為什么要上大學(xué)，上大學(xué)的目的是什么?讀了十幾年的書，這個(gè)問題在不同階段可能有不同的答案。在高中以前，很多人大腦中幾乎就沒有大學(xué)這兩個(gè)字的概念，當(dāng)時(shí)似乎是萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高：讀書是人生發(fā)展的正道。

我是到了高中階段后才開始有了大學(xué)的概念，但除北大、清華、復(fù)旦、人大和華科大外基本不知道還有什么大學(xué)。當(dāng)然這個(gè)并不是什么志向問題，而完全是信息封閉之下蒙昧狀態(tài)下的無(wú)知。高中畢業(yè)報(bào)考大學(xué)，一下子看到那么多聞所未聞的大學(xué)名稱，完全不知如何選擇，直到填志愿時(shí)才不無(wú)遺憾地匆匆確定。

我本人是上世紀(jì)90年代初參加高考的，當(dāng)時(shí)自認(rèn)為自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)初步形成，回頭看來(lái)的確是開始形成了，但所形成的只是一個(gè)初始狀態(tài)，是在書本上形成的，并非是生活體驗(yàn)形成的。那個(gè)時(shí)候?qū)ι鐣?huì)沒有認(rèn)識(shí)，對(duì)人生沒有什么深入思考，對(duì)就讀大學(xué)的理解大概沒有超出安身立命這個(gè)范圍：為了吃飯，找個(gè)好工作。

事實(shí)上。有不少學(xué)生也認(rèn)為“上大學(xué)”就是為了吃飯，謀一份還算體面的工作，或者是因?yàn)橹車娜硕忌洗髮W(xué)，自己也得上。其實(shí)，這樣理解上大學(xué)的真正內(nèi)涵是不準(zhǔn)確的、是片面的。如果是為了前者?？峙潞芏嗳硕紩?huì)很失望?，F(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)面臨的選擇只是進(jìn)一家名不見經(jīng)傳的小公司。拿一份微不足道的工資，節(jié)衣縮食地還一份幾十年的房貸，或者咬著牙繼續(xù)攻讀碩士、博士、壯士、烈士、圣斗士等等(生生不息，愿賭服輸)，又或者干脆找不到工作，只是“被就業(yè)”。

當(dāng)然，雖然很多人讀完大學(xué)有上當(dāng)受騙的感覺，就像那句坊間流傳很廣的話：我用一麻袋的錢去讀書，換來(lái)了一麻袋的書，我用一麻袋的書去賣掉。結(jié)果賣掉的錢還不能買一個(gè)麻袋!但是很多人還是會(huì)覺得比大學(xué)畢業(yè)沒找到工作更糟糕的事情是沒有被大學(xué)錄取。 因此，上大學(xué)依然是學(xué)生們的優(yōu)先選擇。

在一般人眼里，上大學(xué)有兩大目的：一是求知，為未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備；二是求職，為以后找個(gè)好工作，多賺點(diǎn)錢。兩者相輔相成，互為補(bǔ)充，因?yàn)樵谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，通常情況下，好的職業(yè)都是建立在知識(shí)的底座上的，很顯然求知的作用尤其重要。

不過大學(xué)也不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)學(xué)生提升自我，增長(zhǎng)智慧的場(chǎng)所。如果一個(gè)大學(xué)生到畢業(yè)的時(shí)候都沒有意會(huì)和做到這一點(diǎn)，那他的大學(xué)學(xué)費(fèi)至少有一半是白交了。知識(shí)，在哪里都可以學(xué)到，上不上大學(xué)都可以，甚至無(wú)需大學(xué)教師這個(gè)群體來(lái)教，三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。食堂的師傅都能教會(huì)我們很多知識(shí)。但是智慧的啟迪則要難得多，這需要一個(gè)好的場(chǎng)所和條件，通過各種方式，包括教、學(xué)，來(lái)挖掘，通過各種東西來(lái)啟迪。大學(xué)恰恰提供了這樣的一個(gè)場(chǎng)所，它至少給了你一個(gè)新的視野和空間，讓你的人生智慧可以得到提升，當(dāng)然很多人可能是事后才意識(shí)到的。

上大學(xué)不是解決所有問題的靈丹妙藥，知識(shí)改變命運(yùn)是真實(shí)的，但是命運(yùn)的改變不見得都往好的方向走，這還需要看你能不能在知識(shí)中領(lǐng)悟智慧，在智慧中找到機(jī)會(huì)，在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)抓住自己的人生。對(duì)于廣大青年學(xué)子而言，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“知識(shí)改變命運(yùn)”只要不變成“學(xué)歷改變命運(yùn)”，就依然具有普遍意義。

編輯／梁宇清