眾所周知，考場(chǎng)作文的開頭非常重要。但中考語文留給考生的寫作時(shí)間，一般不超過50分鐘。如果在開頭上絞盡腦汁，勢(shì)必影響整篇作文的完成速度。所以，考生有必要在腦子里存儲(chǔ)一些實(shí)用的開頭方法，以備考試急用。常用的開頭方法有：

方法一：開篇點(diǎn)題。即文章一開始就用一至幾句話點(diǎn)明標(biāo)題（或話題），單刀直入，簡潔明快，決不拖泥帶水和拐彎抹角。點(diǎn)題的方法有兩種，一是點(diǎn)出完整的標(biāo)題，二是把標(biāo)題的意思融入到一段話中但保留標(biāo)題的關(guān)鍵詞。開篇點(diǎn)題是考場(chǎng)作文最便捷、最有效的開頭方法?？荚嚂r(shí)如果不能立刻想到其他更好的開頭方法，應(yīng)將此法列為首選。

例1．朱自清《背影》開頭：

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

例2．2009年安徽中考佳作《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》開頭：

那堂語文課，離現(xiàn)在將近三年了。但，他——我的語文老師，到現(xiàn)在還深深地影響著我。

例3．2011年北京市中考佳作《日積月累》開頭：

做事貴在堅(jiān)持，貴在日積月累，通過過去一年的艱苦訓(xùn)練，我對(duì)此感觸頗深。

凡題目含有較多空白點(diǎn)、帶有懸疑意味的作文，更要用“開篇點(diǎn)題”的方法開頭。如題為“一句滾燙的話”的作文，開頭一段如果寫成“上了初三，父親日益關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況。國慶節(jié)這天，父親提出陪我去書店買書。我高興地答應(yīng)了”就不大好。因?yàn)槔蠋熢u(píng)閱作文，第一時(shí)間想知道的就是文章是否扣題，而這樣的開頭無法讓老師在瞬間判斷出本文是否扣題，非要老師深入閱讀才能知曉，而繁重的閱卷任務(wù)又不允許老師從頭至尾逐字逐句閱讀。在不能判定是否扣題的情況下，老師給作文的評(píng)分就不會(huì)高。所以，這篇作文還不如這樣開頭來得實(shí)在：“‘你一定行！’這是曾經(jīng)深深激勵(lì)過我的一句滾燙的話?！?/p>

方法二：類比引出?！跋妊运铮砸鹚佒铩?， 即先說其他事物，再說本文要寫的事物，這是兩千多年前的《詩經(jīng)》就開始使用的一種開頭方法。

例1．2007年湖北襄樊市中考佳作《珍藏溫馨的批語》開頭：

有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。一看到它，我就想起了那治學(xué)有方的張老師。

例2．2008年山東日照市中考佳作《我依然選擇美麗》開頭：

如果有人問你什么最美，你也許會(huì)說，山清水秀是美麗，容貌怡人是美麗，才華橫溢是美麗，其實(shí)，真實(shí)也是一種美麗。

例3．2009年四川眉山市中考佳作《這里風(fēng)光無限好》開頭：

巨浪擊打礁石激起滔滔白浪是好風(fēng)光，湛藍(lán)的天空飄過幾縷閑云更是好風(fēng)光，可我卻獨(dú)愛傘下的風(fēng)光，傘下的風(fēng)光無限好！

方法三：先聲奪人。一開篇就是中心人物在特定情境下說出的話語，使讀者未見其人，先聞其聲。

例1．張之路《羚羊木雕》開頭：

“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。

媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬芳了。

例2．2009年廣東佛山市中考佳作《我還缺少什么》開頭：

“你最好莫回來！”

門“嘭”的一聲在身后關(guān)上，爸爸憤怒的聲音透過這道隔絕了彼此的門，叩擊著我的心。

例3．2011年湖北宜昌市中考佳作《小子斗蜂記》開頭：

“啊！我的媽呀！”

一聲尖叫打破中午教室的靜寂，緊接著又是幾個(gè)女生的撕心裂肺的尖叫聲，連平時(shí)膽子最大的男生也流露出害怕的神情，女生只有抱頭“鼠”竄了。

方法四：回憶導(dǎo)入。由眼前事物引起對(duì)往事的回憶，待回憶結(jié)束又回到眼前。從敘述方式看，這實(shí)際上就是倒敘。倒敘比一般的順敘更能引起讀者的閱讀興趣。

例1．2005年吉林中考佳作《清晰的面孔》開頭：

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切地浮現(xiàn)出來。

例2．2009年山東德州市中考佳作《被風(fēng)吹過的夏天》開頭：

夏日的午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，這張初中入學(xué)時(shí)軍訓(xùn)留影紀(jì)念照，使得記憶的閘門驀然開啟，宛如時(shí)光倒流。

例3．2010年浙江金華市中考佳作《那天，我笑了》開頭：

往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。

方法五：修辭扮靚。修辭使語言變得更生動(dòng)、更突出或更有力，給讀者留下的印象更深刻?？捎糜陂_頭的修辭手法主要有設(shè)問、比喻和排比。運(yùn)用設(shè)問，可以引起讀者的閱讀興趣；運(yùn)用比喻，可使文章開頭生動(dòng)形象；運(yùn)用排比，能增強(qiáng)語言的氣勢(shì)。這些修辭手法也可以混合使用。

例1．設(shè)問。2011年浙江寧波市中考佳作《她，不普通》開頭：

她，真的不普通，你想知道嗎？讓我悄悄地告訴你。

例2．比喻。2011年貴州銅仁市中考佳作《一朵美麗的浪花》開頭：

人生如長河，不免泛起朵朵浪花，每一朵浪花，都是生命中最寶貴的記憶。而在這眾多的浪花中，有一朵尤為美麗。

例3．排比。2002年貴州貴陽市中考佳作《詮釋回報(bào)》開頭：

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。

方法六：引用名句。名人名言，詩句歌詞，格言諺語，社會(huì)流行語，凡一切廣為傳誦而又與文旨相關(guān)的語句都可用做開頭。名句之所以出名，是因?yàn)樗俚氐莱隽巳藗兊墓沧R(shí)，深深地打動(dòng)和影響過人，所以運(yùn)用名句開頭，可以迅速地激活讀者的某種人生體驗(yàn)。引用名句的方式有兩種，一是照搬，一字不改，名句與自己的話涇渭分明；二是化用，稍作改動(dòng)，把名句融入到自己的語言中。

例1．2007年北京市中考佳作《動(dòng)力來自心中的偶像》開頭引用顧城的詩句：

顧城曾經(jīng)說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！痹谖倚睦?，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。

例2．2011年新疆中考佳作《感謝分別》開頭引用徐志摩的詩句：

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”時(shí)光匆匆，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，初中生活來也匆匆，去也匆匆，我伸出手想要抓住這匆匆的記憶，但我的指縫太寬，而記憶太窄，太多的記憶從我的指間沙子般流走，手里抓住的唯有分別。

例3．2011年山東泰安市中考佳作《媽媽，我想對(duì)你說》開頭引用歌詞：

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我們小時(shí)候經(jīng)常唱起的歌曲，那時(shí)的我們還很幼稚，根本不懂得歌曲的內(nèi)涵?，F(xiàn)在，再唱起這首歌，心中總是油然而生對(duì)母親的深深敬意。

例4．2011年山東濰坊市中考佳作《升起心中的太陽》開頭化用羅丹的名言：

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華的都市中，無數(shù)的美好等待我們探索，無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩！

方法七：寫景烘托?！耙磺芯罢Z皆情語”，文章一開頭就描寫景物或場(chǎng)面，可以渲染氣氛，給人身臨其境之感，增強(qiáng)了文章的感染力。使用此法需注意描寫不要太繁瑣，太繁瑣的描寫會(huì)影響讀者的閱讀興趣，三言兩語勾勒出景物或場(chǎng)面特點(diǎn)即可。

例1．2010年重慶市中考佳作《因?yàn)橛辛似诖烽_頭：

晚自習(xí)時(shí)，燈光明亮的教室里，除了幾把殷勤的吊扇在為辛苦的學(xué)子們驅(qū)除暑熱外，幾乎沒有什么動(dòng)靜。

例2．2011年江蘇無錫市中考佳作《快樂，來自于堅(jiān)持》開頭：

夜已經(jīng)深了。月亮孤寂地懸在半空中，發(fā)出淡淡的光芒。周圍一片寂靜，只聽得墻上的鐘在不厭其煩地“滴答！滴答！”吵著。我坐在桌旁，思考著還未解出的數(shù)學(xué)題。

例3．2011年山東濟(jì)南市中考佳作《陽光燦爛的日子》開頭：

干凈的陽光肆意地灑進(jìn)窗來，留下它斑駁的身姿，夾雜著泥土氣息的空氣向我恬靜地道早安。今天，陽光燦爛得那么耀眼，一場(chǎng)定勝負(fù)的籃球賽正在如火如荼地進(jìn)行著。

方法八：設(shè)置懸念。把正在發(fā)生的沖突或令人感到意外的結(jié)局提到前邊敘述，卻不立即解釋原因或給出答案，引得好奇心切、欲知原委的讀者急切地往下閱讀。

例1．2007年上海市中考佳作《記住這一天》開頭：

“啪”，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了！

例2．2008年廣東廣州市中考佳作《又見枝頭吐新芽》開頭：

春天是詩意的，美麗的，但我一直不喜歡春天。

例3．2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考佳作《此時(shí)無聲勝有聲》開頭：

你很胖，我一直覺得胖胖的女人不美，所以我不喜歡你的胖，可這次回來見你瘦了一圈兒，我哭了……

方法九：順其自然。不去把開頭想象得很復(fù)雜，起筆就寫自己想寫的東西，不渲染鋪墊，不刻意雕琢，想到什么寫什么，只要能自然引出下文就行?？梢栽颈镜貜氖录拈_端寫起，可以從事件發(fā)展的進(jìn)程中某個(gè)節(jié)點(diǎn)寫起，可以從事件的最后結(jié)局起筆，可以從某個(gè)有特別意義的物品寫起，可以從對(duì)某人某事的印象或認(rèn)識(shí)寫起，可以劈頭蓋臉就是一句感嘆或發(fā)問。如何才能做到“自然引出下文”呢？掌握一個(gè)訣竅就可以了，即只要不把文章的內(nèi)容提要（如情節(jié)梗概或論證思路）一開篇就展示出來，文章就一定能一段接一段地寫下去?！绊樒渥匀弧睂?shí)際上不是一種特定的開頭方法，而是一種思維方式。當(dāng)記憶中存儲(chǔ)的開頭方法不適合考試文題時(shí)，就可以大膽地啟用這種方式打開文路。

例1．朱成玉《丁香花，別睡覺》以一個(gè)觀察為開頭：

其實(shí)從剛上車的時(shí)候起，我就注意到了那個(gè)捧著丁香花的小姑娘。

她四五歲的樣子，扎著兩個(gè)頑皮的小辮子，樣子十分可愛，像小天使一樣被所有人簇?fù)碇?。她很活潑，滿車廂的人都愿意和她聊天，那一刻，我看到年輕媽媽的臉上滿是幸福的微笑。

例2．2006年江蘇徐州市中考佳作《父愛中所誕生的》以睜眼所見開頭：

我睜開蒙的雙眼，六月十七日，五點(diǎn)二十五分……！我嘟囔著，又猛然一驚，大呼：今天中考！

例3．2009年廣東茂名市中考佳作《我發(fā)現(xiàn)了自己的美》以一處傷疤開頭：

我的下巴處有一塊丑陋的傷疤。媽媽說，那是我四歲那年同表妹玩耍時(shí)不慎燙傷的。

這塊紅紅的、發(fā)著亮光的傷疤像一塊符咒一樣貼在我的臉上，羞得我抬不起頭，整天像個(gè)罪人似的，默默地穿梭在人群中。有時(shí)候，我會(huì)聽到有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“可惜了，這么好的一個(gè)小姑娘，臉上卻有塊疤?！泵慨?dāng)此時(shí)，我的心里就像刀割一般難受。

例4．2009年江蘇南京市中考佳作《今天真好》以一種感受開頭：

初三了，我只能終日忙碌著。

電燈像永遠(yuǎn)不會(huì)閉上眼睛似的盯著你伏案苦讀；抽屜里的書像吃了發(fā)酵粉，“噌噌”地猛增；桌面，早已被“侵占”了三分之二的領(lǐng)地；時(shí)鐘像不知疲倦的行人，“滴答，滴答”地催你奮筆疾書……心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書海，何處是岸？

自古文無定法，以上列舉的只是眾多開頭方法中常見的幾種，它們經(jīng)?？梢曰旌鲜褂??？记耙浭旌陀檬爝@些方法，考試時(shí)要果斷地使用其中一種迅速開篇。當(dāng)然也不要拘泥于這些固定的開頭方法，考試時(shí)如果能立即想到一種更好的開頭方法，那就不必受它們的局限了。