【習(xí)作要求】

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？這個孤獨的孩子以后的命運(yùn)如何？聯(lián)系照片上的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真實情感。

【習(xí)作指導(dǎo)】

看照片寫作文，其實也是看圖作文。從照片的畫面和文字介紹，我們了解到事情發(fā)生的時間是1937年8月28日，地點是上?；疖嚹险荆宋锸枪铝懔愕男『ⅲ录巧虾；疖嚹险颈蝗毡厩致哉咿Z炸后的一片慘象。在此基礎(chǔ)上，我們按照下面的步驟去努力，就能寫好這次作文。

仔細(xì)觀察，理解圖意。就這張照片而言，采取由近及遠(yuǎn)的觀察順序，可以看到：一個坐在地上放聲痛哭的小男孩，炸爛的設(shè)施，炸塌的橋梁，炸毀的鐵路……我們還可以到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)上查閱有關(guān)上?！?·28”轟炸事件的資料。這樣仔細(xì)觀察，把握畫面上的每一個細(xì)節(jié)，理解轟炸事件的背景，才能更好地發(fā)揮你的想象力，完成這次作文。

合理想象，豐富內(nèi)容。照片是事件的瞬間定格，是靜止的，我們要在理解畫面背景的基礎(chǔ)上，思前想后，使靜止的畫面動起來，從而豐富作文內(nèi)容。如這樣想：小孩為什么來到火車站？他是怎么來的，為什么哭？他的爸爸媽媽呢？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？小孩攥著拳頭痛哭，他的內(nèi)心會是怎樣的？孤獨的小孩會被人救嗎？他以后的命運(yùn)會如何？想象的內(nèi)容越細(xì)膩，越豐富，你寫的作文就越生動。

確定重點，選好角度。想象豐富了內(nèi)容，這就要我們把自己感受最深的作為重點來寫。如，重點寫上?；疖嚹险颈徽ǖ那榫埃『⒌母改冈鯓颖Ｗo(hù)孩子，小孩又是怎樣幸存下來的；也可以寫自己觀察這張照片后的感想，痛恨日本侵略者，憎恨戰(zhàn)爭，珍惜和平……確定了重點，就要選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，把自己的所見、所感寫出來。如，有的把畫面上的孩子?dāng)做自己，寫成“我”的親身經(jīng)歷；有的把畫面上的孩子當(dāng)做自己的“爺爺”，寫成“爺爺”童年的遭遇……不管選擇什么角度，都要把事件的時間、地點、人物等交代清楚，并按事情的起因、發(fā)展、結(jié)果的順序來寫。這樣寫成的文章，才會讓人感到思路清晰，敘述具體，重點突出，感情真摯，從而感染讀者。