摘 要：培養(yǎng)“自尊、自信、自愛”的技校女生，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：用高尚的情操塑造人、用身邊的典型激勵(lì)人、用嚴(yán)格的制度約束人、用慈母般的愛感召人、用一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

關(guān)鍵詞：情操 典型 制度 感召 調(diào)動(dòng)

當(dāng)今社會(huì)，中國要發(fā)展就要大力發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)億計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者。如果把這一精神落到實(shí)處，技校學(xué)生的管理工作，特別是女生的管理工作，也要跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。下面筆者淺談技校女生管理的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、用高尚的情操塑造人

教師工作是教書育人。作為班主任，首要工作是塑造人。一個(gè)學(xué)生能否成為一個(gè)對(duì)祖國，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的合格人才，不僅僅取決于其學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，更多地是取決與其思想道德素質(zhì)的高低。由于各種原因，來技校讀書的學(xué)生大多是基礎(chǔ)差，底子薄。特別是女生，她們不知如何分辨社會(huì)上一些東西的好壞，只知道一味追求時(shí)尚，認(rèn)為時(shí)尚的東西就是好的。她們濃妝艷抹，亂花錢，以結(jié)識(shí)更多的男孩子為榮。針對(duì)這種情況，教師必須采取多種辦法來提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在課堂教學(xué)中，教師經(jīng)常滲透國情教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感，分析當(dāng)今社會(huì)的各種形勢(shì)，教導(dǎo)她們?nèi)绾螀^(qū)分事情的好壞。為了激發(fā)學(xué)生的愛國情感，組織一些座談會(huì)，主題班會(huì)，讓學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，各抒己見。通過這些活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的愛國情感，同時(shí)也加強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在實(shí)際工作中，教師還經(jīng)常和學(xué)生們一起討論理想和前途問題，讓她們樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想，并時(shí)時(shí)給她們以鞭策和鼓勵(lì)，幫助她們健康地成長。

二、用身邊的典型激勵(lì)人

作為技校學(xué)生，她們?cè)谠瓉淼膶W(xué)校里受到的批評(píng)要比表揚(yáng)多得多，從而使她們非常的不自信，凡事不懂得努力，認(rèn)為即使努力也得不到別人的肯定，所以我們首先要樹立起她們的自信心，多表揚(yáng)，少批評(píng)。班主任用身邊的先進(jìn)典型激勵(lì)學(xué)生，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育的最好方法。學(xué)生身邊的典型實(shí)例更生動(dòng)，更形象，是一部活教材，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種模仿、比超的心理。這樣往往會(huì)不知不覺地讓學(xué)生產(chǎn)生一種潛在的追求進(jìn)步的動(dòng)力。

三、用嚴(yán)格的制度約束人

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班級(jí)最重要的就是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，以此來規(guī)范每個(gè)學(xué)生的言行。在具體執(zhí)行各項(xiàng)制度時(shí)，最重要的就是教師要一視同仁，這是確保制度成功的關(guān)鍵。女學(xué)生在家嬌生慣養(yǎng)，而在學(xué)校，要每天早晨六點(diǎn)起來做早操，有時(shí)她們會(huì)借口身體不適而不做早操。一次班上的紀(jì)律委員竟然沒有做早操，老師馬上找到她：“作為紀(jì)律委員，不嚴(yán)格要求自己，怎么能管好班里的紀(jì)律？”然后耐心做思想工作。經(jīng)過批評(píng)，她認(rèn)識(shí)到自己這次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。第二天，在班會(huì)上，老師重申了紀(jì)律的重要性，并制定了違反紀(jì)律的懲罰方法，同時(shí)紀(jì)律委員主動(dòng)在全班同學(xué)面前作了檢討。這件事在班上產(chǎn)生了很大的反響，尤其是對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生震動(dòng)很大。一個(gè)班級(jí)只有有了嚴(yán)格的管理制度，學(xué)生們才能自覺地遵規(guī)守紀(jì)，按部就班地學(xué)習(xí)和生活。

四、用慈母般的愛感召人

班主任的工作是做人的工作。在班級(jí)管理中，除了嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度的同時(shí)，還要用慈母般的愛去關(guān)心每一學(xué)生，切實(shí)幫助她們解決成長過程中存在的問題。人總難免生病，遠(yuǎn)離父母的孤單，再加上病痛，這時(shí)她們最需要?jiǎng)e人的關(guān)愛。老師一碗可口的飯菜，一句貼心的話語都會(huì)讓她們感受到家的溫馨，感覺到學(xué)校、老師對(duì)她們的關(guān)愛。

五、用一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

上技校，學(xué)生學(xué)習(xí)一技之長，將來立足于社會(huì)。而這些女生學(xué)習(xí)積極性不高，上課做小動(dòng)作，睡覺的人很多。針對(duì)這種情況，作為班主任要與任課老師及時(shí)溝通，首先要把道理對(duì)學(xué)生講清楚，要讓她們知道學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。特別是針對(duì)女生不好理解的、較抽象的課程，如汽車構(gòu)造課程，讓她們多看實(shí)物，理論聯(lián)系實(shí)際。教師多舉辦學(xué)習(xí)競(jìng)賽，對(duì)競(jìng)賽獲勝的學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)，提高班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，還可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)交流，讓那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大家互相交流，揚(yáng)長避短，提高學(xué)習(xí)積極性。在班里要形成學(xué)習(xí)好的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，學(xué)習(xí)差的學(xué)生追趕學(xué)習(xí)好的學(xué)生，這種你追我趕的局面，讓她們感受到學(xué)習(xí)是一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。只有這樣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)才會(huì)有長足的進(jìn)步。

“自尊、自愛、自信”這六個(gè)字，對(duì)于現(xiàn)代女性來說，很重要。同時(shí)，這也是我們技校老師培養(yǎng)女生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要目標(biāo)。這六個(gè)字要做到實(shí)處，就要從女生的思想、學(xué)習(xí)、生活各方面教育她們、指導(dǎo)她們、幫助她們，讓她們能夠順利地在社會(huì)上找到一個(gè)適合自己的位置。

（作者單位：山東省淄博市技師學(xué)院）