摘 要：新課改給物理教學(xué)帶來(lái)了全新的機(jī)遇，但也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，為了促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高，滿足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的基本需求，構(gòu)建高效課堂是時(shí)代發(fā)展的必然要求。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建；高效課堂；自主合作；探究

一、課堂教學(xué)中充分落實(shí)學(xué)生的主體性地位

新課改要求課堂教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主，提高他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的歷史任務(wù)。發(fā)揮學(xué)生的主體性，也是構(gòu)建高效物理課堂的重要內(nèi)容。教學(xué)要以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，引導(dǎo)學(xué)生參與探究，讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手，自覺(jué)地思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。給予學(xué)生更多的時(shí)間去思考，形成理性認(rèn)識(shí)，讓他們接受生動(dòng)、具體的知識(shí)，這樣一來(lái)，學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力都能得到提高，而參與思考的過(guò)程，還能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到成功的愉悅。

二、興趣是最好的老師

物理教學(xué)的實(shí)踐性強(qiáng)，教師應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。興趣是最好的老師，有趣味性的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)他們參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，在課堂上加強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入等，用豐富多彩、靈活多變的教學(xué)方法，施展教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生耳目一新；創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)情境，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)；恰當(dāng)使用多媒體，利用現(xiàn)代化手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；實(shí)驗(yàn)教學(xué)要貼近生活，在實(shí)際生活中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。提高學(xué)生的興趣，是教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)工作，要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才是提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的根本手段，讓學(xué)生愛(ài)上物理，才是構(gòu)建高效物理課堂的內(nèi)涵。

總之，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，用全新的理念構(gòu)建高效物理課堂。作為教師，要夯實(shí)基礎(chǔ)、勇于突破、積極拓展，注重以人為本，加強(qiáng)學(xué)生的整體能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，獲得真實(shí)的成就感。

參考文獻(xiàn)：

[1]許國(guó)梁.中學(xué)物理教學(xué)法[M].高等教育出版社.

[2]安忠，劉炳升.中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)與教學(xué)研究[M].高等教育出版社.

（作者單位 河北省豐寧滿族自治縣鳳山第二中學(xué)）