摘 要：電氣工程專(zhuān)業(yè)旨在通過(guò)通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基本理論、基本原理和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)和要求進(jìn)行通信工程實(shí)踐培訓(xùn)，培養(yǎng)具備較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的技能型人才。

關(guān)鍵詞：電氣工程專(zhuān)業(yè) 學(xué)生 素質(zhì)培養(yǎng)

一、電氣工程專(zhuān)業(yè)概述

1.電氣工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科內(nèi)涵

電氣科學(xué)是電氣工程專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)，而物理學(xué)中的電學(xué)和磁學(xué)是電氣科學(xué)的基礎(chǔ)。電氣工程專(zhuān)業(yè)主要研究電能的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，能源是主要的依靠。另外，電能還是信息傳遞的最重要的載體。

2.電氣工程專(zhuān)業(yè)的方法論

理論分析是電氣工程專(zhuān)業(yè)最基本的教學(xué)研究方法。實(shí)驗(yàn)研究是電氣工程專(zhuān)業(yè)最主要和最基本的教學(xué)輔助手段，電氣工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須依賴(lài)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，模擬仿真技術(shù)也受到電氣工程專(zhuān)業(yè)研究方面更加廣泛的重視。等效與類(lèi)比等專(zhuān)業(yè)科學(xué)方法在使用上述理論分析、實(shí)驗(yàn)研究和仿真模擬中也起到越來(lái)越重要的作用。

二、電氣工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

電氣工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備綜合專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的，在電氣工程技術(shù)領(lǐng)域具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和必備技能的，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理當(dāng)中能從事電氣工程設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)維修的具有高度專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的技能型人才。

1.電氣工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生要掌握的知識(shí)和能力

電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，主要需學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基本理論，要學(xué)習(xí)基本原理和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方法，要進(jìn)行通信工程實(shí)踐培訓(xùn)，對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)要著重加強(qiáng)。本專(zhuān)業(yè)的主干課程實(shí)驗(yàn)和人才創(chuàng)新系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，必須使專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試和工程應(yīng)用能力的專(zhuān)業(yè)化畢業(yè)生。該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要掌握以下幾種能力：

（1）掌握通信技術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)，具有和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)。

（2）熟練掌握光波、無(wú)線(xiàn)、多媒體等相關(guān)通信技術(shù)。

（3）了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的分析方法和設(shè)計(jì)原理。

（4）能夠初步具備通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試能力。

（5）能夠?qū)崟r(shí)跟進(jìn)各類(lèi)通信技術(shù)的進(jìn)展和最新的動(dòng)態(tài)，并且可以自學(xué)和加以應(yīng)用。

2.電氣工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

（1）畢業(yè)生應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。電氣工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)能夠從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的裝備制造，從事系統(tǒng)運(yùn)行自動(dòng)控制、信息處理、實(shí)驗(yàn)分析、研究開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理和相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

（2）畢業(yè)生應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力。電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工理論、電子技術(shù)、信息技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的相關(guān)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此畢業(yè)生業(yè)務(wù)能力的主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。

（3）畢業(yè)生應(yīng)具備的研究和開(kāi)發(fā)能力。系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、電力電子技術(shù)、電動(dòng)機(jī)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟硬件基本原理與應(yīng)用等，獲得相應(yīng)的工程實(shí)踐實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，具有較好的分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力；能夠較熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作；確定一個(gè)本專(zhuān)業(yè)研究方向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能與理論，鉆研本專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展方向；工作適應(yīng)能力強(qiáng)，并具有本學(xué)科科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理等實(shí)際工作能力。

三、電氣工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)措施

1.教師與學(xué)生積極溝通

從業(yè)教師授課時(shí)應(yīng)情緒飽滿(mǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)要清楚講解，恰當(dāng)舉例，旁征博引，吸引學(xué)生，內(nèi)容深刻，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.教師認(rèn)真組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)

從業(yè)教師要精心地、邏輯嚴(yán)密地組織教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言，通過(guò)適時(shí)的提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生容易理解和消化專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。

3.教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際

教師的講課內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要適時(shí)跟上，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)和摸索，多示范，少說(shuō)教，加深學(xué)生形象思維，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐使記憶更加深化。這樣不僅能開(kāi)拓學(xué)生思路、增大信息量、加速知識(shí)儲(chǔ)存，更能提高動(dòng)手運(yùn)用能力。

4.提高教師的教學(xué)水平

教師是決定課堂教學(xué)質(zhì)量的主要因素，教師的知識(shí)水平、教學(xué)方略、教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、課堂行為在電氣工程教學(xué)實(shí)踐中會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大影響。

5.運(yùn)用多種教學(xué)技術(shù)

教育技術(shù)主要指運(yùn)用于教學(xué)中的技術(shù)手段和設(shè)備，尤其是實(shí)驗(yàn)環(huán)境，它們對(duì)于電氣工程教學(xué)活動(dòng)具有核心的制約作用。

（作者單位：秦皇島技師學(xué)院）