小學(xué)英語教育是培養(yǎng)學(xué)生英語水平的重要環(huán)節(jié)，長期以來眾多英語教育工作者都在不斷探索、尋找著小學(xué)英語教學(xué)的有效方法和模式，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題

注意在課堂上將英語教學(xué)與文化背景知識相結(jié)合

語言本身是一種交流的工具，但學(xué)習(xí)一門語言并不只是簡單的學(xué)習(xí)詞匯、句型、語法等。在課堂上教師既要使學(xué)生掌握良好的英語知識和英語應(yīng)用能力，但是也要使學(xué)生了解一些與英語相關(guān)的文化背景知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中了解到其中所包含或涉及到的當(dāng)?shù)匚幕惋L(fēng)俗，增強(qiáng)他們對英語的理解和運(yùn)用能力。

關(guān)注學(xué)生心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心

教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中起著十分重要的作用，小學(xué)英語教育是學(xué)生能否打好英語基礎(chǔ)以及培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時刻，在這個階段，教師應(yīng)該以情促教，關(guān)心、鼓勵學(xué)生，創(chuàng)造和諧的教學(xué)氣氛以及和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)該富有愛心和耐心，對學(xué)習(xí)優(yōu)異者給予肯定和表揚(yáng)，對學(xué)習(xí)落后者應(yīng)該及時給予幫助和鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，用自己的真誠與關(guān)愛讓班級營造出互幫互助、共同進(jìn)步的良好英語學(xué)習(xí)氛圍。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，鼓勵學(xué)生，為學(xué)生營造一個輕松愉悅的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，并將“Very good！”、“Wonderful.”、“It doesn’t matter.”等一些表揚(yáng)和鼓勵的話作為課堂的常用語。

抓住小學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生營造一個輕松英語學(xué)習(xí)的氛圍

小學(xué)生好動、好玩、好問、好表現(xiàn)，常常對新鮮事物充滿好奇心，但是注意力很容易分散，理解力較弱。教師在課堂上一定要考慮到中小學(xué)生的這些特點(diǎn)，在課堂上設(shè)計一些新式的教學(xué)方式如故事式教學(xué)、游戲式教學(xué)、歌唱表演式教學(xué)等，充分激發(fā)學(xué)生的興趣、讓學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)充滿渴望。

注重英語教學(xué)簡單生活化

英語作為人們交流的一種語言工具，源于生活，更要為生活服務(wù)。所以，從小學(xué)英語教學(xué)中就要注重英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生做到學(xué)以致用，會用簡單的英語與他人交流。而作為教師，就必須努力使英語教學(xué)內(nèi)容生活化，讓學(xué)生將所學(xué)的英語知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。為了使教學(xué)內(nèi)容貼近生活，教師可以選擇一些大家熟知的家庭、校園、社區(qū)生活等內(nèi)容，讓學(xué)生自由討論，并在實(shí)際生活中能將所學(xué)詞匯和句型活學(xué)活用，用英語稱呼家人，用英語說家里的日用品、電器及玩具等，讓學(xué)生們能在日常生活中體會到英語的作用，并感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。

不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

針對中小學(xué)生好奇心強(qiáng)、富有表現(xiàn)力等特點(diǎn)，為了激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中不斷探索新的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。以下幾種新式教學(xué)手段值得借鑒：

1、故事式教學(xué)。故事式教學(xué)適合小學(xué)生英語教學(xué)，內(nèi)容有趣、語言風(fēng)趣的英語故事能夠有效地吸引學(xué)生的興趣。小學(xué)生都愛聽故事，教師應(yīng)該在給學(xué)生講故事的同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，或是將要學(xué)習(xí)的單詞編入故事中，讓學(xué)生在輕松好玩的故事中輕易地學(xué)習(xí)詞匯和句子。如將一些“小動物”詞匯編入到一個“動物王國”的故事中，讓學(xué)生在有趣的動物世界里認(rèn)識monkey（猴子）、tiger（老虎）、rabbit （兔子）等。另外，還可以讓學(xué)生當(dāng)小老師，在講臺上給同學(xué)們講故事，并配合肢體語言，這樣能夠創(chuàng)造出一種以學(xué)生為主的自主學(xué)習(xí)氛圍。

2、游戲式教學(xué)。游戲充滿趣味性，能夠滿足中小學(xué)生活潑好動的心理和生理特征，游戲式教學(xué)能夠?qū)⒖菰锏恼Z言學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ挠螒蛐问?，學(xué)生在游戲中與同伴用英語交流，可以讓英語學(xué)習(xí)效果事半功倍，同時形成一種輕松活潑、積極主動的課堂氛圍。教師在設(shè)計游戲時要注意游戲內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，游戲應(yīng)該具有啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的作用，時間不宜太長，如看圖猜詞、單詞接龍、拼讀單詞等都是一些較好的游戲。

3、多媒體教學(xué)。多媒體在現(xiàn)代教學(xué)活動中的應(yīng)用越來越廣泛，豐富多彩、變幻無窮的圖片、視頻等可抓住學(xué)生的眼球、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在準(zhǔn)備教案時應(yīng)該充分利用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)備一些形象、生動的動畫，如在學(xué)習(xí)太陽、風(fēng)、雨、云、雪或顏色、水果、蔬菜等單詞時，可以做一些幻燈片來展現(xiàn)這些實(shí)物，讓學(xué)生直觀、清楚地認(rèn)識所學(xué)的知識。

總結(jié)

興趣是最好的老師，培養(yǎng)中小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣十分重要。中小學(xué)英語教師應(yīng)該不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，認(rèn)識到當(dāng)今中小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題，并不斷改進(jìn)、創(chuàng)新，抓住中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，在課堂上采用故事、游戲、表演等多種教學(xué)手段，為學(xué)生營造一個輕松英語學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果事半功倍。

（作者單位：山東大學(xué)外國語學(xué)院）