不知不覺，已是深秋了。電動(dòng)車疾馳起來，冷風(fēng)直直地從脖頸灌入，我不禁拉了拉衣襟，緊緊貼著媽媽的背。媽媽的頭發(fā)在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，黑發(fā)中赫然挺起幾根白發(fā)，一根、兩根、三根……

突然，一陣吵鬧聲傳入耳際，我循著聲音，看到三根立著的白發(fā)?！拔易畎?，你比我黑?！x白賽’冠軍非我莫屬?！薄笆俏遥俏??！彼鼈冋鼻械亟腥轮?qǐng)我做裁判。我來了興趣，“這個(gè)簡(jiǎn)單，你們先說說認(rèn)為自己白的原因?！?/p>

“我先說，我先說！”邀我做裁判的那根頭發(fā)到我面前?！拔以趺窗椎?，你肯定不記得了，那次你重感冒了，仍要上學(xué)，你硬挺著去了，卻在課間吐得滿地都是，你的媽媽焦急地從單位請(qǐng)假來接你，硬是守到你好轉(zhuǎn)，我就是那時(shí)誕生的。你說我白不白？”是的，那次我在迷糊中看到媽媽一分一秒也沒有離開，連飯也總吃不上，直到我活蹦亂跳去上學(xué)，她才松一口氣?，F(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)到夜深時(shí)，也總會(huì)有一個(gè)人在身后默默地為我披一件衣裳……見我陷入沉思，那根白發(fā)碰碰我，我連聲說：“你最白，你應(yīng)該……”

另一根白發(fā)迫不及待打斷我：“等等，你還沒聽我的故事呢！”“你上高中了，下午很少在家里吃飯，有一次你在家吃飯時(shí)抱怨食堂飯菜難吃，你只是隨口說說，可你的媽媽放在了心上，你剛回到學(xué)校，媽媽就為你送去飯盒，有你愛吃的菜，愛喝的湯。你知道媽媽為你的健康花費(fèi)了多少心血嗎？你想想，這樣一比，誰是冠軍？”我竟一時(shí)語塞，我還記得，那段時(shí)間，同學(xué)們看我捧著飯盒時(shí)的眼神，滿是羨慕，我心里滿是溫暖的幸福，可我忽視了書柜角落里的食譜，居然還嘲笑媽媽“良心發(fā)現(xiàn)”要提高做菜水平。

這時(shí)，第三根白發(fā)不屑地看著我，說：“你連這些媽媽只為你一個(gè)人做的事都不記得，憑什么做裁判，你不配！”于是，我被狠狠地推了一下，身體不由自主向后退去，原來是到家了。

加厚的毛衣、晚上回家桌上熱騰騰的面、生病時(shí)的藥……這些都是媽媽給我的愛，在我察覺不到的地方，呵護(hù)著我。

晚上，我心里久久不能平靜，輕輕地下了床，推開媽媽的房門，媽媽剛剛睡了，我小心翼翼地拉上下滑的棉襖，踮起腳尖為媽媽關(guān)上了燈。

歲月在媽媽的黑發(fā)中輕輕地流過，將媽媽的黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)染白，我愿握著愛的梳子，呵護(hù)媽媽的每一根頭發(fā)。

學(xué)校：湖北洪湖市第一中學(xué)

由日常生活的一幕場(chǎng)景入手寫媽媽的白發(fā)，這一開頭自然，但略顯平淡。

以三根白發(fā)爭(zhēng)選冠軍來導(dǎo)入具體情節(jié)，生動(dòng)、有趣。

第一根白發(fā)向我傾訴了媽媽的操勞，“我”內(nèi)心的感動(dòng)、愧疚也有所表現(xiàn)，若能突出人物細(xì)節(jié)的描寫效果會(huì)更顯著一些。

第二根白發(fā)“迫不及待”地講述，兩則故事的內(nèi)容應(yīng)盡量避免雷同、相似。選材上，二者可以是相反相成的關(guān)系，情感上，可以是遞進(jìn)的，也可以是相異的。

注意表現(xiàn)細(xì)節(jié)的角度多樣化一些以構(gòu)成更豐滿的人物形象。

第三根白發(fā)的不屑使文勢(shì)形成陡轉(zhuǎn)，而我的愧疚也更深了。此處若能扣住我的心理描寫和眼前事物的描寫，可更好表達(dá)主題和情感。

這一段與白發(fā)沒有太多關(guān)系，選材上還需要斟酌。

這個(gè)收尾出現(xiàn)了愛的回饋，但若能扣住白發(fā)進(jìn)而深化自己對(duì)歲月和生活、生命的認(rèn)識(shí)，文章的格調(diào)也會(huì)更高一些。

總評(píng)：這是一篇構(gòu)思新巧的習(xí)作，新巧之處在于突破了以作者“我”為敘述者、且只有一個(gè)敘述者的敘述形式，這是值得借鑒的。文章比較注重寫實(shí)，但也要多注意構(gòu)造材料之間的反差和情感的張力，也可以多注意運(yùn)用虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，使文章實(shí)而不滯。

（診斷人：黃春黎）