摘 要：提高初中思想品德教學(xué)的成效，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，因此，作為初中思想品德教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不斷地摸索出完善的初中思想品德教學(xué)措施，只有這樣才可以搞好初中思想品德教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：初中思想品德；教學(xué)成效；思考

由于思想品德課是一門理論性較強(qiáng)的課程，如果采取以前傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是在初中思想品德教學(xué)中，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，從學(xué)生的角度出發(fā)，建立符合學(xué)生身心健康發(fā)展的教學(xué)模式，以此來促進(jìn)學(xué)生形成獨(dú)立自主的意識(shí)，本文就提高初中思想品德教學(xué)成效談了幾點(diǎn)建議。

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望

在初中思想品德教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境，以此來激發(fā)學(xué)生的探究欲望，教師在創(chuàng)設(shè)情境的時(shí)候，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)那闆r來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高學(xué)生的求知欲望。例如，教師可以用學(xué)生感興趣的一些話題或者故事來創(chuàng)設(shè)情境，這樣可以使學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中提高自身的思維能力和觀察能力，活躍整個(gè)初中思想品德課堂的氣氛，從而有效地提高初中思想品德教學(xué)的成效。

二、用現(xiàn)代教學(xué)手段豐富教學(xué)信息

現(xiàn)今，初中思想品德教師在教學(xué)中，適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，從生活中選取大量的教學(xué)素材對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充，不但可以使教學(xué)內(nèi)容形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來，而且還可以最大限度地刺激學(xué)生的感官感受，使整個(gè)初中思想品德教學(xué)的內(nèi)容更加完美地呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。

綜上所述，想要提高初中思想品德教學(xué)的成效，作為初中思想品德教師就應(yīng)該首先樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，并且創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，用現(xiàn)代教學(xué)手段豐富教學(xué)信息，以此來改進(jìn)教學(xué)手段，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)初中思想品德學(xué)科奠定良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位 河北省豐寧滿族自治縣黃旗中學(xué)）