摘 要：本文提出了汽車多媒體素材庫(kù)的構(gòu)建過(guò)程與具體步驟，認(rèn)為在計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的今天，利用和建設(shè)多媒體素材庫(kù)，就可以方便地緊跟汽車技術(shù)和汽車后市場(chǎng)的發(fā)展，彌補(bǔ)教材時(shí)效性的不足，編制出個(gè)性化課件，滿足職業(yè)教育迅速發(fā)展需求。

關(guān)鍵詞：汽車專業(yè) 多媒體 新技術(shù) 素材庫(kù) 構(gòu)建

當(dāng)前，由于汽車技術(shù)和車型的發(fā)展迅速，汽車專業(yè)的教師在教學(xué)中一直面臨著一個(gè)難題：一方面，汽車的結(jié)構(gòu)組成原理的教學(xué)非常重要，尤其是在汽車專業(yè)的教育中，對(duì)汽車運(yùn)用、汽車營(yíng)銷、汽車檢測(cè)與評(píng)估等相關(guān)專業(yè)都占有舉足輕重的地位，是一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)的知識(shí)構(gòu)建。而另一方面，由于汽車一些新技術(shù)（FIS、BAS、ESP、EBD、電動(dòng)汽車等）層出不窮和大面積的推廣，以及新車型的不斷涌現(xiàn)，可用于教學(xué)的教材和目前的多媒體課件難以滿足這些知識(shí)更新的需要。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，目前解決這樣的矛盾，采用的方法就是老師利用計(jì)算機(jī)編制簡(jiǎn)單的輔助教學(xué)多媒體課件，為學(xué)生提供汽車新技術(shù)、新車型的文字、圖像及視頻等資料，通過(guò)輔助教學(xué)演示，讓學(xué)生縮短與汽車新技術(shù)變化的距離，適應(yīng)用人單位的需求。

值得注意的是，目前許多專業(yè)公司已開發(fā)了汽車專業(yè)類的課件。雖然，有三維動(dòng)畫和視頻文件，也同樣有汽車新技術(shù)等內(nèi)容。但是依然存在著兩個(gè)普遍的問(wèn)題，一是模式相同沒(méi)有二次開發(fā)的可能性和知識(shí)更新的添加性；二是專業(yè)公司開發(fā)往往缺乏發(fā)揮教師自主的教學(xué)性，即不能滿足目前的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式。因此我們認(rèn)為，在汽車相關(guān)專業(yè)的教學(xué)中，要真正實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)，就必須自己動(dòng)手建立豐富的多媒體素材庫(kù)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建有個(gè)性的教學(xué)課件。只有這樣，才可以發(fā)揮廣大教師的創(chuàng)新精神，才能符合教學(xué)規(guī)律，緊跟汽車發(fā)展，才能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)更新課件，更加體現(xiàn)課程改革和職業(yè)教育的特點(diǎn)。

一、多媒體素材的種類

目前，可用作多媒體素材的種類很多，見表1，關(guān)鍵在于通過(guò)各種渠道積累和收集。

目前，汽車專業(yè)的多媒體素材主要來(lái)源如下：汽車雜志、汽車專業(yè)報(bào)紙、汽車海報(bào)、廣告彩頁(yè)、廣告視頻等。通過(guò)把一些書籍、雜志上的圖片、文字進(jìn)行掃描編輯成為圖文素材；通過(guò)將一些廣告、宣傳頁(yè)進(jìn)行掃描編輯成圖文或動(dòng)畫素材；通過(guò)攝影攝像獲取一些圖片、視頻素材；通過(guò)軟件編輯生成三維動(dòng)畫、平面動(dòng)畫素材，然后進(jìn)行編輯、分類與升華，錄入電腦，上傳至校園網(wǎng)的服務(wù)器而構(gòu)建素材庫(kù)。

二、汽車專業(yè)多媒體教學(xué)素材庫(kù)的構(gòu)建

汽車本身就是一個(gè)多系統(tǒng)的裝置，汽車專業(yè)教學(xué)素材庫(kù)顯然也包含機(jī)械、電器、液壓、控制等內(nèi)容。因此，素材庫(kù)構(gòu)建顯然內(nèi)容復(fù)雜、工作量巨大，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。這幾年，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，已經(jīng)初步建立了汽車素材庫(kù)的雛形，而且繼續(xù)建庫(kù)工作相關(guān)的各項(xiàng)軟硬件條件已基本具備，建庫(kù)工作將有條不紊地逐步完成。

1.日常的教學(xué)與實(shí)踐工作是制作素材庫(kù)的能源裝置

對(duì)于汽車結(jié)構(gòu)中變化不大的部分，如汽車機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)的車身外殼，可以通過(guò)數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照相收集素材；而對(duì)于汽車技術(shù)不斷發(fā)展的部分，可以去汽車展覽會(huì)、汽車維修站、汽車雜志和汽車報(bào)紙等收集最新資料，可以做到緊跟技術(shù)前沿，達(dá)到永不落敗的效果。

2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與積累是素材庫(kù)建設(shè)的豐富資源

在以往的汽車教學(xué)中，主要使用掛圖、幻燈和VCD等資源。在這些資源中我們選擇一些傳統(tǒng)不變的通過(guò)掃描、翻拍以及錄像帶翻錄制成DVD視頻等手段，轉(zhuǎn)化成數(shù)字化素材重新加以利用。同樣，我們將以往在汽車4S店、汽車檢測(cè)站、汽車展覽會(huì)上、汽車雜志等上面的有用資料，進(jìn)行掃描、翻拍等手段轉(zhuǎn)化為豐富的素材資源。

3.先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟、硬件設(shè)施使素材建設(shè)簡(jiǎn)單化

目前學(xué)院汽車工程系，在硬件設(shè)備上已擁有臺(tái)式電腦、惠普筆記本電腦、平板電腦、佳能3200掃描儀、索尼N7微單相機(jī)、東芝的移動(dòng)硬盤、明基DVD/VCD光盤刻錄機(jī)、愛普生數(shù)碼伴侶等設(shè)備，這些已基本能夠滿足建庫(kù)的輸入、編輯、存儲(chǔ)的需要。利用制作圖片、視頻、動(dòng)畫等素材的電腦軟件，如：Authorware、方正奧思、MAX 3D Studio、FLASH、Photoshop、PowerPoint等，已經(jīng)能夠制作出準(zhǔn)專業(yè)水準(zhǔn)的諸多基本素材。此外，隨著軟件不斷升級(jí)及新軟件的推出，其使用也日益簡(jiǎn)單、方便，編輯生成素材將越來(lái)越簡(jiǎn)單化。

4.利用移動(dòng)互聯(lián)和WIFI技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)線互聯(lián)素材傳輸

我們不但可以通過(guò)校園網(wǎng)搜集建庫(kù)所需資料并進(jìn)行相關(guān)交流，同樣可以利用移動(dòng)互聯(lián)和WIFI技術(shù)在網(wǎng)上開展多中心交流活動(dòng)，利用電腦、平板電腦或者手機(jī)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)，方便聯(lián)系與數(shù)據(jù)傳輸，真正實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公。

5.多媒體素材庫(kù)構(gòu)建流程

汽車素材庫(kù)的構(gòu)建，就是收集→選取→編輯優(yōu)化→篩選歸類→分類入庫(kù)。汽車專業(yè)素材庫(kù)具體構(gòu)建工作流程見表2。

表2 汽車專業(yè)素材庫(kù)構(gòu)建工作流程

目前在學(xué)院信息系的技術(shù)支持下，我們已著手建立了“汽車素材庫(kù)”主頁(yè)（ http：//www. njci.cn/job），在該主頁(yè)上將開設(shè)“汽車教學(xué)素材庫(kù)共享”專欄。

三、利用教學(xué)素材庫(kù)組裝課件

建立素材庫(kù)的目的就是提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)高效率的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生具有就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)收集制作涵蓋汽車相關(guān)專業(yè)、各種車型的結(jié)構(gòu)、工作原理、工作過(guò)程、拆裝操作、檢修步驟的圖像、影視、動(dòng)畫、解說(shuō)、文字等教學(xué)素材，建立數(shù)字化資料庫(kù)，建成后可根據(jù)不同需要，將這些素材進(jìn)行整理組裝，編制出適合不同任務(wù)或者教學(xué)對(duì)象的多媒體課件，其內(nèi)容可分為以下幾個(gè)方面。

1.基本結(jié)構(gòu)部分

包括汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身、電器四部分的結(jié)構(gòu)圖、照片和示意圖。如：渦輪增壓器、節(jié)氣門位置傳感器、爆震傳感器、噴油嘴、大客車盤式制動(dòng)器、米其林輪胎防滑繩等。

2.工作過(guò)程演示部分

包括汽車中的主要總成部件的工作過(guò)程的簡(jiǎn)單動(dòng)畫和視頻。如：可調(diào)進(jìn)氣管的工作過(guò)程、汽車ABS工作過(guò)程、自動(dòng)變速器擋位傳遞路線、安全氣囊撞擊后爆炸的工作過(guò)程等。

3.實(shí)際操作演示部分

汽車維護(hù)和汽車營(yíng)銷操作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是人員素質(zhì)的一種體現(xiàn)和企業(yè)的文化的展現(xiàn)。由于過(guò)去的培訓(xùn)方式，會(huì)帶來(lái)一些瑕疵。通過(guò)一些標(biāo)準(zhǔn)化的流程錄像就可以很簡(jiǎn)單地解決這樣的問(wèn)題。

4.工作原理的模擬再現(xiàn)部分

在汽車上有許多原理、故障、工作過(guò)程是沒(méi)法通過(guò)拆裝和運(yùn)行來(lái)展現(xiàn)的，此時(shí)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬，通過(guò)3D動(dòng)畫和視頻實(shí)現(xiàn)，而且直觀易懂，便于職業(yè)院校的學(xué)生接受。如CVT工作原理，汽車的電控系統(tǒng)原理、真空助力器工作原理、汽車的故障再現(xiàn)等。

5.汽車的珍貴資料部分

一所學(xué)校不可能成為汽車的博物館，也不可能具有很多、很完備的汽車實(shí)物、檢測(cè)設(shè)備和教具，只有通過(guò)汽車素材庫(kù)來(lái)滿足教學(xué)要求。如汽車歷史、汽車的發(fā)展、汽車的生產(chǎn)線、汽車運(yùn)動(dòng)、新車型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。

下面我們以汽車制動(dòng)系統(tǒng)中“檢查、更換制動(dòng)助力器”這個(gè)任務(wù)為例談?wù)劺盟夭膸?kù)構(gòu)建教學(xué)課件。在這個(gè)任務(wù)中，需要了解檢查、更換制動(dòng)助力器的重要性；熟悉制動(dòng)助力器的結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握檢查、更換制動(dòng)助力器的操作技能。真空助力器的重要性和結(jié)構(gòu)可以通過(guò)圖片和文字素材，真空助力器工作原理可以利用網(wǎng)絡(luò)上視頻素材，檢查更換真空助力器的操作使用錄制的視頻素材。另外真空助力器教材上常見的是雙室式，而許多高檔汽車的真空助力器是四室式，可以通過(guò)照片和雜志上的掃描素材進(jìn)行補(bǔ)充，這是目前所有汽車教材中沒(méi)有的內(nèi)容。將上述素材按照教學(xué)設(shè)計(jì)添加文字，最終利用相關(guān)軟件生成課件。

四、主要結(jié)論

通過(guò)“汽車專業(yè)相關(guān)課程數(shù)字素材庫(kù)的構(gòu)建”課題的研究，在這幾年的構(gòu)建與使用中，我們感到素材庫(kù)就像一個(gè)汽車的零部件倉(cāng)庫(kù)，通過(guò)它可以組裝成不同種類、滿足不同需要的“汽車”，并具有以下優(yōu)勢(shì)。

1.內(nèi)容豐富，更新方便

汽車素材庫(kù)可以為教師備課和教學(xué)的實(shí)施提供豐富、先進(jìn)的教學(xué)資源，避免了大量的重復(fù)勞動(dòng)，提高了工作效率和教學(xué)效果。我們只要關(guān)注汽車相關(guān)活動(dòng)，只要收集汽車相關(guān)信息，不斷進(jìn)行編輯添加，素材庫(kù)就會(huì)不斷擴(kuò)充更新，逐步完善。

2.使用簡(jiǎn)單，便于創(chuàng)作

素材庫(kù)建成后，教師就可根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)從相應(yīng)的素材庫(kù)里選擇相關(guān)素材，編輯制作實(shí)用、個(gè)性的教學(xué)課件。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，同樣可以采用不同的方法。例如：在上實(shí)習(xí)課，我們將實(shí)際操作素材進(jìn)行疊加編制成此次實(shí)習(xí)的課件進(jìn)行播放，學(xué)生通過(guò)課件進(jìn)行觀看，模仿規(guī)范的實(shí)際操作；也可以先播放操作要點(diǎn)文字素材，再播放實(shí)際操作素材，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，教師再歸納操作不足與要點(diǎn)。顯然后一種方式既能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，又可以規(guī)范操作提高動(dòng)手能力。

3.突破傳統(tǒng)，改變模式

傳統(tǒng)的教學(xué)是教師講授、粉筆、黑板加實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生只是聽、看、動(dòng)手。利用素材庫(kù)，就可以改變教學(xué)模式。從素材庫(kù)中提取本次教學(xué)任務(wù)需要的多種素材，按照職業(yè)院校學(xué)生不同專業(yè)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行累加、增刪，組合成教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，利用屏幕或者電子白板進(jìn)行多媒體展示，從而達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)不能得到的直觀、變化、時(shí)效、適應(yīng)的教學(xué)效果。

4.校企合作，資源共享

由于學(xué)院與很多汽車企業(yè)進(jìn)行合作辦學(xué)，他們定期培訓(xùn)教師，我們也同樣培養(yǎng)這些企業(yè)的員工。這樣我們可以獲得更多新型汽車的相關(guān)資料，教師也獲得了企業(yè)的文化和職業(yè)培訓(xùn)的方法。利用這部分資源編輯成素材灌輸在教學(xué)中，使我們的教學(xué)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“零距離”，開闊了學(xué)生的視野，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了學(xué)生的職業(yè)技能。

在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我們深深地感到，素材庫(kù)的建立，雖然工作量大，任務(wù)繁重，但非常實(shí)用，提升教學(xué)效果顯著。建立汽車專業(yè)多媒體教學(xué)素材庫(kù)符合《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》要求，是一項(xiàng)適應(yīng)項(xiàng)目化教學(xué)和提高汽車專業(yè)教學(xué)效果的系統(tǒng)工程，同樣也是推進(jìn)教育信息化發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。

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（作者單位：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）