我坐在畫箱上比描伏爾泰的石膏像，打著線條的手飛快抖動(dòng)如鷹振翅。紙上的鉛色越來(lái)越深，伏爾泰的輪廓逐漸在畫板上清晰。我滿意地開(kāi)始著手石膏像濃密的卷發(fā)，細(xì)心摳出所有能表現(xiàn)的線條，陶醉在藝術(shù)的殿堂中不可自拔。

“錯(cuò)！”老師不知何時(shí)站在背后，我的世界瞬間崩潰。

“為什么？我是完全照著石膏畫的！”我不平這突入其來(lái)的宣判。

“你能看到它每一根發(fā)絲嗎？”老師接過(guò)我手中的橡皮毫不留情的擦去所有細(xì)細(xì)勾勒的痕跡。

“我能！”

“是嗎？瞇著眼也能看得那么清楚？”老師很平靜。

“瞇著眼？”站遠(yuǎn)一看，我的畫面果然一片混沌，不盡人意。

老師不再說(shuō)話，他用鉛筆刷刷地畫出輪廓。

“明明是模糊一片，你卻畫出一根根發(fā)絲，畫面的主題是臉還是頭發(fā)？眼睛看見(jiàn)的就一定真實(shí)嗎？”老師把鉛筆還給了我。

我重新開(kāi)始比描著這團(tuán)卷發(fā)，微微閉眼。果然，剛剛還棱角分明的石膏現(xiàn)在卻是黑蒙蒙的一片，黑白主調(diào)立刻顯現(xiàn)。真是稀奇，半眼的虛幻成就了最真切的事實(shí)。

藝術(shù)的美妙不易捕捉，卻往往在自然中得到共識(shí)。

走在秋天的校園，一陣風(fēng)起，落葉紛飛，空中幾番漂泊，落地殘破不堪。此刻，總有悲涼肅殺的心情占據(jù)人們的思想，更甚者“覺(jué)人間，萬(wàn)事到秋來(lái)，都搖落，”無(wú)數(shù)凄涼，無(wú)數(shù)哀怨。而在其中，很少有人能跳出這樊籠，覺(jué)察秋天非凡的美。不去理會(huì)地上污泥滿身的落葉，半眼微視天地，會(huì)看到大片的枯干梧桐化身金色的天堂，樹(shù)葉猶如天使人間之游，炫舞一番，優(yōu)雅落地。此刻，陽(yáng)光灑落在枝杈間，秋天的色彩立刻在心中華麗轉(zhuǎn)身?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”的詩(shī)情與劉禹錫高度契合，而再次睜眼想要尋覓這份神奇時(shí)，卻又是滿眼枯涼，冷風(fēng)瑟瑟。半眼的區(qū)別由此可見(jiàn)。

自然如此，人生亦如此。聽(tīng)過(guò)這么一句諺語(yǔ)：無(wú)論多么困苦的人生總會(huì)在三天后變得美好。我總在想，這三天的距離是否也是微微閉眼的過(guò)程？順利平安還好，倘或遇見(jiàn)不順與挫折，便鉆入死角，不可自拔，每日傷春悲秋，自我折磨，感覺(jué)人生從此翻覆，殊不知，解脫的由來(lái)不在于自己擁有什么，而是怎么去想。走出自己一團(tuán)亂麻的生活，微微閉眼，淡化甚至忽略自己的不幸，放眼周圍的生活，細(xì)細(xì)捕捉它的感動(dòng)。幾番下來(lái)，人生依然美好，美好從未改變。生活的殘酷兇惡只是張?zhí)搨蔚拿婢?，微微閉眼拿起萬(wàn)花筒細(xì)細(xì)看，其實(shí)生活真的美麗如花。

半眼區(qū)別，半眼人生，悟之所然。

易曉露，武漢紡織大學(xué)本科生。