高校學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進分子，對他們的教育培訓(xùn)工作是高校黨建工作的重要組成部分。高校在認真抓好發(fā)展學(xué)生黨員工作的同時，必須重視加強學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，建立健全高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的長效機制，持續(xù)發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，確保學(xué)生黨員在數(shù)量上不斷增長的同時始終保持先進性，使其成為黨員隊伍中的堅強后備力量，成為大學(xué)生的卓越骨干，從而為社會主義建設(shè)培育更多的卓越人才。

高校黨員教育培訓(xùn)的意義

學(xué)生黨員教育培訓(xùn)是加強和改進大學(xué)生思想政治教育核心工程

構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長效機制是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的核心工程。一方面，建立高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的長效機制，提高高校學(xué)生黨員發(fā)展工作的質(zhì)量，是不斷加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一，同時，又是大學(xué)生思想政治教育工作效果的重要體現(xiàn)；另一方面，加強和改進大學(xué)生思想政治教育不只是廣大教師切實履行教書育人的神圣職責(zé)，同時更需要調(diào)動廣大學(xué)生自我教育的自覺性和積極性，而學(xué)生黨員正是大學(xué)生自我教育、自我管理的骨干力量，只有建立高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的長效機制，不斷強化學(xué)生黨員的黨員意識、責(zé)任意識、先進意識，促使他們長期開展對同學(xué)的思想政治意識的引導(dǎo)，才能充分發(fā)揮學(xué)生黨員在自我教育、自我管理中的組織者、先進者、引導(dǎo)者的作用，發(fā)揮學(xué)生黨員在校園文化、精神文明建設(shè)中的先鋒模范作用，從而提高大學(xué)生思想政治教育的實際效果。

高校黨員教育培訓(xùn)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略需要

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年，一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量?！蹦壳案咝Ｒ呀⒘艘恢喈?dāng)規(guī)模的學(xué)生黨員隊伍，他們的政治素質(zhì)如何、科學(xué)文化素質(zhì)如何，在很大程度上影響著我們黨的未來干部隊伍建設(shè)，甚至影響我們黨未來的發(fā)展。

黨員教育培訓(xùn)是大學(xué)生黨員自身發(fā)展成長的需要

大學(xué)生在校期間正是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段。學(xué)生黨員主要忙于文化課程的學(xué)習(xí)，接受黨組織的教育、培養(yǎng)時間不長，對黨的認識不夠深刻。此外由于年齡和生理特點，使得大學(xué)生容易受到各種社會現(xiàn)象的影響，缺乏較強的政治鑒別力和較高的政治敏銳性，組織觀念、群眾意識和團隊精神較淡薄等等，黨員的教育培訓(xùn)在這時顯得尤為必要，是大學(xué)生黨員自身發(fā)展、成長的重要過程。

高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀及問題

目前大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作存在一系列不容忽視的問題 ， 主要有以下幾個方面 ：

黨員教育培訓(xùn)重視不夠

在大學(xué)生黨員的問題上，很多高校存在重發(fā)展、輕管理的問題。大學(xué)生只有四年在校時間，黨員隊伍更替快，相當(dāng)多的黨員都是新黨員。除了參加正常的民主生活會，能感受到黨的生活外，很少參加其他形式的教育活動，其次許多黨員本身在入黨之后，思想懈怠，對自身要求降低。

教育培訓(xùn)力量薄弱

發(fā)展學(xué)生黨員的工作和學(xué)生黨員的教育管理主要由從事學(xué)生工作的老師負責(zé)，而這些老師往往還承擔(dān)著繁重的事務(wù)性工作，任務(wù)繁雜使得精力不可避免地被分散，這就很大程度上制約了他們在黨員教育培訓(xùn)方面投入的時間和精力。

教育方法滯后

一些基層黨組織對學(xué)生黨員教育管理方法滯后，理念陳舊，大都是老師講學(xué)生聽、寫心得、組織討論等傳統(tǒng)形式，對于新媒體在黨員教育中的作用認識不足，不能滿足大學(xué)生心理需求。有些黨務(wù)工作者不能與時俱進，不能深入學(xué)生，因此對學(xué)生黨員思想政治教育工作出現(xiàn)指導(dǎo)不到位的情況。

高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)模式設(shè)計

高校學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)要以培養(yǎng)“卓越人才”為目標(biāo)，高度重視學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容，切實做好學(xué)生黨員的教育、培訓(xùn)管理工作，在培訓(xùn)機制上不斷探索，在培訓(xùn)內(nèi)容上積極創(chuàng)新，使學(xué)生黨員通過一系列教育培訓(xùn)中無論在思想上還是在個人綜合素質(zhì)上都能提高。首先，圍繞大學(xué)生黨員的需求和專業(yè)特點，緊貼大學(xué)生黨員實際，幫助他們提高認識、豐富知識、增強能力，緊密結(jié)合大學(xué)生黨員的專業(yè)特點和成長成才的實際需求開展系列主題活動，使他們在實踐中體現(xiàn)學(xué)以致用、服務(wù)大眾、回報社會的人生價值，更好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。其次，要深入了解當(dāng)代學(xué)生黨員在思考什么、喜歡什么、追求什么、需要什么，找準(zhǔn)他們的興奮點，并結(jié)合黨的理論宗旨，把黨的“大道理”轉(zhuǎn)化為學(xué)生黨員易于接受的“小道理”，把黨的正確主張轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員的自覺行動。

政治理論學(xué)習(xí)和社會實踐相結(jié)合

要充分利用好每次組織生活會，抓好每次政治理論學(xué)習(xí)，同時要圍繞學(xué)校的中心工作和大學(xué)生黨員關(guān)注的社會熱點、難點、疑點問題進行深入挖掘，努力做到政治理論學(xué)習(xí)的時效性。理論學(xué)習(xí)的同時可以適當(dāng)?shù)亻_展一些實地考察、參觀訪問與社會調(diào)研等多種方式鼓勵學(xué)生黨員理論與實踐緊密結(jié)合，計劃將黨員以專業(yè)為單位，分成若干小組，自行確定研究課題，組織開展社會調(diào)研，最終形成調(diào)研分析報告，激發(fā)學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性，開拓學(xué)生黨員的視野。

傳統(tǒng)講座培訓(xùn)與主題演講相結(jié)合

在培訓(xùn)過程中，可以利用文法學(xué)院的資源優(yōu)勢，邀請思政部的專家、學(xué)者對當(dāng)前時事熱點以及理論前沿開展傳統(tǒng)的講座培訓(xùn)，也可以由學(xué)生黨員們自行開展主題演講，對國際、國內(nèi)時事、熱點發(fā)表自己的見解和意見，以文法學(xué)生黨員為主體打造“文法周末時政講堂”活動，引發(fā)學(xué)生黨員對時事的關(guān)注和探討，同時，也可以進一步培養(yǎng)學(xué)生黨員的個人的演講和思辨能力。

團體輔導(dǎo)與互動交流相結(jié)合

黨員教育培訓(xùn)既可以采取更加靈活的形式，比如開展戶外素質(zhì)拓展活動，培訓(xùn)學(xué)生黨員的團隊合作意識，也可以以小組的形式開展互動交流，發(fā)揮黨小組的靈活機動，促進學(xué)生黨員之間的互動交流與合作，鼓勵學(xué)生黨員輪流擔(dān)任團隊負責(zé)人主持小組日?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生黨員的團隊領(lǐng)導(dǎo)力。

傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與新媒體方式相結(jié)合

學(xué)生黨員傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是利用課堂、講座、書本的形式開展理論學(xué)習(xí)，在新媒體日益發(fā)展的現(xiàn)在，我們可以有效利用好新媒體的作用，完善黨員信息服務(wù)平臺，通過發(fā)送飛信、建立QQ 群、編寫微博等形式加強黨員教育培訓(xùn)的時效性與創(chuàng)新性。

結(jié)語

高校學(xué)生黨員是我們黨的重要扎實推進學(xué)生黨建工作，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員教育管理的內(nèi)容與形式，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提高馬克思主義理論水平。不斷增強各項學(xué)生黨建活動的針對性和實效性，進一步完善學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的機制。不斷加強學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育。

（作者單位：江西理工大學(xué)文法學(xué)院）