王嫻小朋友這幅作品在密密匝匝的章法布局中體現(xiàn)出一種淋漓酣暢，體現(xiàn)出顏體拙、厚的味道?！皟伞⑼?、庭”等字結(jié)構(gòu)把握得比較到位，章法完整，是同齡孩子中的優(yōu)秀之作。

建議:1.作品拙過濃、巧不足。需要經(jīng)過仔細(xì)觀察每個(gè)筆畫的形態(tài)、認(rèn)真揣摩、反復(fù)臨摹，掌握顏體的結(jié)字規(guī)律。同時(shí)，漲墨也使字形過臃腫，如“月、螺、禹”等字，加劇了拙味。

2.“遙”字中“辶”應(yīng)只寫一個(gè)點(diǎn);“里”的繁體字寫作“里”，但這里應(yīng)用“里”，因?yàn)橐磉_(dá)與外相對(duì)，“內(nèi)部”的意思，而“里”是個(gè)形聲字，表示衣物的里面。

3.作品橫向筆畫形態(tài)單一、過粗且大多過于平直，致使字形不夠靈動(dòng)(如圖1)。

4.注重字形結(jié)構(gòu)，盡力做到精準(zhǔn)、形似，“光、鏡、青、螺”等字把握得不夠好(如圖2)。

吳秋瑩同學(xué)的鋼筆作品字形均勻美觀、端正整潔、筆畫提拔有力，“隱、橋、漁、流、明、縱”等字結(jié)構(gòu)把握較好，是一幅比較成功的作品。

建議:1.作為高年級(jí)的同學(xué)不但要把每個(gè)筆畫都交代清楚，還要關(guān)注筆畫的輕重變化，關(guān)注這一點(diǎn)會(huì)讓整幅作品更加靈動(dòng)。橫畫的起筆不一定都要在起筆時(shí)“頓筆”，橫畫過于平直致使很多字感覺“呆板”。

2.“磯、桃、無、花”等字中在“彎鉤”部分處理得不到位，影響字形美觀(如圖3)。

3.漢字中帶有類似于“日、口”等包圍結(jié)構(gòu)的“框形”時(shí)，一般情況是“兩筆相連且左豎包含末橫”，而不能讓末橫與左豎分裂開來(如圖4)。

4.整體上“捺畫”沒有體現(xiàn)出“一波三折”，需要進(jìn)一步勤于練習(xí)。

點(diǎn)評(píng):榴云堂主

作品:徐州市豐縣人民路小學(xué)二年級(jí) 王嫻

徐州市銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班 吳秋瑩