廣大官兵創(chuàng)造一個有章可循、有法可依、公平公正的工作環(huán)境。

豐富院校精神內(nèi)涵，開展系列文化活動

校園精神文化是學校全體人員長期或短期的意識思維活動和一般心理狀態(tài)的總和，是校園文化建設的主要部分，其核心就是院校精神，具體表現(xiàn)為形式多樣的文化活動。因此，要構建特色校園文化，最主要的就是要以弘揚院校精神為主線，圍繞校風、教風、學風和學校人際關系建設，開展形式多樣的系列文化活動，強化特色文化的育人功能。

1、加大文體社團建設，定期開展文體競賽活動。進一步加強各類文體社團建設，完善各級文體骨干隊伍建設，定期開展形式多樣的文體競賽活動，從制度上和資金上保證文體社團有序運行。

2、充分發(fā)揮宣傳窗、黑板報、閱報欄、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地的作用。鼓勵全校官兵積極參與宣傳陣地的建設，明確任務分工，責任到人，做好宣傳窗、黑板報、閱報欄、廣播站、校園網(wǎng)等內(nèi)容的更新和欄目的創(chuàng)新。

3、創(chuàng)作校歌，設計?；铡⑿撕托Ｆ?。在學校范圍內(nèi)開展校歌、?；?、校標、校旗等方案的征集活動，做到人人參與，并對入選者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。

4、創(chuàng)作系列文藝作品。編寫系列叢書，舉辦院校藝術節(jié)，完善廣場文化、走廊文化、宿舍文化、教室文化、節(jié)日文化，表彰先進典型，充分激活院校精神的教育元素，使學員自覺認同和傳承院校精神。

5、開展形式多樣的學術講座。完善院校學術交流機制，不斷拓展官兵學術交流平臺，在全校范圍內(nèi)營造尊重知識、尊重人才的活潑自由的人文氛圍，鼓勵官兵走上課外講臺，開展學術探討和交流，營造“百家爭鳴”的人文氛圍。

6、定期開展校園儀式教育。嚴格落實條令條例相關規(guī)定，定期進行升旗、授槍、授銜儀式，舉辦開學、畢業(yè)典禮，組織入伍、入團、入黨宣誓，強化學員的榮譽感使命感。

7、開展特色鮮明的主題活動。努力探索貼近青年學員身心特點的影響與作用機制，針對不同階段的主題教育，開展形式多樣的主題活動，使院校精神進入頭腦、融入心靈。

立足院校實際，支持和保障特色文化建設

校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校官兵長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力，發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。

組織保障

成立由學校政委牽頭的，由院校機關各部門相關領導及各部系政委組成的校園文化建設領導小組，建立文化管理工作長效機制，明確責任與分工，各成員各司其職，各就其位，切實抓好落實和科學統(tǒng)籌，以確保院校校園文化建設工作的整體推進。

輿論保障

成立和壯大宣傳骨干隊伍，及時提煉院校校園文化建設經(jīng)驗，并充分利用網(wǎng)絡、報刊、電視等輿論媒體，面向全國全軍宣傳，并邀請相關方面的專家來學校調(diào)研座談，獻計獻策。

人員保障

除了指定專門的機關科室具體負責校園文化建設外，還應在全校倡導校園文化建設全員參與意識，調(diào)動廣大官兵的積極性，做到人人有責，積極參與。

經(jīng)費保障

為保障校園文化建設的效果，最大限度地提高投資效益，還必須對校園文化建設投入必要的專項資金，做到?？顚Ｓ?，嚴把經(jīng)費使用核算關，避免拆東墻補西墻情況的出現(xiàn)。

（李莉單位：武漢軍械士官學校政治理論教研室；關雅囡單位：武漢軍械士官學校政治工作教研室）