摘 要：通過(guò)分析美術(shù)教育對(duì)學(xué)生德、智、體等方面的促進(jìn)作用，論述美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育中的重要作用。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；基礎(chǔ)教育；道德情操

當(dāng)前，學(xué)?；A(chǔ)教育提倡素質(zhì)教育，而美術(shù)教育則是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。但在實(shí)際教育中，由于課業(yè)繁重及升學(xué)壓力大，許多老師及家長(zhǎng)都把重點(diǎn)放在了主科（語(yǔ)、數(shù)、外）教育上，而忽視了美術(shù)教育。筆者認(rèn)為，美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育中有著不可替代的重要作用。

一、培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)小學(xué)生道德情操的培養(yǎng)

美術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，它形象直觀的特點(diǎn)很適合生理和心理都處在發(fā)展階段的青少年的需要。美好的藝術(shù)作品可以陶冶情操，同時(shí)也對(duì)人的認(rèn)知、道德等方面有著引導(dǎo)作用。因而，美術(shù)教育可以輔助培養(yǎng)青少年的道德情操。從人教版的美術(shù)教材的改革可以看出，美術(shù)教育也在不斷地尋找與學(xué)生生活相關(guān)的藝術(shù)作品，在引導(dǎo)、培養(yǎng)、提高觀察、審美能力的基礎(chǔ)上運(yùn)用美術(shù)的基本構(gòu)成元素向?qū)W生表達(dá)一些積極向上的思想。如，齊白石的花鳥畫、范寬的山水畫都會(huì)使人產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛生命的情感等等。

二、促進(jìn)中小學(xué)生的智力發(fā)展

智力因素包括觀察能力、注意力、思考力、想象力、記憶力等。而美術(shù)教育對(duì)這些能力的提高有很大的輔助作用。美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力有著很大的幫助。美術(shù)是將視覺形象及物質(zhì)構(gòu)造轉(zhuǎn)化為記憶，并依據(jù)記憶轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)形式的一門科學(xué)，如，速寫、創(chuàng)作等，這些對(duì)于學(xué)生的記憶力、想象力等的提高都有很大的幫助。

三、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)教學(xué)的環(huán)境幽雅、氛圍輕松，且教學(xué)過(guò)程都是自由自主的，旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)揮自我想象力以及培養(yǎng)學(xué)生的自主性及獨(dú)立思考的能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)有著重要作用。同時(shí)，一些相關(guān)美術(shù)活動(dòng)的開展，如，在繪畫比賽、墻報(bào)設(shè)計(jì)、興趣小組等豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí)，增加了與老師、同學(xué)之間的交流，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人興趣愛好、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取等健康心理有很大作用，對(duì)于自卑、封閉心理也有一定的矯正作用。

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（作者單位 吉林省吉林市第十二中學(xué)校）